【摘要】《我的祖國》《大中國》音樂教案歡城田陳小學(xué)孫吉如教學(xué)內(nèi)容1、欣賞《我的祖國》《大中國》。2、音樂創(chuàng)編活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)1、聆聽欣賞歌曲《我的祖國》《大中國》,能夠背唱歌曲的音樂主題;辨別并說出歌曲中速度和力度的變化,以及這種變化與表現(xiàn)歌曲情感的關(guān)系;能夠辨別這兩首歌曲明顯不同的風(fēng)格。2、學(xué)習(xí)秧歌知識,創(chuàng)造性地為歌
2024-11-20 01:23
【摘要】校園的早晨教學(xué)目標(biāo):能用輕快、明亮的聲音演唱《校園的早晨》,欣賞歌曲《童年》、《外婆的澎湖灣》,領(lǐng)略校園歌曲的生活氣息和藝術(shù)魅力。教材分析:《校園的早晨》,該歌曲是著名作曲家谷建芬和音樂人高楓的作品。80年代曾經(jīng)在我國校園內(nèi)風(fēng)靡一時(shí),現(xiàn)在仍在傳唱,最初是男女聲手二重唱,后有多種版本出現(xiàn)。歌曲的旋律清新活潑、優(yōu)美動(dòng)聽。曲中反復(fù)的地方較多,要注意
2024-12-05 03:48
【摘要】第四課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容:1、聽《ok星期天》2、唱《快樂的小隊(duì)》3.動(dòng):露一手二、教學(xué)目標(biāo):1、能用歡快、活潑的聲音演唱《快樂的小隊(duì)》,并結(jié)合身體動(dòng)作感受音樂的節(jié)拍和情緒,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。2、以自己喜歡的表現(xiàn)形式嘗試音樂情境小品的設(shè)計(jì)和表演。三、教學(xué)重難點(diǎn):歌曲《快樂
2024-12-05 00:37
【摘要】三年級美術(shù)“生活離不開電話”教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:本課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要通過學(xué)生對電話結(jié)構(gòu)的細(xì)致觀察,老師對電話歷史的適當(dāng)講解,師生共同對現(xiàn)有材料形狀、材質(zhì)等特征的分析,放飛想象的翅膀,在實(shí)物材料和電話之間架起聯(lián)想的橋梁,幫助學(xué)生展開有目的又無拘束的創(chuàng)造與表現(xiàn)。本課利用多媒體展示大量的圖片,讓學(xué)生了解有關(guān)電話的歷史,欣賞現(xiàn)代造型各異、精彩紛呈的個(gè)性電話機(jī)
2024-12-05 03:50
【摘要】第9課動(dòng)物面具教材分析動(dòng)物是人類的朋友。在兒童的世界里,動(dòng)物朋友無處不在。從童話故事中的動(dòng)物主人公,到游戲中扮演的動(dòng)物角色;從生活中最親近的小動(dòng)物,到生活用品上動(dòng)物的圖案造型,動(dòng)物是兒童最喜歡表現(xiàn)的對象。學(xué)生通過前幾課對動(dòng)物朋友的認(rèn)識,在本課中進(jìn)一步了解動(dòng)物的面部具體特征,利用夸張、變形等藝術(shù)手段對動(dòng)物的面部進(jìn)行造型設(shè)計(jì)、裝飾制作。生動(dòng)有趣的
2024-11-19 17:46
【摘要】課題:分分合合教材分析:《分分合合》是蘇教版美術(shù)教材第五冊中的一課,屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。"設(shè)計(jì)·應(yīng)用"領(lǐng)域是指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作,傳遞交流信息,美化生活及環(huán)境,培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課旨在通過將一種幾何圖形進(jìn)行巧妙分解,再重新組合成有趣的圖形。來培養(yǎng)學(xué)生的圖
【摘要】課題:人物裝飾畫課時(shí):課型:設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)民間藝術(shù)家和畫家的作品,借鑒他們在人物裝飾畫上的表現(xiàn)手法。2、操作目標(biāo):把圖片資料和自己的寫生畫變成裝飾性的人物作品。3、情感目標(biāo):學(xué)生在自由創(chuàng)作人物裝飾畫的過程中充分體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣和成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn):激發(fā)學(xué)生人物聯(lián)想,創(chuàng)作出有個(gè)性的人物裝飾畫。教學(xué)難點(diǎn)
【摘要】課題賀卡(新年、節(jié)日生日等)課型繪畫習(xí)作課課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)運(yùn)用學(xué)過的色彩及實(shí)用美術(shù)、工藝制作的有關(guān)知識和技法,設(shè)計(jì)賀卡為生活服務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)賀卡的種類及設(shè)計(jì)要點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)賀卡上文字及折法的選擇與紋樣的安排學(xué)習(xí)材料賀卡資料、白紙
2024-11-20 01:25
