freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

淺談初中英語詞匯記憶策略(文件)

2024-10-15 11:43 上一頁面

下一頁面
 

【正文】 憶的,一定不容易忘記。那詞匯記憶有什么好的方法?常言道:不走彎路、少走彎路就是最好的捷徑。學(xué)生為了能在考試中取得良好的成績(jī),背單詞很有必要,但不能孤立、反復(fù)地背,要給單詞賦予一個(gè)理想的語境,讓單詞利用語言這一載體,在文章中呈現(xiàn)和應(yīng)用。誤區(qū)二、過分依賴中文釋義許多學(xué)生習(xí)慣于看漢語背單詞,他們認(rèn)為,背單詞的過程就是把英文單詞在腦海里翻成漢語的過程。比如,match和race這兩個(gè)詞 的意思都是“比賽”,但有很大的區(qū)別,前者是說有雙方參與、對(duì)打的比賽,像橄欖球比賽,而后者是競(jìng)速比賽,像跑步。為了寫出復(fù)雜的句子,我們會(huì)專挑復(fù)雜的、字母多的單詞記憶,但實(shí)際效果并不好,寫出來的都是冗長(zhǎng)的、漢語化的句子,不符合英語表達(dá)習(xí)慣,也不地道。同時(shí),認(rèn)詞是掌握詞匯最基本的要求,對(duì)于考研英語復(fù)習(xí)來說,光是知道一個(gè)詞的詞義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須知道這個(gè)詞與其他詞,尤其是其同義詞和近義詞的區(qū)別。有些常用的描寫性形容詞,或者由形容詞派生的副詞,對(duì)寫文章非常有幫助,我們應(yīng)該要求自己多積累一些這方面的詞匯。這樣的表達(dá)不僅讓人賞心悅目,還可避免重復(fù)。每次背單詞的時(shí)候不要背誦太多,要分散在一天之內(nèi)、一周之內(nèi),甚至是一月之內(nèi)背誦,并利用零碎進(jìn)行多次復(fù)習(xí)??傊?,記憶單詞應(yīng)該持之以恒、不斷復(fù)習(xí),還要克服一些不良的背誦習(xí)慣。表現(xiàn)如下:第一,學(xué)生在讀音方面感覺困難很大,難以讀準(zhǔn)單詞,有相當(dāng)一部分學(xué)生往往還用漢語為英語單詞注音。在初中一年級(jí)時(shí),由于內(nèi)容較少,詞匯簡(jiǎn)單,學(xué)生尚能應(yīng)付,但隨著年級(jí)的增高,英語內(nèi)容的深化,詞匯量的增加,學(xué)生越來越感覺到詞匯的記憶已成為學(xué)習(xí)英語的最大障礙。即教師在教單詞時(shí),先讓學(xué)生聽,讓學(xué)生去“辨音”,教師所展示的不是課本里的文字,而是每個(gè)詞是由幾個(gè)音素、幾個(gè)音節(jié)構(gòu)成,重音在什么地方,這樣才能從聽的意義上掌握詞匯。我們?cè)谠~匯教學(xué)中,先讓學(xué)生通過聽英語單詞分辨出單詞的讀音之后,再進(jìn)行讀音規(guī)則的教學(xué),使學(xué)生能夠根據(jù)字母在單詞中的讀音規(guī)律把單詞拼寫出來。(一)在學(xué)習(xí)字母表時(shí)就結(jié)合字母音和在其單詞中相同讀音進(jìn)行拼讀訓(xùn)練。如學(xué)生已學(xué)過car,在學(xué)習(xí)farm,lark,hard這些詞時(shí),先讓學(xué)生復(fù)習(xí)car,然后讓學(xué)生嘗試讀farm,lark,hard這些詞。特別是一些規(guī)律性的東西,需要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練。這就要求教師對(duì)每個(gè)年級(jí),每個(gè)學(xué)期課本中所出現(xiàn)的詞匯,做到心中有數(shù)。如ow字母組合讀/ou/音,但在cow中讀/au/音。三、在詞匯教學(xué)中,要避免過分強(qiáng)調(diào)記憶詞義,特別要避免強(qiáng)調(diào)記憶其所對(duì)應(yīng)的漢語意義。我們?cè)趯W(xué)習(xí)漢語的時(shí)候,也有這樣的經(jīng)歷:學(xué)習(xí)一個(gè)字或一個(gè)詞,也不可能把該字或詞的幾個(gè)方面同時(shí)全部掌握,往往是聽明白了,但不知道怎么寫;或者是會(huì)寫,但不會(huì)讀;或者是會(huì)讀會(huì)寫,但不知意義。一旦學(xué)生在聽或閱讀時(shí),遇見一些詞而不知漢語意義時(shí),便無所適從,并從心理上產(chǎn)生過度焦慮情緒,從而影響了學(xué)生如學(xué)習(xí)母語那樣掌握詞匯的正常過程。名詞中,大多數(shù)的詞(約94%)是表示具體的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事物的詞(只有下面的詞表示抽象的意義:agebreakfastclosecolordifferencedutyexercisefamilygoodnehomelunchsecret);動(dòng)詞中,只有下列詞是比較抽象的行為的詞:cancouldexcusefindforgetguehelplovemustpleasestudythankwantworrywould;其它詞如askjumpwatchgo等都是一些表示具體行為的詞(約79%)。