白蓮中學(xué)班班通管理與使用匯報材料(文件)
【正文】 生，確屬責(zé)任事故的，要按有關(guān)規(guī)定追究當(dāng)事人的責(zé)任。自“班班通”使用以來，大大提高了我校老師和學(xué)生的教與學(xué)的積極性，為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展注入新的活力。積極開展校本培訓(xùn)，是普遍提升全體教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用技能的主要手段，貴在長期堅持，可采用分階段、定任務(wù)、集中培訓(xùn)和單獨(dú)輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行。下課時，如無其它教師等侯使用，教師要正常關(guān)機(jī)，鎖好，并將登記表交給學(xué)生管理員，如發(fā)現(xiàn)問題并將問題及時反饋?，F(xiàn)在的他們是我的得力助手，他們把“班班通”管理得井井有條，既鍛煉了他們，又解放了我，效果很好。出現(xiàn)人為損壞，由班主任先行賠償，24小時內(nèi)把賠償款交到會計室，然后由學(xué)校保衛(wèi)科配合班主任追查追償。四、督察“班班通”設(shè)備在教育教學(xué)中的應(yīng)用情況為了發(fā)揮“班班通”在教學(xué)中的作用，督促教師使用“班班通”，調(diào)動教師的積極性，學(xué)校采取了以下做法，并取得了較好的效果。五、使用時的其他注意事項為更好地保護(hù)“班班通”設(shè)備，在使用時一定要注意下列事項： 遇雷雨天氣嚴(yán)禁使用“班班通”設(shè)備，并及時切斷設(shè)備總電源，設(shè)備放置處的門窗需關(guān)閉，防止雨淋或雷電造成安全事故。第五篇：班班通教室管理與使用制度班班通教室管理與使用制度為加強(qiáng)學(xué)校班班通教學(xué)設(shè)備的規(guī)范化管理，確保班班通教學(xué)設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮最大教學(xué)效益，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際，特制定“班班通”設(shè)備管理使用規(guī)章制度。嚴(yán)格按照《威科姆H9602B教學(xué)一體機(jī)使用說明》（學(xué)校中已共享）的要求操作。，嚴(yán)禁學(xué)生單獨(dú)使用“班班通”系統(tǒng)設(shè)備，嚴(yán)禁學(xué)生隨意開關(guān)總電源、計算機(jī)、投影儀等設(shè)備。二、操作規(guī)范開啟系統(tǒng)時操作流程：在面板上按“總電源”（輕按一秒鐘）→開主機(jī)（需一分鐘）→開機(jī)后插外設(shè)→開始使用。，系統(tǒng)盤（“我的電腦”中的C盤）不得裝入系統(tǒng)以外的教學(xué)或私人文件，老師如需要將課件復(fù)制到電腦中使用，可復(fù)制到桌面“教師文件夾”中。班主任每周一、周三兩次檢查系統(tǒng)設(shè)備的運(yùn)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或上報，并填寫檢查記錄。尼爾基第二中學(xué)。不可在桌面上做有液體的實驗，以防止漏電、損壞設(shè)備。班主任每周擦拭一次設(shè)備外表的浮塵，保持設(shè)備的干燥、整潔。，最好等投影儀冷卻三至五分鐘后，再次啟動。外借他人使用，如違此條，上報學(xué)校嚴(yán)肅處理。，提醒教師使用完畢，設(shè)備立即關(guān)閉并切斷電源，并幫助教師如實填寫《班班通使用記錄》，做到“班班通，堂堂記”，并將各班的信息管理員名單報到控制室。發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障或硬件損壞、丟失等問題，應(yīng)及時報告給班主任，班主任上報控制室，由電教人員作出相應(yīng)處理。打掃環(huán)境衛(wèi)生時應(yīng)關(guān)閉設(shè)備電源，掃地時盡量不要帶起灰塵；擦拭設(shè)備宜用擰干的軟布，嚴(yán)禁使用酒精類有機(jī)溶劑清洗設(shè)備；設(shè)備機(jī)柜附近不能灑放大量的水，防止設(shè)備銹蝕或漏電；機(jī)柜上不得放置粉筆盒、黑板擦、水瓶、作業(yè)本、食物、磁鐵等雜物。規(guī)定每位教師采用“班班通”上課應(yīng)該占其課時的三分之一，并如實填寫登記表，交給學(xué)生管理員；所制作或者借鑒的課件占其課時的十分之一，課后及時將其課件上傳至學(xué)校，供師生借鑒學(xué)習(xí)備查。自從制度執(zhí)行以來，我校“班班通”從未損壞，每個班的“班班通”設(shè)備都工作正常。班主任是學(xué)校指定的本班“班班通”設(shè)備管理第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)設(shè)備的全面管理工作，班主任職責(zé)如下。二、開展“班班通”學(xué)生管理員的培養(yǎng)每班推選一名“品學(xué)兼優(yōu)、有責(zé)任心、對電腦有極大興趣”的學(xué)生為“班班通”管理員，利用每周一下午的自習(xí)課進(jìn)行集中培訓(xùn)，協(xié)助教師用好“班班通”，并要求他們做到如下幾點(diǎn)：管理鑰匙，及時上鎖；協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)，在教師安排下播放有關(guān)內(nèi)容，及時將教師上課登記表交到電教室；不得將鑰匙交與別人；及時向?qū)W校反映各種問題、意見、建議；出現(xiàn)問題及時向電教室反映或直接向校長匯報；負(fù)責(zé)“班班通”的日常維護(hù)；如實記錄教師采用“班班通”使用統(tǒng)計表，并上交教導(dǎo)處。首先，利用投影儀對教師進(jìn)行基本操作培訓(xùn)，并利用每周一時間對教師進(jìn)行信息技術(shù)、信息能力的培訓(xùn)，及教學(xué)課件制作、使用應(yīng)用方面的培訓(xùn)。那么“班班通”該如何應(yīng)用自如呢？在實踐中我們學(xué)校嘗試著一些解決問題的方法，并行之有效，現(xiàn)在把它總結(jié)出來，供大家參考。學(xué)校（簽字蓋章）:班主任：年 月 日第四篇：“班班通”管理使用之我見“班班通”管理使用之我見2013年7月份之前，我們學(xué)校的學(xué)生上課所能利用的信息媒體的輔助教學(xué)極少，仍是傳統(tǒng)的一支粉筆一塊黑板一張嘴，于是學(xué)生感到上課時枯燥無味，學(xué)習(xí)興趣降低。對交接中出現(xiàn)的問題由責(zé)任人負(fù)責(zé)向分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校管理員陳述清楚，并由學(xué)校管理員解決問題后方可交接。，學(xué)校將不定期地對“班
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