【正文】 圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃。結(jié)合本學(xué)期社區(qū)學(xué)校托管工作，利用課間及托管時間加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一步行動，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，以最省力而最高質(zhì)的方法提高xx小學(xué)數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)的`合格率和優(yōu)秀率。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。外出培訓(xùn)學(xué)習的教師交流教育教學(xué)理論及教學(xué)經(jīng)驗。探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習效果。（3）學(xué)習陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽光教育的精品課堂。通過理論學(xué)習、課堂實踐、經(jīng)驗總結(jié)和參觀學(xué)習，使教師形成自己的教學(xué)特點，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。四月份：，加強單元研究課及集體備課的研究力度，探索“導(dǎo)、學(xué)、議、練”教學(xué)模式的具體實施方案，全面提升教師的教學(xué)能力和水平。積極參與課堂教學(xué)研討和網(wǎng)上備課、看課與評課。（2）聽課、評課。結(jié)合平時的教學(xué)工作以及本期的專家聽課日活動，切實有效地開展教研教改工作，重點是研究如何上好概念教學(xué)課，打造4節(jié)典型課例。五、主要措施。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記錄自己的教學(xué)反思?？荚嚒９膭畋窘M教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動，做好聽課筆記與學(xué)習心得。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問題討論式的師生互動、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕學(xué)生課業(yè)負擔與學(xué)習上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。開展課堂教學(xué)的研究，要從學(xué)生的39。（三）加強課題研究，使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。郭家莊中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組二0XX年三月十日小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃12一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研組教研組工作的指導(dǎo)思想繼續(xù)以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展的“三個發(fā)展”目標，進一步鞏固教育教學(xué)成果，切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和促進學(xué)生全面發(fā)展來開展教研工作。（3）認真參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)活動，積極參與勇于發(fā)言，認真聽取專家的點評。保證教學(xué)質(zhì)量，保證80%以上的學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習任務(wù)。對出現(xiàn)的問題認真做好查漏補缺、認真講評、注重反思，并注意班級間的橫向?qū)Ρ?，根?jù)教學(xué)情況及學(xué)生表現(xiàn)，撰寫《質(zhì)量檢測分析總結(jié)》。師德師風，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。認真抓好輔導(dǎo)，照顧學(xué)生的個體差異，通過輔導(dǎo)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為技能，發(fā)展學(xué)生的特長，課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭，促中間，達到全面提高。抓教師的專業(yè)成長，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式，促進教師進行教學(xué)專題的研究。三、工作措施（1）備課：在教研中進行分年段集體備課，進行教材解讀，突破教學(xué)重難點，提出有效教學(xué)建議，并進行記錄。簡報一式3份，一份交于教研組長；一份交于曾老師；一份交于張校長。四、月份工作3月份：（3月9日）；；、微課比賽工作；；；；；；。同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。加強小課題研究。各年組繼續(xù)對《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》的解讀學(xué)習活動。加強教學(xué)上的師徒結(jié)對活動。每位教師要認真地學(xué)習區(qū)教研室關(guān)于《如何創(chuàng)建高效課堂的若干建議》和《高效課堂的評價標準》。通過聽評課活動不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。