【正文】 監(jiān)測活動，做好隨堂測驗、單元測試和階段性考試活動。樹立良好的39。教師批改要及時、詳細認真，批語規(guī)范工整，打分準確，必要時還要做到有批注。大力推進信息教育技術與數(shù)學學科的整合，充分利用多媒體輔助教學，優(yōu)化教學方法與教學手段。，促進數(shù)學一組教研組活動有序開展，有效提高教研組的實施情況，鼓勵教師參加各項比賽活動，爭取獲得優(yōu)秀教研組.，扎實開展各項講壇活動和每月教學日記撰寫活動，促進教師專業(yè)又快又好的成長。每月10日，及時將對繳交的教學日記進行認真評選，獲得優(yōu)秀者納入每月教學簡報的編輯中。其次繼續(xù)進行課堂教學的錄制，形成課件資源庫，以便教師在校本教研中更好地和學習和研究，從而提高教師課堂教學的實效性，促進教師的專業(yè)快速成長。加大教學研討力度，堅持教學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。以研促教強質量。全體老師認真學習《數(shù)學新課程標準》、《小學數(shù)學教學指導綱要》，深刻領會課程標準的精髓與要求，努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學實踐相結合。在上期工作的基礎上，繼續(xù)做好科研課題，小課題要針對自身教學中的具體問題進行，力爭落到實處。創(chuàng)建高效課堂課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。發(fā)揮學科帶頭人的引領的作用，教研組有計劃地安排公開課，開展青年教師匯報課。要注意布置的科學性（分層布置、及時批改、當堂完成、注重效果）、批改的規(guī)范性、學生訂正的及時性、作業(yè)本保存的整潔性。制定并通過教研組工作計劃撰寫教學案例參加區(qū)青年教師培訓迎接區(qū)開學初教學視導 十 月：觀摩學習優(yōu)質課，形成課堂新思路走進課堂，尋找教研問題數(shù)學期中質量調研及分析 十一月：高效課堂研討活動積極撰寫數(shù)學優(yōu)秀教學案例、反思、教育故事調研數(shù)學問題 十二月：高效課堂總結復習研討 一月份：參加期末復習研討活動教研問題期末總結教學經驗交流教研組工作總結備注：外出學習及時匯報總結隨機參加教研室的活動第四篇：小學數(shù)學組教研工作計劃一、指導思想：在《數(shù)學課程標準》指導下，以教育科研為先導，以課程改革為契機，以課題研究為重點，以校本培訓為依托，深入開展教學研究，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學質量。（2）教師每周至少聽一節(jié)課，做到記錄詳細完整，并有評議和建議。抓好畢業(yè)班的輔導工作，培養(yǎng)尖子生，迎接水平檢測考試。打造真實課堂課堂教學力求突出主體性、重視基礎性、堅持發(fā)展性、體現(xiàn)創(chuàng)造性、提倡開放性，使知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀有機統(tǒng)一起來，實現(xiàn)課程功能的根本轉變。做好教材培訓組織好新教材的全員培訓活動和其余年級教材的校本培訓活動，廣泛收集對新教材的意見和建議，把教材建設當作教師的份內事，促進教材進一步完善，給學生提供最佳的學習環(huán)境。教研組準備認真組織好集體備課、不斷總結、反思的基礎上，真正把課改的重點放到上好每節(jié)課、提高每節(jié)課的教學效率上來。教學業(yè)務工作檢查。口算比賽。對一學期的教研工作進行總結。一月份撰寫各類教學案例，經驗總結文章。十一月組織數(shù)學老師開展研讀教育專著，并撰寫交流心得體會。數(shù)學教師新課程培訓。組織好每次的各級各類教研活動。在抓基礎知識的同時要設法提高學生靈活處理問題及綜合解決問題的能力。第五篇：小學數(shù)學組教研工作計劃小學數(shù)學組教研工作計劃（2009～2010學年第一學期）指導思想全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高。單元考試要及時統(tǒng)計好三率一分送交教導處。按照學校要求，每學期進行兩次教學常規(guī)檢查（期中及期末各一次），檢查的內容包括計劃、總結、備課、批改、上課、輔導、考核、聽課、評課等內容。