20xx秋小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃(存儲版)
【正文】 活動啟動參加學(xué)科帶頭人評選活動組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動備、教、改檢查十一月網(wǎng)研活動學(xué)生計算能力專項訓(xùn)練期中考試及質(zhì)量分析繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)活動備、教、改檢查 十二月迎接上級工作視導(dǎo)學(xué)生計算能力檢測繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)活動組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動第五篇：2012年秋白沙小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃2013年秋季學(xué)期老縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組以斗古鄉(xiāng)中心校常規(guī)管理實施方案為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。三、教研措施（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。學(xué)期結(jié)束，對教師的備課量化打分、評比獎勵。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查，期末對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化積分。開展校本培訓(xùn)。積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。繼續(xù)做好學(xué)校兩個數(shù)學(xué)課題組的課題實驗工作。開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過同課異構(gòu)使教師提高業(yè)務(wù)水平。作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。及時進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動，通過課件制作、電子白板的使用等活動，提升教師的綜合素質(zhì)。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。做好期末總結(jié)工作，以及學(xué)科資料的收集整理。上好家常課、實踐課，認(rèn)真總結(jié)與反思。發(fā)展學(xué)生個性特長。教學(xué)“六認(rèn)真”應(yīng)講究實效，要鉆研教材，精心備課，處理好尊重教材和創(chuàng)造性使用教材之間的關(guān)系，處理好接受學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)的關(guān)系，形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課 1程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。繼續(xù)圍繞我校課題研究“快樂體育”開展課題協(xié)作活動，將課題研究工作落實到日常的教學(xué)工作中，切實抓好課題的中后期研究。第一篇：2010秋小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃2010年秋期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計劃涪陵區(qū)李渡街道XX小學(xué)校XXX新的學(xué)期、新的起點，新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。②深入開展課題研究活動。①規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，勤反思，勤小結(jié)，每期至少上交一篇教學(xué)心得。十一月：期中自測、調(diào)研。各年級組復(fù)習(xí)研討，迎接期末檢測。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活
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