提倡設(shè)置預(yù)習性的家庭作業(yè)，減少復(fù)習性作業(yè)，避免重復(fù)性作業(yè)。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習和研究，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學(xué)習方式，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。（3）作業(yè)布置，每授完一課時布置一次作業(yè)。抓好一到五年級課改實驗工作，組織教師學(xué)習班教育教學(xué)理論，積極進行課堂研究并做好課后記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié)、試卷分析等文字積累工作。提倡民主、寬松的教學(xué)，積極構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為目的，以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型教學(xué)方式，要多一份理性思考，多一份踏實，多一份務(wù)實，倡導(dǎo)簡約化教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實效性。利用小學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)，推進教學(xué)研究。堅持杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。組織老師學(xué)習數(shù)學(xué)課程標準（修訂本）十月份各年級組一課多上活動。教學(xué)業(yè)務(wù)工作檢查。期末考試（考查）及數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析。教學(xué)業(yè)務(wù)工作檢查。（小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)）教學(xué)業(yè)務(wù)工作檢查。具體工作安排 九月份：擬訂本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研活動計劃隨堂聽課與反饋。三、認真開展教研活動為扎實有效地提高教師的教學(xué)水平，我們學(xué)校與其他小學(xué)加強聯(lián)系，多請專家指導(dǎo)。對小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念、性質(zhì)、法則、公式等基礎(chǔ)知識，尤其是容易混淆的概念，要使學(xué)生牢固掌握并深刻理解，不能單靠練習鞏固。鼓勵教師參與新課程教學(xué)的實踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑，并積極寫博客，把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。（5）按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末、特長生競賽的考試。三、具體工作措施：開學(xué)初組織教師學(xué)習學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研組工作計劃，組織教師學(xué)習國家教育部頒發(fā)的新課標、新教材，集中備課，寫好計劃。優(yōu)生優(yōu)培、學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面，特別是后進生轉(zhuǎn)化，要以課堂教學(xué)為主陣地，實行跟蹤輔導(dǎo)制。使用雙等級批改制。每周的周三下午為教研組活動時間，進行單元集體備課和問題教研。三、工作重點和措施加強理論學(xué)習，更新觀念，提高素質(zhì)。制定好推門聽課制度，以課堂求質(zhì)量。積極參與學(xué)校校慶活動，做好數(shù)學(xué)教學(xué)成果展示。做好資源整合利用。（五年）；；，出版4月份校本教研工作簡報；；；。二是讓更多的老師走出學(xué)校，參加各級各類各學(xué)科的教研活動和研訓(xùn)，當然在研訓(xùn)后能及時梳理自己的所思所得制作成PPT在教研組例會上作交流，讓更多老師沐浴在學(xué)習中，享受學(xué)習的快樂。（3）反思：本學(xué)期，繼續(xù)采用每月教學(xué)日記評比制度。，推出師徒聽課日活動，以此來推進新教師課堂教學(xué)的實效性。抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)尖子生，迎接水平檢測考試。教師每周至少聽一節(jié)課，做到記錄詳細完整，并有評議和建議。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習和研究，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學(xué)習方式，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。加強對學(xué)生問題的研究，有針對性地加強對學(xué)生的訓(xùn)練。切實提高學(xué)生學(xué)習的自主意識和獨立分析問題解決問題的能力。要求每位教師根據(jù)個人專業(yè)成長的需要，在教育局贈書中挑選對自己有幫助的書，或是自選一本或一套專業(yè)書籍或期刊進行閱讀努力拓寬知識面，加快自身專業(yè)成長。本學(xué)期，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從中搜尋典型課例供教師觀看，評析，學(xué)習其中的亮點，用于自己的課堂教學(xué)中，并大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。并定期進行交流，討論，互相學(xué)習，取長補短。