教師基本功訓(xùn)練方案(文件)
【正文】 實(shí)關(guān)系，找到專業(yè)興趣，培養(yǎng)專業(yè)特長。，以同學(xué)積極主動(dòng)為主，要求各位同學(xué)定期完成一定篇目的論文。報(bào)名處： 系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長實(shí)驗(yàn)教育系能力訓(xùn)練部2008．5．27第二篇：教師基本功語言文字基本功訓(xùn)練方案教師語言文字基本功訓(xùn)練方案龐佐綜合學(xué)校為了進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)基本功，特別是普通話水平和三筆字，促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展，特制定本實(shí)施方案。規(guī)范用字是教師的基本素質(zhì)，學(xué)校要求全體教師練好規(guī)范、美觀的“三筆字”，為更好地做好教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。2．師德演講比賽。訓(xùn)練普通話的目的在于更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，為了使普通話真正成為教師的工作語言，在實(shí)踐中鍛煉普通話，學(xué)校每學(xué)期將組織各學(xué)科教師開展優(yōu)質(zhì)課評比，普通話的使用情況將作為評定優(yōu)質(zhì)課的重要指標(biāo)?？己擞蓪W(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，教導(dǎo)主任、學(xué)校普通話測試員具體實(shí)施。對連續(xù)三次出現(xiàn)不合格的教師，將調(diào)離工作崗位。為提高我校教師“兩筆字”教學(xué)基本功，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，本學(xué)期特開展“教師兩筆字教學(xué)基本功”崗位大練兵活動(dòng)，具體安排如下：一、參加對象全校教師（5年以內(nèi)退體的教師自愿參加）。粉筆字：正確握拿粉筆，能用正楷書寫規(guī)范的簡化漢字、學(xué)科符號、字符等。（三）、訓(xùn)練檢查要求：考核小組成員利用課堂聽課隨時(shí)對教師的板書進(jìn)行指導(dǎo)；每位教師每天寫一篇小楷，每周交學(xué)校一篇，在每周五下午下班前，由教研組長收齊，上交到科研處記錄、打分，每學(xué)期將最終得分與業(yè)務(wù)筆記的分合并。C等：筆畫清楚，正確規(guī)范，但字體不端正，結(jié)構(gòu)不合理，不美觀，有錯(cuò)別字。全力打造專業(yè)技能過硬、教學(xué)特色鮮明的語文教師隊(duì)伍。在工作組織上，堅(jiān)持自練、教研、比賽三位一體的原則。寫字方面：能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆按照漢字的筆畫，筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的正楷體字，并具有一定的速度。五、教師基本功訓(xùn)練的保障措施及要求：切實(shí)提高在職教師對基本功訓(xùn)練意義的認(rèn)識(shí)。保證基本功訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期效果。二是引進(jìn)競爭意識(shí)，開展競賽活動(dòng)，強(qiáng)化教師考核評價(jià)的驅(qū)動(dòng)作用。第五篇：語文教師教學(xué)基本功訓(xùn)練方案阜寧縣合利中心小學(xué)語文教師教學(xué)基本功訓(xùn)練計(jì)劃一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)要求為響應(yīng)縣局有關(guān)教師教學(xué)基本功考核，為提高自己的教學(xué)基本功，使自己練就一筆好字；說一口流利的普通話；獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)完整的教學(xué)案例；制作一個(gè)合格的多媒體課件；上好一堂學(xué)生滿意的課；寫出一篇內(nèi)容豐富的教學(xué)論文。規(guī)劃達(dá)標(biāo)時(shí)限，限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)。要求每位教師都要在校內(nèi)用普通話對話。教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、課堂教學(xué)方面：按照課程改革標(biāo)準(zhǔn)，隨平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真改進(jìn)，達(dá)到要求。每周書寫鋼筆字16開紙字帖兩張，在教學(xué)板書中練習(xí)粉筆字。在評價(jià)驗(yàn)收上，堅(jiān)持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。二、基本功訓(xùn)練的原則：在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅(jiān)持注重實(shí)際，講求實(shí)效，從課堂教學(xué)直觀行為及“兩字一話”和多媒體課件制作上同時(shí)入手。第二步： 2013年，訓(xùn)練達(dá)標(biāo)率要達(dá)到教師總數(shù)的40%。教師“兩字一話一機(jī)”實(shí)施先集中培訓(xùn)后自學(xué)訓(xùn)練的方式，要取得實(shí)效，必須打破形式主義，依靠教師的自覺行為，因此，既要統(tǒng)一組織全體教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，又要以教師自學(xué)訓(xùn)練為主，人人建立各種筆記，保證落到實(shí)處。堅(jiān)持把師德教育放在訓(xùn)練工作的首位教師基本功訓(xùn)練主要是針對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，但師德教育是搞好訓(xùn)練的重要前提和保證。學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)方面：能熟練操作電腦，制作與教學(xué)內(nèi)容相符的多媒體課件，能運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。四、基本功訓(xùn)練內(nèi)容普通話方面：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進(jìn)行教學(xué)，普通話一般應(yīng)達(dá)到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平；在公眾場合即席講話，用詞準(zhǔn)確，條理清楚，節(jié)奏適宜。在訓(xùn)練形式上，堅(jiān)持以崗位練兵為主，自學(xué)為主，業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則，采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，
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