讓每一個學生都能養(yǎng)成良好習慣，積極主動地提高學習效率。設計的作業(yè)要體現(xiàn)針對性、趣味性、層次性；作業(yè)量要適中。開展課堂教學活動，提高業(yè)務水平。加強理論學習，適應課程改革需求，根據(jù)課程改革對數(shù)學學科的要求，強化學習時間。（本期重點做好課堂教學開放月活動）積極參加區(qū)教研室安排年級教研室研修活動，研修協(xié)作體活動。根據(jù)教學需要做好各年級的學生實踐活動、競賽活動工作，具體項目由各年級組制定。做好年級間的合作交流，資源共享。7月份：（五年級）；；；（晉江二?。?，準備出版第三期《行知集》；；，出版5月份校本教研工作簡報；；；，擬定新學期教研工作計劃；10. 參加《晉江教研》征稿。，盤活各種資源。提倡更多教師能及時記錄我們在日常備課中的某些經驗，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。，積極開展校本研修活動。抓好一到五年級課改實驗工作，組織教師學習班教育教學理論，積極進行課堂研究并做好課后記、教學隨筆、教學案例分析、教學總結、試卷分析等文字積累工作。作業(yè)布置，每授完一課時布置一次作業(yè)。二、工作目標：轉變教師的教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導平常的教學工作。班級授課要面向全體學生，提高班級整體學習水平。常規(guī)工作：（1）精心備課認真組織開展備課活動，完善目標意識，正確把握全冊、單元及課時的教學目標，認真落實，深度了解教材、掌握備課方法，認真書寫單元、課時教學計劃及“授課反思”。教研工作：教研工作是教研組工作的靈魂，本學期我們要借著學校開展目標導學課堂教學改革的東風，刻苦鉆研，勇于實踐，發(fā)揮教研組集體的力量，扎扎實實地搞好教研工作，提高教師的教科研能力。有條件的話人人建立博客，把自己在教學成長中的所想、所感、所思記錄下來，并進行探討和交流，共同去享受成長快樂，從事網(wǎng)絡教研，開辟教學研究的新途徑。要善于反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。（二）加強課堂教學實踐與研究，提高教學質量。深刻領會新課程標準的精髓與要求。結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業(yè)書寫的格式。三、主要工作（一）加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作備課。與上下兩個年級經?；?，積極學習上個年級的經驗，少走彎路，也為下一個年級積累更多的經驗。期末每位教師撰寫一份經典案例（教學設計、教學過程、教學反思等），提交在網(wǎng)絡上。（3）作業(yè)與輔導。小學數(shù)學組教研工作計劃9本期主要工作一、加強教研組建設以教研組長為核心開展教研組活動增強團隊意識，讓每位教師得到發(fā)展和鍛煉選定以概念課課堂教學為研究主題，本期圍繞主題開展各項研究課、教研活動。五月份：，通過觀摩多向名師學習取經，努力提高課堂教學水平。四、工作安排三月份：，深入研究教材，對本冊教材的教學要求、重難點以及教學進度等做到心中有數(shù)，明確及研究方向。，組織集體備課、教學觀摩、案例分析、問題會診、教育沙龍等活動，促使本組教師開展有效的實踐反思，匯總教學經驗，積聚教育教學智慧，提高教師的教學總結能力、評價能力與教學理論水平。進一步加強教研工作：（1）認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。開展集體備課活動。每月檢查一次作業(yè)批改。結合本學期社區(qū)學校托管工作，教師在作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。（三）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。一月份 期末結束相關工作。十一月份1. 認真組織期中復習和檢測。（工作五年內）（第一階段）。此外，還會借助學各種比賽和賽課活動，磨煉年輕教師的課堂教學基本功。（2）提升校本命題質量。一方面定時進行理論學習、進行本年級或是跨年級的集體備課，另一方面建立正常的以聽課、說課、加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。