【正文】 字。本學(xué)期，教研組的核心詞是扎實課堂。具體措施：①日常做題：從日常的“師生共做一道題”做起。③日常評價：重視評價在質(zhì)量監(jiān)控中所發(fā)揮的作用，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提升解決問題的能力。（三）創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動，求一個“適”字。五、具體工作：九月份，各備課組制定本年級教學(xué)計劃。4. 常規(guī)課堂研討活動（其中一次為鄒瑩數(shù)字化課堂教學(xué)展示）。2．認(rèn)真準(zhǔn)備區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測（十一月底或十二月初）。（以期末復(fù)習(xí)課為主）和命題設(shè)計（期末綜合練習(xí)）。小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃6新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，我組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。根據(jù)學(xué)校教科室計劃安排，本學(xué)期校本研討課的開課老師以小高未評、師徒結(jié)對、骨干教師、意愿三壇的老師為主。組織全體組員對研討課進(jìn)行聽課、評課、反思活動。常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、教學(xué)反思九大要素要齊全。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì)，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。結(jié)合校教務(wù)處制定的作業(yè)要求，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實處。組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。三、主要措施扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，構(gòu)成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。，、新思路、新模式，以區(qū)備課研討會觀摩課、區(qū)教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課評選為契機(jī)，開展課堂教學(xué)研究活動，探究“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式，切實提高課堂教學(xué)實效性?！皩?dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式專題備課研討會，認(rèn)真聽評課。 明確新學(xué)期任務(wù)目標(biāo)，依托專題研究，推動問題解決。，加大對復(fù)習(xí)課的探索，加強(qiáng)有效復(fù)習(xí)研究，交流復(fù)習(xí)工作的創(chuàng)新思路和做法，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。迎接對畢業(yè)年級學(xué)生進(jìn)行的質(zhì)量抽測。二、抓好各項常規(guī)管理，促進(jìn)各項工作順利開展。特別是聽課后的評議活動要落到實處，做好資料收集和記載。每位教師研究落實的提優(yōu)、輔差工作計劃，繼續(xù)做好建立錯題記錄本（隨時記載）；建立學(xué)生成長記錄本（隨時記載，重點(diǎn)是學(xué)困生）；建立知識要點(diǎn)整理本（每單元集體備課整理，教學(xué)過程中完善，到期末整理成有序的知識要點(diǎn)）學(xué)困生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早落實，及時解答疑難、補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。在繁忙的工作中注意資料的收集和經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。四、增強(qiáng)質(zhì)量意識做好以上的工作都是為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為核心統(tǒng)領(lǐng)全部教研組的工作。教研組長按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，定期對各位教師的教案、作業(yè)批改、差生輔導(dǎo)進(jìn)行檢查與教師間的相互交流。小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃10為了更好地落實學(xué)校工作計劃，數(shù)學(xué)教研組的工作以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，以“促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，特制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研計劃：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的生命課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學(xué)的水準(zhǔn)，發(fā)揮集體的作用。在備課前，教師先對每節(jié)課的教材、教學(xué)目標(biāo)等進(jìn)行分析，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融體智慧。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。輔導(dǎo)。（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的`教研活動計劃。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好集體備課、聽課、評課等活動。本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多思，及時反思，不斷總結(jié)。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。課堂是落實課程改革的主陣地。