【摘要】樂(lè)東思源高中集體備課教案(高二歷史組)內(nèi)容明清之際活躍的儒家思想主備人郭振坤時(shí)間課題第4課明清之際活躍的儒家思想教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力分析明清之際儒家思想活躍的社會(huì)背景;知道明清時(shí)期四位有代表性的進(jìn)步思想家;了解明清時(shí)期四位進(jìn)步思想家的主要思想觀點(diǎn)2、
2024-11-21 21:42
【摘要】第三課明清之際活躍的儒家思想一、選擇題:(每題2分,總計(jì)60分),儒學(xué)是一種士大夫之學(xué)。明代思想家李贄則提出要正視“世間惟下下人最多”的現(xiàn)實(shí),強(qiáng)調(diào)“我為下下人說(shuō),不為上上人說(shuō)”。這說(shuō)明李贄()《明夷待訪錄》在清代被列為禁書,其主要原因是該書()
2025-01-18 06:33
【摘要】第2講宋明理學(xué)及明清之際活躍的儒家思想,第一頁(yè),編輯于星期五:二十二點(diǎn)七分。,第二頁(yè),編輯于星期五:二十二點(diǎn)七分。,一、宋明理學(xué)1.背景(1)魏晉南北朝時(shí)期,儒學(xué)吸收佛教、道教的精神,有了新的發(fā)展。(...
2025-10-16 00:35
2025-10-11 20:05
【摘要】第一篇:人教版必修三一輪復(fù)習(xí)宋明理學(xué)和明清之際活躍的儒家思想教學(xué)案帶答案 程朱理學(xué)和明清之際活躍的儒家思想 【課標(biāo)要求】 1、列舉宋明理學(xué)的代表人物,說(shuō)明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展。 2、列舉李贄、黃...
2025-10-04 13:25
【摘要】必修3歷史同步教案第一單元中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變第1課“百家爭(zhēng)鳴”一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:知道諸子百家,認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”局面形成的重要意義。過(guò)程與方法:適度引入古代中國(guó)政治發(fā)展與傳統(tǒng)文化方面的材料,啟發(fā)學(xué)生思考百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義。以列表的方法,從時(shí)代、主要觀點(diǎn)、影響等方面,指導(dǎo)學(xué)
2024-12-05 04:05
【摘要】應(yīng)運(yùn)而生蔚然大宗儒家思想的演變春秋演變線索魏晉南北朝正統(tǒng)思想遭到打擊西漢武帝秦朝戰(zhàn)國(guó)宋明面臨挑戰(zhàn)隋唐新發(fā)展明清之際新體系—理學(xué)批判繼承,構(gòu)建起具有時(shí)代特色的新思想體系一條主線:儒家思想的演變。二次融合:三點(diǎn)突破:
2025-01-19 03:53
【摘要】默寫?1、儒家、墨家、道家、法家的代表人物?2、孔子的思想?3.孟子的思想?4、荀子的思想第一單元中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變1第一階段:先秦儒家思想,儒學(xué)的勃興2第二階段:董仲舒的改造,成為正統(tǒng)思想3第三階段:程朱理學(xué),新的儒學(xué)體系4第四階段:對(duì)儒學(xué)批判繼承,構(gòu)
2025-01-19 04:22
【摘要】中國(guó)文化概況陳曄關(guān)于儒家文化?儒家思想?代表人物?發(fā)展歷程?現(xiàn)狀趨勢(shì)儒學(xué)起源?儒家學(xué)派雖由孔子開創(chuàng),但儒在此之前早已存在,并在國(guó)家生活和人們?nèi)粘I钪芯哂兄匾匚弧?《禮記〃中庸》:“仲尼祖述堯舜,憲章文武。”?紹弘堯舜,效法文武,所以后人把堯、舜、禹、湯、文、武、周公、
2025-01-19 03:33
【摘要】第3課明清之際儒學(xué)的發(fā)展材料一機(jī)戶出資機(jī)工出力材料二材料三:“清風(fēng)不識(shí)字,何事亂翻書”四書五經(jīng)八股取士一、明清之際進(jìn)步思潮出現(xiàn)的背景:1、政治上:君主專制空前強(qiáng)化,政治腐敗,社會(huì)矛盾尖銳;2、經(jīng)濟(jì)上:商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,資本主義萌芽產(chǎn)生并緩
2025-07-20 10:55
【摘要】眾所周知,人類社會(huì)的歷史五色斑斕,千姿百態(tài),正是這樣的多元性和豐富性才使得每一階段的歷史都有其獨(dú)特性,每一個(gè)歷史人物都有其豐富的個(gè)性。新課程努力全面反映人類社會(huì)的發(fā)展歷史進(jìn)程,從多角度反映人類社會(huì)的歷史成就,必修一必修二必修三這樣的課程框架結(jié)構(gòu)就是一種積極的探索。必修一政治文明史能夠使人們了解政治制度的由來(lái)和演變
2024-11-24 12:07
【摘要】第三講儒家思想文化?一、起源與發(fā)展?(一)起源:祭祀司儀;以六藝教民者?《漢書·藝文志》:"儒家者流,蓋出于司徒之官,助人君順陰陽(yáng)明教化者也。游文于六經(jīng)之中,留意于仁義之際,祖敘堯、舜,憲章文、武,宗師仲尼。"(二)儒家思想的形成發(fā)展與演變1、孔、孟與儒家思想
【摘要】第一單元中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成2020是我國(guó)古代偉大思想家、政治家、教育家、儒學(xué)創(chuàng)始人孔子誕辰2556周年。9月28日,由聯(lián)合國(guó)科教文組織、國(guó)際儒聯(lián)、中華民族文化促進(jìn)會(huì)華夏文化紐帶工程組委會(huì)、國(guó)家旅游局、山東省人民政府共同主辦的“2020全球聯(lián)合祭孔”活動(dòng)在世界各地孔廟同時(shí)展開。28日上午,來(lái)自全
【摘要】儒家思想與法家思想的比較摘 要春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,諸侯爭(zhēng)霸,社會(huì)處于動(dòng)蕩之中。代表各階級(jí)利益的知識(shí)分子紛紛登上歷史舞臺(tái),著書立說(shuō),提出解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的辦法,形成了諸子百家爭(zhēng)鳴的繁榮局面。儒家與法家屬于當(dāng)時(shí)的“顯學(xué)”,兩家所持政治思想迥異,卻都在歷史上產(chǎn)生了重要的影響。法家思想為秦王朝所用,統(tǒng)一了六國(guó),而儒家思想再后來(lái)的兩千多年歷史長(zhǎng)河中,成為中國(guó)的正統(tǒng)思想。關(guān)鍵詞儒家思想、法家
2025-06-27 02:08
【摘要】中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變,認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義。了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。正統(tǒng)思想史實(shí)宋明理學(xué)的代表人物,說(shuō)明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時(shí)期儒學(xué)思想的發(fā)展課標(biāo):(高三專題復(fù)習(xí))相關(guān)考點(diǎn)1、古代中國(guó)的政治制度(
2025-01-19 03:52