【摘要】11、《近大遠(yuǎn)小》教案教學(xué)目標(biāo):情意:培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和追憶能力。認(rèn)知:認(rèn)識自然界特別是周圍事物中存在的近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象。操作:學(xué)習(xí)用簡潔的線條來表現(xiàn)出物體的近大遠(yuǎn)小的變化。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識物體近大遠(yuǎn)小變化的規(guī)律,并用彩筆把變化了的物體畫出來。教學(xué)難點(diǎn):在繪畫實(shí)踐中應(yīng)用所掌握的透視原理和規(guī)律,使描繪的物象更
2024-11-19 17:45
【摘要】4、冷色與暖色一、教學(xué)目的:1、引導(dǎo)學(xué)生感受色彩冷暖的特征,學(xué)習(xí)色彩知識;運(yùn)用色彩的冷暖知識,培養(yǎng)學(xué)生美感的意識。2、引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己對色彩的感覺和理解,發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3、提高學(xué)生運(yùn)用色彩進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用色彩的冷暖大膽的表達(dá)自己情感體驗(yàn)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):從感性到理性去認(rèn)識色性,并會(huì)
【摘要】第19課能干的腳教材簡析:本課在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和表現(xiàn)能力的同時(shí),更進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活、熱愛家人的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)的感悟能力。本課的教學(xué)內(nèi)容非常符合學(xué)生的心理特征,是他們感興趣的課程。興趣是最好的老師,課堂教學(xué)內(nèi)容建立在學(xué)生興趣基礎(chǔ)之上,就一定能取得良好的效果。教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和把握事物特征的能力,學(xué)
2024-12-05 11:04
【摘要】《奇怪的夢》課題目標(biāo):探究性學(xué)習(xí)中,教師角色的轉(zhuǎn)變教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生回憶并敘述夢境、表現(xiàn)夢境的過程中,了解夢是現(xiàn)實(shí)生活的特殊繼續(xù),是人腦活動(dòng)的特殊形式。技能目標(biāo):通過啟發(fā)、回憶和想象,誘導(dǎo)學(xué)生用“蒙太奇”、“象征性”的手法表達(dá)自己的“夢中故事”,抒發(fā)自己的情感。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),遠(yuǎn)離迷信的情感。教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-05 03:49
【摘要】字的聯(lián)想教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、了解中國文字的演變過程,激發(fā)民族自豪感。2、體驗(yàn)各種不同的形態(tài)文字的造型美感,初步掌握文字聯(lián)想的設(shè)計(jì)方法。3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種繪畫制作的表現(xiàn)形式進(jìn)行文字聯(lián)想設(shè)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備生:彩色水筆、油畫棒、水粉或水彩顏料等。師:課件(中國古代象形文字的圖片資料,師
2024-11-20 01:26
【摘要】蘇少版小學(xué)美術(shù)第七冊《奇怪的夢》教案設(shè)計(jì)課題奇怪的夢總課時(shí)編號課時(shí)1課時(shí)備課時(shí)間上課時(shí)間教材分析本節(jié)課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容,關(guān)于夢的話題很容易引起學(xué)生的興趣。兒童
2024-11-19 18:44
【摘要】第七課遠(yuǎn)古的動(dòng)物教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知領(lǐng)域:初步了解恐龍等遠(yuǎn)古動(dòng)物的外形、生存環(huán)境,感受遠(yuǎn)古時(shí)代的神秘氣息。2、操作領(lǐng)域:引導(dǎo)學(xué)生抓住恐龍等遠(yuǎn)古動(dòng)物的外形特征,并用繪畫形式把它表現(xiàn)出來。3、情感領(lǐng)域:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想像能力,激發(fā)學(xué)生對大自然、對古生物的熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn):1、認(rèn)識了解恐龍等遠(yuǎn)古動(dòng)物的
2024-12-05 11:06