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正文內(nèi)容

20xx年小學數(shù)學組教研工作計劃5篇-wenkub

2024-10-25 04 本頁面
 

【正文】 天的培訓進行回顧性總結,并把本團隊和自己的優(yōu)點品質(zhì)體現(xiàn)出來。討論與回顧:剛才誰想到了過河地的方法?剛才的項目的驚險嗎?你們是怎么克服的?生活中遇到同樣情況,會用同樣的辦法解決嗎?二人三足走接力比賽方法:每組2人,并排站好,將兩人相鄰的腿綁在一起。此游戲旨在檢視一個團隊中人員彼此狀況,同時改善團隊心智模式,以推動團隊中的相互協(xié)作。、點評。撰寫教學論文。四年級數(shù)學觀摩教學。四年級數(shù)學觀摩教學。具體安排: 9月份:制定學校教研組工作計劃。組織教師學習教育教學理論,積極進行課堂研究并做好課后記、教學隨筆、教學案例分析、教學總結、試卷分析等文字積累工作。(3)作業(yè)布置,每授完一課時布置一次作業(yè)。三、具體工作措施:開學初組織教師學習學校教學工作計劃及教研組工作計劃,組織教師學習新課標標準。積極開展教育教學的學習和研究,從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式,實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必需的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。二、工作目標:轉變教師的教育觀念,樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,以先進的教學理念武裝自己,指導平常的教學工作。按照學校要求,每學期進行兩次教學常規(guī)檢查(期中及期末各一次),檢查的內(nèi)容包括計劃、總結、備課、批改、上課、輔導、考核、聽課、評課等內(nèi)容。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式,排版合理,書寫工整,作業(yè)封面填寫規(guī)范。做好師徒幫帶工作,促進年青教師盡快成長。學習數(shù)學新課程標準。各年級作業(yè)常規(guī)檢查。多媒體教學課件制作比賽。第二篇:小學數(shù)學組教研工作計劃小學數(shù)學組教研工作計劃小學數(shù)學組教研工作計劃1訓練時間:一天訓練對象:鄭州鐵路職業(yè)技術學院團學組織成員訓練地點:校區(qū)體育場時間:(x月x號)項目安排16:40開營儀式、集體熱身項目:分組及組建團隊文化(選隊長、起隊名及想團隊口號)使學員了解感知素質(zhì)拓展訓練,以好奇的心態(tài)參與活動隊威展示:(隊名3遍、隊呼2遍)16:45—16:50訓練課程活動項目:反向執(zhí)行活動目的:鍛煉隊員們的反應能力16:50—17:00破冰項目:同起同落意義:人與人之間通過溝通相互了解,達成共識17:00—17:05歡樂時光活動項目:太極拳活動目的:放松階段,緩和緊張的氣氛17:05—17:10休息片刻活動項目:分享心德活動目的:放松身心,領悟道理17:10—7:30訓練課程活動項目:泰坦尼克號、二人三足走接力活動目的:體驗合作的重要性,提升小組解決問題的能力,增強協(xié)商和解決問題的能力,提升合作精神活動意義:提高團隊執(zhí)行力,驗證培訓效果,展示團隊凝聚力。注:每次活動完成后需進行現(xiàn)場討論分享并做詳細記錄。討論及回顧要點:目標是如何完成的?最關鍵的改善行為是什么?日常工作中是否也能互動,相互模仿、學習,形成公式?活動過程中對團隊最有幫助的一點是什么?反向執(zhí)行目的:鍛煉隊員們的反應能力游戲規(guī)則教練員在上面發(fā)口令,所有隊員按口令的反向意思執(zhí)行,如:口令左轉隊員們就向右轉口令抬左手隊員們抬右手太極拳游戲規(guī)則口令一個大西瓜,一掌劈開它,一半分給你,一半分給他按教練的口令,和教練一起打太極活動看點放松階段,緩和緊張的氣氛泰坦尼克游戲規(guī)則:①假設現(xiàn)在我們處在當時的環(huán)境中,我們只有若干浮板,可借住浮板漂向小島。裁叛員發(fā)令后,兩人并排跑,將接力棒傳給對面的隊友,隊友接棒后,再跑回來?,F(xiàn)場討論要求:團隊最優(yōu)秀的品質(zhì)是什么?討論的基礎上將學員的基本素質(zhì)和發(fā)展方向及目標在畫像上體現(xiàn)。飾物:請勿佩戴耳環(huán)、項鏈、手鐲、手表等飾物,金屬、玻璃、堅硬的隨身物品如鑰匙、手機、眼鏡等物品要聽從教練安排存放。扎實開展數(shù)學教研活動,提高數(shù)學教師課堂教學水平、信息技術應用能力和理論素養(yǎng)。配合學校教導處開展教學開放周數(shù)學精品課展示活動。