規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理。作業(yè)要合理、適度，精心挑選，精心批改。并在學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行一次計算能力考核，評出優(yōu)、中、差，對在計算能力方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給與獎勵。以上是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研計劃，我們一定會以此為綱，扎扎實實的搞好我校的數(shù)學(xué)教研工作。讀書富腦：積極投入到學(xué)校開展的“讀書富腦”活動中去，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必讀書目和選讀書目，做好相應(yīng)的讀書筆記，及時撰寫讀后感，做到每讀一本書都有所收獲，豐富個人的文化底蘊(yùn)，提高個人的各方面素質(zhì)的提高。具體措施：（1）本學(xué)期多聽學(xué)科教師、名師的課堂教學(xué)，從教學(xué)設(shè)計、學(xué)生常規(guī)管理、課堂駕馭能力、教師專業(yè)素養(yǎng)等多角度進(jìn)行互補(bǔ)，認(rèn)真撰寫聽課記錄，及時做好評課議課工作。（5）及時把組內(nèi)研討、課堂教學(xué)、課后思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思，積極向校園網(wǎng)及《文登教研》進(jìn)行投稿。（2）認(rèn)真上課嚴(yán)格遵守學(xué)校對上課的規(guī)定：鈴響前2分鐘到達(dá)教室。特別事聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。充分利用課堂時間對學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)輔導(dǎo)。附：教研工作配當(dāng)：九月份：制定學(xué)期教研工作計劃、教學(xué)計劃、班主任工作計劃參加聯(lián)誼校課堂教學(xué)研討活動舉行教師節(jié)慶?；顒舆M(jìn)行課例教研組內(nèi)備課、聽課、評課、學(xué)科會及網(wǎng)上教研活動小學(xué)二年級數(shù)學(xué)組教研工作計劃制訂小專題研究實驗方案參加市課例教研上交一篇教學(xué)反思和讀后感月質(zhì)量檢測十月份：積極準(zhǔn)備教育教學(xué)家長開放周活動閱讀《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》準(zhǔn)備青年教師課堂教學(xué)競賽籌備數(shù)學(xué)小班化結(jié)題工作參加教師趣味運(yùn)動會進(jìn)行十月份閱讀質(zhì)量檢測上交目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課改反思和一篇讀后感十一月份：期中質(zhì)量檢測復(fù)習(xí)、檢測、分析教學(xué)督導(dǎo)檢查的籌備工作落實小專題研究的實施情況參加“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂研討活動” 及全市魅力課堂展示活動上交小專題反思和1篇讀后感11月份質(zhì)量檢測參加展教師讀書征文活動十二月份：研討如何有效開展“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”觀課研課活動進(jìn)行十二月份閱讀質(zhì)量檢測舉行數(shù)學(xué)計算題比賽上交《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》讀后感名師課堂教學(xué)展示活動參加“幸福在這里徜徉穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。按照學(xué)校要求，每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查（期中及期末各一次），檢查的內(nèi)容包括計劃、總結(jié)、備課、批改、上課、輔導(dǎo)、考核、聽課、評課等內(nèi)容。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理，書寫工整，作業(yè)封面填寫規(guī)范。單元考試要及時統(tǒng)計好三率一分送交教導(dǎo)處。做好師徒幫帶工作，促進(jìn)年青教師盡快成長。小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃14一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)教研一組在教科研處的領(lǐng)導(dǎo)下， 根據(jù)學(xué)校師資發(fā)展目標(biāo)一年熟悉，三年成熟，五年骨干的培養(yǎng)方針，在精于細(xì)節(jié)，勤于思考，尋根課堂， 探源實效上做足功夫，打造新辦校新優(yōu)勢，提升新師資新業(yè)績，為我校教育教學(xué)工作順利開展提供堅實基礎(chǔ)。緊緊圍繞課堂教學(xué)開展校本研修，根據(jù)問題征集單提出本學(xué)期校本研究小話題，通過理論學(xué)習(xí)及提煉，課例驗證，形成有效研究策略。成立了青藍(lán)結(jié)隊工程,簽訂師徒結(jié)隊協(xié)議，擬開展師徒聽課日及師徒備課日活動。撰寫的教學(xué)日記下個月5日前上傳到教研組負(fù)責(zé)人的郵箱里，隨筆字?jǐn)?shù)在1000字左右，論文字?jǐn)?shù)不少于1500字左右，杜絕抄襲他人的。認(rèn)識:丁美玲 蘇麗梅第五周數(shù)的運(yùn)算和常見的量:王惠靈 吳雅琳第六周圖形與幾何中的圖形的認(rèn)識和測量:莊雅清 賴鴻玲第七周圖形的運(yùn)動和圖形與位置:林瓊真 林燕婷第八周統(tǒng)計與概率：王金龍 洪伊雯第十周綜合與實踐：林娜君 王珊珊（2）開展講壇活動：本學(xué)期繼續(xù)開展成長講壇、求索講壇及讀書講壇活動，講述自己在教育教學(xué)中、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā)，從而豐富學(xué)習(xí)歷程，提升思考空間，發(fā)展語言表達(dá)能力和教育教學(xué)能力。本學(xué)期將繼續(xù)充實博客內(nèi)容，做好話題跟帖、教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、信息報道、課件等資料的上傳。4月份：；（4月8日）；（）；、微課比賽工作；（4月15日）；；；；。