英語的詞匯教學(xué)有很多方法,但我們認(rèn)為在初中階段,特別是在低年級(jí),應(yīng)該堅(jiān)持聽說領(lǐng)先原則;加強(qiáng)讀音規(guī)則教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的拼寫能力;通過實(shí)物、情景教學(xué)的方式講解詞義,幫助學(xué)生擺脫在記憶詞義時(shí),對(duì)漢語意義的過分依賴,使他們把英語單詞和其所指的事物、情景聯(lián)系起來,以加深記憶。初中一年級(jí)的主要詞匯大多接近生活??傊?,我們學(xué)習(xí)語言,無論是母語,還是外語,在學(xué)習(xí)詞匯時(shí),應(yīng)該是一個(gè)逐步的過程,不能一下子把讀音,拼寫,詞性,意義,句法功能等等全部掌握。詞義只是一個(gè)方面。根據(jù)讀音來分類(如把有/ei/的單詞歸類):aageAustraliaawaybabycakedayeighteighteeneightyerasergamegradegreatheylatemakenameOKplaneplaysamesaystaytabletaketheytodaywayweekday通過這種方式的分類,可以使學(xué)生意識(shí)到字母與讀音的關(guān)系,他們自己就會(huì)認(rèn)識(shí)到,a,ai,ay通常在單詞中讀/ei/音。第一類是最容易拼讀的詞匯:aandaskatbackbagbedbigblackboxbusbutbycakecancarcatcladaddesk這些詞匯,教師就可以讓學(xué)生先聽,然后試著去拼寫。老師還可以先寫出單詞或句子,讓學(xué)生根據(jù)已有的拼讀知識(shí)試著去讀出這些單詞或句子。在學(xué)習(xí)到一定階段,可讓學(xué)生對(duì)同一字母或字母組合在不同單詞中的讀音進(jìn)行歸類。(二)學(xué)生在讀完一個(gè)單詞之后,可將輔音變換進(jìn)行替換練習(xí),如將lake中的“l(fā)”替換成b,c,d,f,g,h,j,m,n,p,r,s,t,以培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力。同時(shí)也為培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力奠定基礎(chǔ)。其次,在聽的基礎(chǔ)上加強(qiáng)讀音規(guī)則的教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力(inventedellingability)。如何進(jìn)行詞匯教學(xué)呢?首先,詞匯教學(xué)也一定要貫徹“聽說領(lǐng)先”的原則,按照我國(guó)九年制義務(wù)教育英語教學(xué)大綱的要求,在初中年級(jí),特別是一年級(jí),一定要貫徹“聽說領(lǐng)先”的教學(xué)原則。在記憶單詞的時(shí)候,沒有通過讀音和字母的關(guān)系來記憶單詞,常常是死記硬背單詞字母的組合。最后,希望廣大考生都能通過自身努力,成功克服考研英語詞匯復(fù)習(xí)誤區(qū),輕松通過考試!第五篇:初中英語詞匯教學(xué)策略初中英語詞匯教學(xué)策略在初中英語教學(xué)中,詞匯的學(xué)習(xí)是一個(gè)重要的組成部分。所以,記憶單詞應(yīng)該分散記憶,及時(shí)重復(fù),最后達(dá)到牢固記憶的目的。如果記憶和應(yīng)用的橋梁就中斷了,辛苦的記憶不就是浪費(fèi)精力嗎?誤區(qū)六、長(zhǎng)時(shí)間集中背誦集中記憶單詞有一定的優(yōu)點(diǎn),但也存在諸多弊端。實(shí)際上,有很多由形容詞派生出來的副詞,都可以很好地替代very。我覺得,為了解決這種困境,考生應(yīng)該將曾經(jīng)出現(xiàn)過多種意思的單詞進(jìn)行歸納總結(jié),做到心中有數(shù)。一詞多義,是英語中常見現(xiàn)象,學(xué)弟們平時(shí)應(yīng)注意多積累,在背單詞時(shí)把一些常用詞的多個(gè)意思準(zhǔn)確記住,并把它們放在不同的句子中體會(huì)、理解,試著仿照這些用法造句,最后達(dá)到記憶應(yīng)用的目的。我是用的是新東方的紅皮書。第二句中的danger(危險(xiǎn)),意思是說,老虎碰到了一個(gè)更加兇猛的家伙,它的處境非?!拔kU(xiǎn)”。另一方面可以幫助我們了解正確使用這個(gè)單詞的語境。其主要原因在于有些同學(xué)孤立的記憶單詞??傊?,有多少詞匯量,就要付出多少努力,當(dāng)讓,好的記憶單詞的方法會(huì)讓你記得多,記得牢,但心細(xì)和持之以恒是一定要做到的。有些場(chǎng)所外面會(huì)設(shè)置:Dogs
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
規(guī)章制度相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1