創(chuàng)新數(shù)學學科的學生活動。然而學習離不開閱讀,閱讀是學習的核心。研究課的主題是:小學數(shù)學閱讀教學。學生能準確理解數(shù)學文章中的字、語、句的意思,對文字語言、符號語言、圖形語言能夠進行互相轉化,知道例題求解過程中的每一步來龍去脈。四、實施步驟。第二階段:實施階段。第三階段:實驗總結。二、主要工作思路課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。教案的備寫要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標,教學重點、難點,教具準備,教學過程,教學設計及反思等要素要齊全。作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。團隊里成熟的老師們常規(guī)優(yōu)良、教學質(zhì)量過硬,新進教師虛心求教、肯學習,善學習。二、原因分析:從教研組層面分析,教研組在理論學習,反思重建等活動組織不到位。另一方面新課程下教育教學能力不到位。教研組不僅是教學常規(guī)的落實者,日常教學活動的組織者,日常質(zhì)量的監(jiān)督者,更要引領教師思考:對學生數(shù)學學習的培養(yǎng)目標是什么?如何在課堂里落實學科核心能力的培養(yǎng)?努力使教研組成為促進教師教學創(chuàng)新的“孵化器”。結合?;ヂ?lián)網(wǎng)+的項目,展開常態(tài)化研究,以鄒瑩和王玨老師為主,鼓勵更多的老師利用互聯(lián)網(wǎng)平臺開展學科數(shù)字化學習的一般模式和方法。一方面定時進行理論學習、進行本年級或是跨年級的集體備課,另一方面建立正常的以聽課、說課、加強評課環(huán)節(jié),提高教研水平。另一方面學校教研組每周的集中研究又為分散研究提供重建的創(chuàng)造性資源。(2)提升校本命題質(zhì)量。從出卷、初審到終審,層層把關,不斷提高日常達標練習的質(zhì)量。此外,還會借助學各種比賽和賽課活動,磨煉年輕教師的課堂教學基本功。中年教師:以知識更新為主,進一步錘煉教學藝術;老年教師:以嚴謹?shù)膶I(yè)精神身體力行培養(yǎng)后備力量。(工作五年內(nèi))(第一階段)。3. 爭取參加區(qū)青年教師課堂教學評比活動(工作五年內(nèi))(第二階段)。十一月份1. 認真組織期中復習和檢測。十二月份,制定好期末復習計劃,備好期末復習課。一月份 期末結束相關工作。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學行為。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。安排好聽課、評課活動,每位老師一學期聽課節(jié)數(shù)必須達到10節(jié)。(三)抓實常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務水平。根據(jù)萬全學區(qū)文件精神,結合本校具體操作情況,規(guī)定教案的備寫要規(guī)范。結合本學期社區(qū)學校托管工作,教師在作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。(四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。每月檢查一次作業(yè)批改。要明確每單元的目標、重點、難點,每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。開展集體備課活動。各年級制訂期末復習計劃。一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針,以學校教導處教學要點為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。用心開展“雙備雙上”課題研究教研活動,按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。進一步加強教研工作:(1)認真開展“雙備雙上”,切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。培養(yǎng)學生良好的學習習慣:學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。,組織集體備課、教學觀摩、案例分析、問題會診、教育沙龍等活動,促使本組教師開展有效的實踐反思,匯總教學經(jīng)驗,積聚教育教學智慧,提高教師的教學總結能力、評價能力與教學理論水平。,理論與實踐相結合,抓住“三個關鍵”,做到“八個精心”,積極提高課堂教學效率,全面培養(yǎng)和提高學生的數(shù)學綜合素養(yǎng)。