教研組不僅是教學常規(guī)的落實者，日常教學活動的組織者，日常質量的監(jiān)督者，更要引領教師思考：對學生數(shù)學學習的培養(yǎng)目標是什么？如何在課堂里落實學科核心能力的培養(yǎng)？努力使教研組成為促進教師教學創(chuàng)新的“孵化器”。二、原因分析:從教研組層面分析，教研組在理論學習，反思重建等活動組織不到位。鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作好課堂教學指導，強化質量意識。二、主要工作思路課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。第二階段：實施階段。學生能準確理解數(shù)學文章中的字、語、句的意思，對文字語言、符號語言、圖形語言能夠進行互相轉化，知道例題求解過程中的每一步來龍去脈。然而學習離不開閱讀，閱讀是學習的核心。配合學校教導處開展教學開放周數(shù)學精品課展示活動。飾物：請勿佩戴耳環(huán)、項鏈、手鐲、手表等飾物，金屬、玻璃、堅硬的隨身物品如鑰匙、手機、眼鏡等物品要聽從教練安排存放。裁叛員發(fā)令后，兩人并排跑，將接力棒傳給對面的隊友，隊友接棒后，再跑回來。注：每次活動完成后需進行現(xiàn)場討論分享并做詳細記錄。多媒體教學課件制作比賽。學習數(shù)學新課程標準。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理，書寫工整，作業(yè)封面填寫規(guī)范。二、工作目標：轉變教師的教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導平常的教學工作。三、具體工作措施：開學初組織教師學習學校教學工作計劃及教研組工作計劃，組織教師學習新課標標準。組織教師學習教育教學理論，積極進行課堂研究并做好課后記、教學隨筆、教學案例分析、教學總結、試卷分析等文字積累工作。四年級數(shù)學觀摩教學。撰寫教學論文。此游戲旨在檢視一個團隊中人員彼此狀況，同時改善團隊心智模式，以推動團隊中的相互協(xié)作。﹡自畫像目的：對一天的培訓進行回顧性總結，并把本團隊和自己的優(yōu)點品質體現(xiàn)出來。二、本期工作目標以生為本，開展學生數(shù)學學習方面的研究，創(chuàng)新學生數(shù)學學習活動，增強學生數(shù)學學習興趣，提高學生數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績。配合教導處做好教學常規(guī)管理，組織數(shù)學骨干教師參與教學月檢查工作。二、研究主題。通過數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)，促使學生數(shù)學語言更精確，數(shù)學交流能力得到提高。以教研活動、討論為主要方式，邊學習、邊研究、邊小結。繼續(xù)堅持集體備課。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。(二)學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。一、現(xiàn)狀分析：學校數(shù)學組現(xiàn)共有老師13人，其中五年內青年教師5人（有3人為本學期新進教師）。從教師層面分析，一方面教師教學的理念轉變不到位，成熟教師常常會基于自己的經驗或是考試要求，青年教師會基于完成教學任務，在課堂教學中忽略學生的感悟體驗，忽略學生的生成資源，教的痕跡還很重。加強課堂實效性研究，建立以“學”為核心的教學觀念，從教學意識走向課程意識，提高對教材結構的邏輯把握，提升教學設計能力，提高資源運用意識。一方面年級備課組的日常分散研究為集中研究提供真實的原創(chuàng)性資源。②日常命題：各年級組備課組，結合本學期內容的重難點，進行集體命題。青年教師：集中精力鉆研教材、提高教育教學水平；以鄒瑩和王玨老師為主，鼓勵更多的青年教師結合校互聯(lián)網(wǎng)+的項目，開展學科數(shù)字化學習的研究。2．參加**市小學數(shù)學課程實施成果展示活動。二、主要工作與措施（一）繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領會教材的編寫意