二、主要工作及措施（一）加強理論學(xué)習，切實轉(zhuǎn)變觀念，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結(jié)合、專題學(xué)習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習的針對性與實效性。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自信心。同時，也要積極開展數(shù)學(xué)教研活動，促進教師共同學(xué)習與發(fā)展。配合數(shù)學(xué)大組，做好專家聽課的準備，共同商討要上的課，以及做好聽專家說課的相關(guān)資料收集、經(jīng)驗整理。每位教師爭取在本學(xué)有一篇文章發(fā)表。要有聽課筆記及討論研討的紀錄。，使教師們明確自身的不足，明確以后工作的方向。主題研討采用先進行集體備課、學(xué)科帶頭教師講課、講課教師說課、本組教師進行主題研討、課例研討的形式進行，把主題研討落到實處。二、教研目標，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，更新教師教育理念，提升教師教育教學(xué)水平，課堂上實現(xiàn)師生互動，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實現(xiàn)三維目標的有機結(jié)合。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃7新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)潛力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。三、具體工作安排小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。課后精心設(shè)計作業(yè)。本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。（其中一次為**數(shù)字化課堂教學(xué)展示）。對于考察合格的新教師，對他們提出新的備課要求，如“帶著自寫的教案聽課”“整合自備教案與聽課記錄，二次備課、磨課”“一課一反思”。在過程中抓住教材解讀，練習設(shè)計，要把教學(xué)設(shè)計的重點放在大板塊推進（將知識分解成問題板塊），大問題設(shè)計（有效處理重點、難點和整個教學(xué)活動的設(shè)計）。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。三、努力方向：：教學(xué)不是埋頭走路，需要清晰走向何處。數(shù)學(xué)組老師們的常規(guī)事務(wù)普遍較多，以致我們花在教育科研方面的時間較少，成熟老師們基于自己原有經(jīng)驗，后期花在探索實際問題的時間比較少，反思性的教學(xué)改進實踐比較少；年輕教師們對教材解讀不到位，對于一堂課的核心目標不夠明確；過多關(guān)注教學(xué)流程是否順暢，忽視學(xué)生的學(xué)習狀況；缺乏有效活動的設(shè)計，重結(jié)果輕過程，學(xué)生沒有思維的提升。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量?？偨Y(jié)經(jīng)驗，分析現(xiàn)狀，根據(jù)學(xué)生的特點，調(diào)查研究，確定研究的方案。讀、要讀寫結(jié)合，要有較強的邏輯思維能力。隨著科學(xué)的進步，社會的信息化，及社會的數(shù)學(xué)化，要求每個公民具有終身學(xué)習的本領(lǐng)。三、本期工作重點：開始實行數(shù)學(xué)教師的電子備課，圍繞電子備課積極開展教師集體備課等備課研究。注意事項衣服：請穿休閑運動衣服，勿穿緊身衣服、工作制服及正裝。討論與回顧：剛才誰想到了過河地的方法？剛才的項目的驚險嗎？你們是怎么克服的？生活中遇到同樣情況，會用同樣的辦法解決嗎？二人三足走接力比賽方法：每組2人，并排站好，將兩人相鄰的腿綁在一起。、點評。四年級數(shù)學(xué)觀摩教學(xué)。具體安排： 9月份：制定學(xué)校教研組工作計劃。（3）作業(yè)布置，每授完一課時布置一次作業(yè)。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習和研究，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學(xué)習方式，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。按照學(xué)校要求，每學(xué)期進行兩次教學(xué)常規(guī)檢查（期中及期末各一次），檢查的內(nèi)容包括計劃、總結(jié)、備課、批改、上課、輔導(dǎo)、考核、聽課、評課等內(nèi)容。做好師徒幫帶工作，促進年青教師盡快成長。各年級作業(yè)常規(guī)檢查。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃1訓(xùn)練時間：一天訓(xùn)練對象：鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院團學(xué)組織成員訓(xùn)練地點:校區(qū)體育場時間:（x月x號）項目安排16：40開營儀式、集體熱身項目：分組及組建團隊文化（選隊長、起隊名及想團隊口號）使學(xué)員了解感知素質(zhì)拓展訓(xùn)練，以好奇的心態(tài)參與活動隊威展示:（隊名3遍、隊呼2遍）16：45—16：50訓(xùn)練課程活動項目：反向執(zhí)行活動目的：鍛煉隊員們的反應(yīng)能力16：50—17:00破冰項目：同起同落意義：人與人之間通過溝通相互了解，達成共識17：00—17:05歡樂時光活動項目：太極拳活動目的：放松階段，緩和緊張的氣氛17：05—17:10休息片刻活動項目：分享心德活動目的：放松身心，領(lǐng)悟道理17：10—7：30