【正文】 國家教育部頒發(fā)的新課標、新教材，集中備課，寫好計劃。作業(yè)布置，每授完一課時布置一次作業(yè)。按學校要求抓好單元考核及期中期末、特長生競賽的考試。抓好一到五年級課改實驗工作，組織教師學習班教育教學理論，積極進行課堂研究并做好課后記、教學隨筆、教學案例分析、教學總結(jié)、試卷分析等文字積累工作。鼓勵教師參與新課程教學的實踐與反思探討教學中的疑難與困惑，并積極寫博客，把自己在教學中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。，積極開展校本研修活動。教師根據(jù)本班實際情況撰寫教案各環(huán)節(jié)，組織定期檢查教案。提倡更多教師能及時記錄我們在日常備課中的某些經(jīng)驗，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。本學期撰寫的簡報主題安排如下：第一期：聽課、教學反思（編輯：吳雅琳、王金龍、莊雅清、王珊珊）第二期：課標解讀心得 （編輯：丁美玲、林瓊真、林娜君、蘇麗梅）第三期：小話題研究總結(jié) （編輯：王惠靈、林燕婷、洪伊雯、賴鴻玲）第四周數(shù)與代數(shù)中的數(shù)的39。，盤活各種資源。7月份：（五年級）；；；（晉江二?。?，準備出版第三期《行知集》；；，出版5月份校本教研工作簡報；；；，擬定新學期教研工作計劃；10. 參加《晉江教研》征稿。二、工作要點以“讀書”為載體，促進教師成長。做好年級間的合作交流，資源共享。5“尋小抓細”督促各年級組扎實做好教學常規(guī)管理。根據(jù)教學需要做好各年級的學生實踐活動、競賽活動工作，具體項目由各年級組制定。各段必須認真閱讀，深刻領(lǐng)會其精髓，并作好資料的收集與整理進行全校交流。（本期重點做好課堂教學開放月活動）積極參加區(qū)教研室安排年級教研室研修活動，研修協(xié)作體活動。徐春蓉——宋波、雷斐 雷斐——申小龍黃碧輝——陳友良組建數(shù)學學科研修團隊徐春蓉田勇宋波雷斐黃碧輝申小龍四、教研工作具體安排時間內(nèi)容主持人地點第三篇：小學數(shù)學組教研工作計劃小學數(shù)學組教研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學期數(shù)學教研組的活動，要在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹執(zhí)行國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以區(qū)教研室和本學校的2011年教學教研工作計劃精神為指導(dǎo)，以教師專業(yè)發(fā)展為核心，以促進教師專業(yè)發(fā)展和學生主動成長為主題，以學生的習慣養(yǎng)成和興趣、能力的培養(yǎng)為目標，以自能高效課堂構(gòu)建和個性化作業(yè)改革為重點，全面推進素質(zhì)教育，深入推進數(shù)學課程改革，形成個性課堂，提高教學質(zhì)量。加強理論學習，適應(yīng)課程改革需求，根據(jù)課程改革對數(shù)學學科的要求，強化學習時間。認真?zhèn)浜?、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量，創(chuàng)建高效課堂。開展課堂教學活動，提高業(yè)務(wù)水平。抓好作業(yè)的布批與反饋，繼續(xù)推進個性化作業(yè)改革。設(shè)計的作業(yè)要體現(xiàn)針對性、趣味性、層次性；作業(yè)量要適中。切實減輕學生的課業(yè)負擔。讓每一個學生都能養(yǎng)成良好習慣，積極主動地提高學習效率。二、工作目標：轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導(dǎo)平常的教學工作。按照學校要求，每學期進行兩次教學常規(guī)檢查（期中及期末各一次），檢查的內(nèi)容包括計劃、總結(jié)、備課、批改、上課、輔導(dǎo)、考核、聽課、評課等內(nèi)容。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理，書寫工整，作業(yè)封面填寫規(guī)范。單元考試要及時統(tǒng)計好三率一分送交教導(dǎo)處。做好師徒幫帶工作，促進年青教師盡快成長。第五篇：小學數(shù)學組教研工作計劃小學數(shù)學組教研工作計劃（2009～2010學年第一學期）指導(dǎo)思想全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。提高常態(tài)下數(shù)學課堂的質(zhì)量，努力鍛造精品課。在抓基礎(chǔ)知識的同時要設(shè)法提高學生靈活處理問題及綜合解決問題的能力。共同建設(shè)教學資源庫，為課改實驗提供交流平臺。組織好每次的各級各類教研活動。要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。數(shù)學教師新課程培訓。組織老師學習數(shù)學課程標準，分年級研讀課標。十一月組織數(shù)學老師開展研讀教育專著，并撰寫交流心得體會。十二月迎接中心校校本教研檢查。一月份撰寫各類教學案例，經(jīng)驗總結(jié)文章。小 學 數(shù) 學 組 教 研 計 劃武功鄉(xiāng)中心小學數(shù)學組2009年9月。對一學期的教研工作進行總結(jié)。