人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元筍芽?jī)航贪?文件)
【正文】 （３）筍芽?jī)禾K醒時(shí)什么樣？通過(guò)做動(dòng)作、聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)理解“揉”“伸”撒嬌”“扭”“一個(gè)勁地”“鉆”“等詞語(yǔ)?！?寫(xiě)字 “喊、呼喚、筍芽”五個(gè)字?！疽龑?dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生字的構(gòu)字規(guī)律，進(jìn)一步感受漢字的形體美；多種形式評(píng)價(jià)，極大地激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)字的興趣，提高了寫(xiě)字質(zhì)量?！?表演，教師巡視指導(dǎo)。“轟”字左邊的“又”字捺要變成點(diǎn)。第四篇：人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)筍芽?jī)航贪溉私贪娑昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè)筍芽?jī)航贪腹S芽?jī)航虒W(xué)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神2．觀察畫(huà)面，看清圖意，初步了解文內(nèi)容教具準(zhǔn)備生字卡片；筍芽?jī)?、竹子的音像資料或圖片?！靶r(shí)層層包，大時(shí)節(jié)節(jié)高，初生當(dāng)菜吃，長(zhǎng)大成材料”猜猜看這是什么？（筍）見(jiàn)過(guò)嗎？（出示筍的圖片）。小組內(nèi)互相讀讀，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。引導(dǎo)學(xué)生可同桌之間接龍讀生字。全班交流識(shí)字方法。學(xué)生認(rèn)讀，引導(dǎo)觀察。學(xué)生試寫(xiě)，感悟交流。師生交流：根據(jù)學(xué)生的回答，教師適時(shí)出示語(yǔ)段（1）春雨姑娘在綠色的葉叢中彈奏著樂(lè)曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽?jī)海骸肮S芽?jī)海研寻?，春天?lái)啦！”筍芽?jī)罕唤行蚜?。這是一個(gè)春的世界，一個(gè)美麗的世界。（分角色練習(xí)朗讀）四、堂拓展、討論交流，啟迪思維。教學(xué)方法：借助工具書(shū)、課文中的拼音自學(xué)生字。這一課有 個(gè)自然段。查：同桌互相檢查自學(xué)情況。質(zhì)疑：自學(xué)后，我不懂的是（三）自學(xué)檢測(cè)我會(huì)讀漆黑沉睡撒嬌呼喚嘮叨愛(ài)撫滋潤(rùn)照射溫暖自豪健壯嘰嘰喳喳看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)Sh236。n hǎn shēng shāng gāng（）（）（）（）（）合作探究在筍芽?jī)撼砷L(zhǎng)的過(guò)程中，都誰(shuí)在幫助它？筍芽?jī)河心男┎煌谋憩F(xiàn)呢？（提示：在文中畫(huà)出有關(guān)句子讀一讀，完成下面表格）誰(shuí)在幫它怎么幫的 筍芽?jī)旱谋憩F(xiàn)（成長(zhǎng)過(guò)程）拓展延伸（1）如果你是筍芽?jī)海鎸?duì)這大好的春光，你想說(shuō)些什么？（2）學(xué)了這篇課文，你喜歡筍芽嗎？為什么？四、課堂檢測(cè)選一選。課外練習(xí)連一連綠色的 世界 撒嬌地 鉆沉睡的 竹子 使勁地 說(shuō)粗重的 筍芽 不停地 叫美麗的 嗓音 嘰嘰喳喳地 嘮叨健壯的 葉叢 自豪地 喊搜集課外描寫(xiě)美好春光的詞語(yǔ)、句子。春風(fēng)輕輕地吹著?！彬球疽贿呎f(shuō)，一邊往外鉆，“我來(lái)幫你松一松土，你好鉆出去。春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥(niǎo)在唱歌，小孩子也在唱歌。春風(fēng)在叫我們到外邊去。他醒過(guò)來(lái)，覺(jué)得很暖和，就把身子挺一挺。 sh236。 sǔn y225。方法有猜謎、做動(dòng)作等。讀：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，拓展練習(xí)學(xué)習(xí)筍芽?jī)簥^發(fā)向上的精神。板書(shū)設(shè)計(jì)春雨低聲呼喚多么明亮多么美麗筍芽?jī)豪坠闷鸫蠊目炜扉L(zhǎng)大第五篇：新課標(biāo)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《筍芽?jī)骸方贪感抡n標(biāo)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《筍芽?jī)骸方贪附虒W(xué)目標(biāo)：會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“岡、世、界、轟、筍、芽、喊、呼、喚”9個(gè)生字，會(huì)正確認(rèn)讀“喚、揉、漆、轟、扭、鉆、嘮、辮、撫、滋、潤(rùn)、岡、豪”14個(gè)字。）三、分角色朗讀文因?yàn)榇蠹业膸椭?，因?yàn)楣S芽?jī)旱挠赂也慌吕щy她終于茁壯成長(zhǎng)，成為一株健壯的竹子。（自由練習(xí)讀——個(gè)別讀）筍芽?jī)涸诖河旯媚锏暮魡韭曋行褋?lái)了，誰(shuí)來(lái)讀讀筍芽?jī)海浚ㄗプ∪?、伸、看、說(shuō)指導(dǎo)朗讀）（2）分別出示雷公公、筍媽媽幫筍芽?jī)旱恼Z(yǔ)段指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)朗讀。老師深入學(xué)生中間，挑選典型性作業(yè)用實(shí)物投影展示并評(píng)析。學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)，交流書(shū)寫(xiě)注意的地方。咱們比一比，看誰(shuí)記得多，記得快，并且把你的好辦法告訴同學(xué)們，好嗎？四、再讀文，糾正字音、指名分段讀文，注意讀準(zhǔn)字音。生字正音：出示：?jiǎn)救嗥徂Z扭鉆嘮辮撫滋潤(rùn)岡豪（小老師領(lǐng)讀—開(kāi)火車(chē)讀——擴(kuò)詞讀）。小組選出代表，匯報(bào)小組讀書(shū)的收獲?！肮S芽?jī)骸钡拿帜銜?huì)寫(xiě)嗎？（筍芽?jī)蓚€(gè)字變紅）學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)。認(rèn)真讀文，你讀懂了什么，不明白的地方多讀幾遍或做上記號(hào)。愛(ài)讀科
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