小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃15一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以學(xué)校工作計劃為引領(lǐng)，教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以整體提升課堂教學(xué)效率和教師個人素養(yǎng)為根本，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式為重點(diǎn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實踐的結(jié)合，教師要理解好教材、運(yùn)用好教材、挖掘好教材，倡導(dǎo)學(xué)生的課堂自主探究學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。繼續(xù)以 《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》為文本研讀重點(diǎn)。充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用，將師徒結(jié)對活動真正落實到實處。認(rèn)真落實年級集體備課，做好單元整體解讀（做好雙向細(xì)目表）、重難點(diǎn)課例研討。三、具體措施本期間周一次大教研，其余時間分年級段進(jìn)行。努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的`課堂實踐，真正做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。組織各組做好學(xué)生的校內(nèi)數(shù)學(xué)實踐、競賽活動，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。二、現(xiàn)狀分析本教研組共有五名教師，其中有兩名工作二十多年的老教師，有兩名工作六年以上的教師，還有一名工作三年的新教師，可以說是老中青結(jié)合隊伍，既有經(jīng)驗又有活力。鼓勵教師以自學(xué)為主，本學(xué)期將重點(diǎn)組織本組教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、臨沂市《探究式教學(xué)策略》、學(xué)習(xí)理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章，不斷更新教育教學(xué)理念，以適應(yīng)課程改革的需求，指導(dǎo)教學(xué)實踐。搞好教研活動深入、扎實開展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。老師要積極參加各級組織的教研活動,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益。作業(yè)是師生共同進(jìn)行的教學(xué)活動的重要形式。提倡布置預(yù)習(xí)內(nèi)容為主的家庭作業(yè)，注重學(xué)生自學(xué)效果。學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)本學(xué)期，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的各個方面：主動預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、學(xué)會閱讀、學(xué)會書寫、學(xué)會審題、學(xué)會計算、學(xué)會解決問題等各方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、活動安排 九 月：學(xué)習(xí)教研室數(shù)學(xué)教研計劃、數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)要求。穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。各項的要求有：（1）備課要求教師做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，積極改進(jìn)課堂的教學(xué)方法，開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究，突出課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實，同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學(xué)反思。教師批改要及時、詳細(xì)認(rèn)真，批語規(guī)范工整，打分準(zhǔn)確，必要時還要做到有批注。及時查漏補(bǔ)缺，力爭三率一分達(dá)標(biāo)。大力推進(jìn)信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合，充分利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。工作要點(diǎn)一、優(yōu)化課程實施繼續(xù)更新觀念組織學(xué)習(xí)將出臺《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修改稿）》，加深對其內(nèi)涵的理解和把握；根據(jù)教師的不同需求，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，針對理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐中遇到的疑難問題，扎實有效地開展好學(xué)習(xí)、研討活動，促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念和行為的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。強(qiáng)化質(zhì)量意識基礎(chǔ)知識要常抓不懈。要加強(qiáng)命題研究，關(guān)注新題型，力求輕負(fù)高效。并組織一線老師用好現(xiàn)有資源，提供優(yōu)質(zhì)資源。要加強(qiáng)對“常態(tài)課”的 研究，思考如何有效提高課堂教學(xué)效益。四、加速隊伍建設(shè)市級數(shù)學(xué)教學(xué)骨干，每學(xué)期至少要上1節(jié)研究課或示范課，并力爭每年在省市級教育刊物上發(fā)表有質(zhì)量的教育教學(xué)研究論文。教學(xué)案例與教學(xué)設(shè)計的撰寫。利用學(xué)校的優(yōu)秀課例光盤，進(jìn)行課例評析。教學(xué)骨干上好示范課。鄉(xiāng)調(diào)研考試研討會。認(rèn)真研究、制定計劃，進(jìn)行有效