【摘要】第2課點、線、面義務(wù)教育課程標準實驗教科書美術(shù)二年級下冊執(zhí)教者：常州市博愛路小學(xué)許煒教學(xué)目標：了解點線面在美術(shù)設(shè)計、創(chuàng)作中的作用，掌握簡單的點線面組合。運用點線面知識進行風(fēng)景寫生練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，感受創(chuàng)作的樂趣。教材分析：教學(xué)重點：學(xué)習(xí)點線面的基礎(chǔ)理
2024-12-05 00:38
【摘要】來畫蟲4，12本課教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生在了解昆蟲知識，欣賞昆蟲圖片的基礎(chǔ)上，嘗試多種繪畫表現(xiàn)形式，使美術(shù)課程與學(xué)生的興趣愛好緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛之情?！窘虒W(xué)目標】1、認知領(lǐng)域：初步了解有關(guān)昆蟲的外形特征，感受和體驗畫中可愛的昆蟲形象。2、操作領(lǐng)域：通過寫實法、擬人法、夸張法等繪畫形式，增強對昆蟲的了解。3、
2024-11-19 17:46
【摘要】第7課重復(fù)的形教材分析重復(fù)就是相同的形象反復(fù)排列。在人們的視覺中，它能產(chǎn)生一種秩序美，加以集中和夸張，便更加突出其美的效能。從中國新石器時代起，人類就懂的用重復(fù)的形來裝飾和美化生活。本課是一節(jié)平面構(gòu)成設(shè)計課，也是下一節(jié)《漸變的形》的設(shè)計基礎(chǔ)。在本課學(xué)習(xí)中，學(xué)生將初步接觸平面構(gòu)成，學(xué)習(xí)簡單的圖案設(shè)計，欣賞中外古代建筑及現(xiàn)代生活中多樣的作品，從而體
2024-11-19 19:19
【摘要】6、實物的聯(lián)想一、教學(xué)目的要求：1、感知各種物品，了解“物以致用”的設(shè)計思想，運用設(shè)計和工藝的基本知識和方法，進行聯(lián)想組合成新的形象。2、培養(yǎng)觀察生活，表現(xiàn)生活，裝飾美化生活的能力，培養(yǎng)熱愛生活的情感。3、從不同的角度對現(xiàn)成物品進行聯(lián)想，用點、線、面結(jié)合的方法進行平面的裝飾與組合。4、感知各種材料的特性，合理利用多種材料和工具進行制作
2024-12-05 11:05
【摘要】奇思妙想教材分析一、教學(xué)內(nèi)容與目標1、了解繪畫以及手工制作中奇異組合的表現(xiàn)方法。2、能根據(jù)記憶、想象的生活物品，以線描的形式進行奇異組合。3、通過欣賞不同作品引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力。能在課堂上用畫筆表現(xiàn)出有趣的作品奇思妙想，并初步了解手工制作奇思妙想的思路。二、教學(xué)的重點與難點教學(xué)重點：繪畫中奇思妙想的內(nèi)涵
2024-11-20 01:28
【摘要】《我和動物朋友》教案泗陽縣工人子女小學(xué)三年級美術(shù)薛鑫鑫一、討論探究，導(dǎo)入課題師：你養(yǎng)過哪些小動物，和大家一起說說你們之間的故事？講述自己與動物之間發(fā)生的有趣的故事、感人的故事。揭題：我的動物朋友二、動物謎語，激發(fā)興趣出示動物謎語，讓學(xué)生猜一猜，來激發(fā)自己的興趣。三、欣賞激趣，模仿感受1、欣賞動物圖片
2024-11-19 17:50
【摘要】8、漸變的形教學(xué)目的：1、提高學(xué)生的審美能力，感受圖案美2、學(xué)習(xí)有關(guān)漸變構(gòu)成的圖案知識。3、鍛煉學(xué)生的設(shè)計能力，學(xué)會漸變構(gòu)成的繪制。教學(xué)重點：了解漸變的形的特征與規(guī)律。教學(xué)難點：用不同的表現(xiàn)方法表現(xiàn)漸變的形，能巧妙構(gòu)思、繪制新穎的有趣的漸變的形畫
2024-11-20 01:27