四、工作安排三月份:,深入研究教材,對本冊教材的教學要求、重難點以及教學進度等做到心中有數(shù),明確及研究方向。五月份:,通過觀摩多向名師學習取經(jīng),努力提高課堂教學水平。六月份:,加強有效復習研究,圍繞“真誠、深刻、精致、高效”進行研究,改進復習策略,增強畢業(yè)班教師的質(zhì)量意識。小學數(shù)學組教研工作計劃9本期主要工作一、加強教研組建設以教研組長為核心開展教研組活動增強團隊意識,讓每位教師得到發(fā)展和鍛煉選定以概念課課堂教學為研究主題,本期圍繞主題開展各項研究課、教研活動。認真開展互相聽課、互相評課活動。(3)作業(yè)與輔導。三、重視成果的積累。期末每位教師撰寫一份經(jīng)典案例(教學設計、教學過程、教學反思等),提交在網(wǎng)絡上。搞好開學的準備工作,如教具、學具的準備。與上下兩個年級經(jīng)?;?,積極學習上個年級的經(jīng)驗,少走彎路,也為下一個年級積累更多的經(jīng)驗。二、工作思路本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《新常規(guī)》等相關理論文章或材料,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。三、主要工作(一)加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作備課。上課。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。認真進行質(zhì)量分析,總結教學經(jīng)驗與教訓,討論有效的改進措施。結合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。深刻領會新課程標準的精髓與要求。根據(jù)本校實際,堅持每周星期二晚進行業(yè)務學習,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合等,提高理論學習的針對性與實效性。(二)加強課堂教學實踐與研究,提高教學質(zhì)量。真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),恰當?shù)匕盐战虒W目標,落實學生必須掌握的知識和技能,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識,提高課堂教學質(zhì)量。要善于反思,不斷總結課堂實踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。本學期,我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學生的計算能力》這一課題,認真進行研究、實踐、總結、交流,凝聚集體的智慧和力量,爭取使學生的計算能力有一個飛速發(fā)展。有條件的話人人建立博客,把自己在教學成長中的所想、所感、所思記錄下來,并進行探討和交流,共同去享受成長快樂,從事網(wǎng)絡教研,開辟教學研究的新途徑。二、本學期工作目標:針對本學期學校的工作重點,教研組制定以下工作目標:師德建設:繼續(xù)加強師德建設,認真學習、落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五不準”等師德規(guī)定,從理論到實踐鑄煉師魂、修身正行,履行師德規(guī)范,使每個教師都擁有一顆“愛心、誠心、責任心、感恩心”。教研工作:教研工作是教研組工作的靈魂,本學期我們要借著學校開展目標導學課堂教學改革的東風,刻苦鉆研,勇于實踐,發(fā)揮教研組集體的力量,扎扎實實地搞好教研工作,提高教師的教科研能力。(4)認真落實好課例大教研活動,按照學校統(tǒng)一安排,有條不紊地組織開展工作,力爭呈獻出精彩的`一課。常規(guī)工作:(1)精心備課認真組織開展備課活動,完善目標意識,正確把握全冊、單元及課時的教學目標,認真落實,深度了解教材、掌握備課方法,認真書寫單元、課時教學計劃及“授課反思”。(3)聽課、評課認真開展互相聽課、互相評課活動。班級授課要面向全體學生,提高班級整體學習水平。)成果意識要不斷提升自己的教育教學水平,從而愉快、高效的工作,本組每位教師都力爭在本學有一篇文章發(fā)表。二、工作目標:轉變教師的教育觀念,樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,以先進的教學理念武裝自己,指導平常的教學工作。三、具體工作措施:開學初組織教師學習學校教學工作計劃及教研組工作計劃,組織教師學習
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