數(shù)學教學論文評比?？谒惚荣悺＝M織數(shù)學老師參加網(wǎng)上論壇。教學業(yè)務(wù)工作檢查。關(guān)心新調(diào)來教師，使他們盡快邁過教材關(guān)，教學常規(guī)關(guān)，早日成長為學校的骨干教師。教研組準備認真組織好集體備課、不斷總結(jié)、反思的基礎(chǔ)上，真正把課改的重點放到上好每節(jié)課、提高每節(jié)課的教學效率上來。二、抓實課題研究圍繞學校總課題，針對課改中存在的問題和困惑，重點研究利用新教材有效組織課堂教學的策略；針對教學中的實際問題，有目的進行研究，少做表面文章，多做有研究價值的事。做好教材培訓組織好新教材的全員培訓活動和其余年級教材的校本培訓活動，廣泛收集對新教材的意見和建議，把教材建設(shè)當作教師的份內(nèi)事，促進教材進一步完善，給學生提供最佳的學習環(huán)境。小學階段是打基礎(chǔ)的階段，打下堅實的基礎(chǔ)對于學生的終身發(fā)展有著十分重要的作用，要使每位數(shù)學教師十分清楚抓基礎(chǔ)知識的重要性和必要性。打造真實課堂課堂教學力求突出主體性、重視基礎(chǔ)性、堅持發(fā)展性、體現(xiàn)創(chuàng)造性、提倡開放性，使知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀有機統(tǒng)一起來，實現(xiàn)課程功能的根本轉(zhuǎn)變。抓教師的專業(yè)成長，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式，促進教師進行教學專題的研究。抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)尖子生，迎接水平檢測考試。（4）認真抓好輔導(dǎo)，照顧學生的個體差異，通過輔導(dǎo)幫助學生鞏固已學的知識，把所學知識轉(zhuǎn)化為技能，發(fā)展學生的特長，課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭，促中間，達到全面提高。（2）教師每周至少聽一節(jié)課，做到記錄詳細完整，并有評議和建議。樹立良好的師德師風，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。制定并通過教研組工作計劃撰寫教學案例參加區(qū)青年教師培訓迎接區(qū)開學初教學視導(dǎo) 十 月：觀摩學習優(yōu)質(zhì)課，形成課堂新思路走進課堂，尋找教研問題數(shù)學期中質(zhì)量調(diào)研及分析 十一月：高效課堂研討活動積極撰寫數(shù)學優(yōu)秀教學案例、反思、教育故事調(diào)研數(shù)學問題 十二月：高效課堂總結(jié)復(fù)習研討 一月份：參加期末復(fù)習研討活動教研問題期末總結(jié)教學經(jīng)驗交流教研組工作總結(jié)備注：外出學習及時匯報總結(jié)隨機參加教研室的活動第四篇：小學數(shù)學組教研工作計劃一、指導(dǎo)思想：在《數(shù)學課程標準》指導(dǎo)下，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機，以課題研究為重點，以校本培訓為依托，深入開展教學研究，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學質(zhì)量。以培養(yǎng)學生學習習慣為突破口，使學生學會學習，學會預(yù)習，能自主學習，要求以課堂教學為主陣地，將學習常規(guī)落實到教師工作、學生學習的每一個細節(jié)，積極開展學習習慣月活動，加大習慣養(yǎng)成工作的力度。要注意布置的科學性（分層布置、及時批改、當堂完成、注重效果）、批改的規(guī)范性、學生訂正的及時性、作業(yè)本保存的整潔性。在教學過程中，每一名教師要精心布置（布置作業(yè)是為了自己的需要去做，而不是為了應(yīng)付檢查）、精心批改。發(fā)揮學科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組有計劃地安排公開課，開展青年教師匯報課。使學生們能“人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的一篇數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。創(chuàng)建高效課堂課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。在工作中發(fā)揮好中老教師的示范帶頭作用，指導(dǎo)好青年教師，讓她們更快的成長起來。在上期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好科研課題，小課題要針對自身教學中的具體問題進行，力爭落到實處。本期重點閱讀有關(guān)課堂教學策略的章節(jié)。全體老師認真學習《數(shù)學新課程標準》、《小學數(shù)學教學指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學實踐相結(jié)合。積極開展“課堂教學開放月”活動，以促進家校教育的溝通。以研促教強質(zhì)量。