【摘要】《看新聞畫新聞》教學(xué)設(shè)計常州市北港中心小學(xué)朱佳燕一、教學(xué)目標1、認知目標：了解新聞，知道身邊發(fā)生的新聞事件。2、技能目標：能用繪畫的方式表現(xiàn)新聞的主要場景及合理的布局。3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力，從中體驗創(chuàng)作的樂趣。二、教學(xué)重、難點1、教學(xué)重點：讓學(xué)生了解近來國內(nèi)外發(fā)生的重大新聞，并用繪畫的方
2024-12-05 11:04
【摘要】第2課妙用紙盒教學(xué)目標：通過妙用紙盒，紙箱活動，認識到生活中處處有關(guān)的事物，即使是被丟棄的包裝盒，經(jīng)過創(chuàng)造也會產(chǎn)生奇妙的造型。學(xué)生通過動手動腦，加工、粘貼、拼裝出各種造型，提高動手能力和立體創(chuàng)造能力。學(xué)生在自主合作、探究交流中培養(yǎng)合作精神和交往能力。教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生依物聯(lián)想，加工裝飾出奇妙有趣的造型。教學(xué)難點：能熟練運
【摘要】課題：妙用紙盒二次教學(xué)目標：(1)認知目標：學(xué)生通過妙用紙盒、紙箱活動，認識到生活中處處有美的事物，即使是將被丟棄的包裝盒，經(jīng)過創(chuàng)造也會產(chǎn)生奇妙的造型。(2)操作目標：學(xué)生通過動腦動手，加工、粘貼、拼裝出各種造型，提高動手能力和立體創(chuàng)造能力。(3)情感目標：學(xué)生在自主合作、探究交流中培養(yǎng)合作精神和交往能力。教學(xué)重點、難點：
【摘要】標志課業(yè)類別：設(shè)計·應(yīng)用教材分析：《標志》是小學(xué)美術(shù)教學(xué)階段“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，是為學(xué)生學(xué)習(xí)和了解標志設(shè)計而設(shè)置的。標志的設(shè)計既要信息傳達準確，又要做到形象美觀、簡練，而組合形式更要單純，標志的設(shè)計整體形象又必須個性鮮明，設(shè)計要求是比較高的。學(xué)習(xí)時要引導(dǎo)學(xué)生善于觀察周圍的事物。了解標志的含義、
2024-12-05 03:49
【摘要】蘇少版小學(xué)美術(shù)第五冊《三原色與三間色》教案設(shè)計課題三原色與三件色總課時編號課時1課時備課時間上課時間教材分析本課是這一單元的起始課，也是本冊教材的第一課，將目光投入到繽
2024-11-20 01:29
【摘要】。五．蔬菜的聯(lián)想（教案設(shè)計）教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然美和生活美的能力，激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng)作的積極興趣。教學(xué)重點、難點：指導(dǎo)學(xué)生了解蔬菜的大小、形狀、色彩和質(zhì)感等特征，巧妙運用擺放、拼接、組合、切挖等方法進行創(chuàng)作。教具準備：多媒體電腦、數(shù)碼相機、蔬菜實物、紙盒、牙簽、小刀、美術(shù)工具、小紀念品等。學(xué)具準備：蔬菜實物、繪畫工具、
2024-11-19 17:45
【摘要】動物面具》教案恩施市實驗小學(xué)教師王曉紅一、導(dǎo)入新課1、情景導(dǎo)入師：今天我們教室里來了一群可愛的動物，看看他們是誰？（請六位同學(xué)分別帶著灰太狼、喜洋洋、大象伯伯、小白兔、紅太狼、美洋洋的面具蹦蹦跳跳地進教室。）六位同學(xué)作自我介紹。師問：你們戴的面具真特別，和我們平時做的有點不一樣，是用什么做的呀？（有的是用報紙粘的
2024-11-19 20:04
【摘要】課題第六課綜合版畫課時2課時教材分析綜合版畫也是一種“間接型”的繪畫形式。它利用拼貼、刻線、撕揭等技法，融合各種肌理的什物材料，綜合在同一印制底板上，表現(xiàn)出更活潑、更奇特的藝術(shù)效果。本課屬“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！霸煨汀け憩F(xiàn)”領(lǐng)域是指運用多種材料和技法，體驗造型樂趣、表達情
2024-11-19 17:49
鄂ICP備17016276號-1