強化課程研究意識，深化教育改革，全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法，營造良好的課程研究氛圍，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。加大教學研討力度，堅持教學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。5月份：；、數(shù)（或語數(shù)英）試卷命題比賽。其次繼續(xù)進行課堂教學的錄制，形成課件資源庫，以便教師在校本教研中更好地和學習和研究，從而提高教師課堂教學的實效性，促進教師的專業(yè)快速成長。（4）請進來走出去：一是聘請卓和平和姚永寧名師蒞臨學校蹲點指導(dǎo)課堂教學、校本研修、課題研究、專業(yè)成長等；邀請晉江第二實小許以亮蒞臨學校作課及課標方面的專題講座；邀請市教師進修學校教研員蒞臨學校作課和指導(dǎo)，以及其他教研員校本教研及教師專業(yè)成長等。每月10日，及時將對繳交的教學日記進行認真評選，獲得優(yōu)秀者納入每月教學簡報的編輯中。本學期師徒結(jié)對的有：蘇麗梅——莊雅清 王惠靈——林燕婷 丁美玲——林娜君林瓊真——王珊珊 蔡秀麗——王金龍 賴鴻玲——洪伊雯（2）上課：本學期設(shè)立三個研討主題，包括新教師匯報課、專題研討課、通過觀課議課，促使教師互相學習先進的教學經(jīng)驗，主動學習課堂教學知識與方法，主動反思自己的教學能力。，促進數(shù)學一組教研組活動有序開展，有效提高教研組的實施情況，鼓勵教師參加各項比賽活動，爭取獲得優(yōu)秀教研組.，扎實開展各項講壇活動和每月教學日記撰寫活動，促進教師專業(yè)又快又好的成長。二、工作目標，加強備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。大力推進信息教育技術(shù)與數(shù)學學科的整合，充分利用多媒體輔助教學，優(yōu)化教學方法與教學手段。及時查漏補缺，力爭三率一分達標。教師批改要及時、詳細認真，批語規(guī)范工整，打分準確，必要時還要做到有批注。各項的要求有：備課要求教師做到認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，積極改進課堂的教學方法，開展創(chuàng)新學習的研究，突出課堂教學的三維目標的落實，同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學反思。樹立良好的39。迎元旦”教師朗誦會月質(zhì)量檢測上交反思一篇一月份師生跳繩比賽讀書專題報告會教師現(xiàn)場備課比賽參加復(fù)習課研討活動綜合復(fù)習、期末檢測小學數(shù)學組教研工作計劃13一、指導(dǎo)思想：在《數(shù)學課程標準》指導(dǎo)下，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機，以課題研究為重點，以校本培訓為依托，深入開展教學研究，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學質(zhì)量。（5）質(zhì)量檢測評估重視質(zhì)量監(jiān)測活動，做好隨堂測驗、單元測試和階段性考試活動。（4）作業(yè)與輔導(dǎo)結(jié)合二年級學生特點，適當布置口頭家庭作業(yè)。不早上、不拖堂，教師上課要使用普通話，堅決不體罰和變相體罰學生。課題研究：本學期我們低年級的小課題研究是培養(yǎng)學生自主學習能力的研究，我們要根據(jù)學生的特點確定發(fā)展目標，分階段分層次地培養(yǎng)學生自主學習的能力，并在平日教學中注意收集相關(guān)資料，及時撰寫一些關(guān)于自主學習能力培養(yǎng)的文章。（2）經(jīng)常性開展隨機教研活動，不斷積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，以促進教師教學水平都有不同程度的提升。認真閱讀學校推薦書目《課堂觀察—走向?qū)I(yè)的聽評課》一書，潛心研讀，并充分運用到聽、評課上。但在工作中我們還要結(jié)合教學中出現(xiàn)的臨時問題，有針對性的進行研究，博采眾長，集思廣益，爭取使我校的數(shù)學教學再上一個新臺階。（四）開展網(wǎng)絡(luò)教研，開闊教師的視野，達到優(yōu)質(zhì)資源共享。練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。教學“六認真”要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。努力追求真實、有效、高效的課堂。每位教師繼續(xù)做好理論學習筆記，寫好反思。每位數(shù)學教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學實踐相結(jié)合。小學數(shù)學組教研工作計劃11一、指導(dǎo)思想結(jié)合小學數(shù)學教學實際，以課程改革為中心，以提高教學質(zhì)量為重點，以探索小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進一步加強課堂教學研究，加強教學管理，規(guī)范教學行為，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。要做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力