班班通使用心得（★）(文件)
【正文】 方便了我們集體備課。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式改變了。最后，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提高了。班班通的運(yùn)用是一把雙刃劍’，在以后的教學(xué)活動中要積極探索,努力揚(yáng)長避短,采取有效措施。其次，我校所投入的電子交互白板在一定程度上還不能滿足教育教學(xué)的使用，畢竟投入少，屏幕小，反應(yīng)慢，大班化，這些都阻礙了多媒體在實際應(yīng)用中的效益最大化的實現(xiàn)。作為一名語文教師的我，切實地感受到了“班班通”為我的教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了諸多方便！一、徹底地更新教學(xué)理念，沖浪改革浪潮。教師在課堂教學(xué)中能更多地考慮學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷激發(fā)孩子的探索欲望。教師的操作演示，通過屏幕讓每一個同學(xué)都看得清；作業(yè)用它投映出來進(jìn)行講評，簡單方便。但是，再好的資源如果準(zhǔn)備的不充分或者沒有及時備課的話，上課時會顯得很被動，因為你不知道下一張幻燈片的內(nèi)容是什么。第五篇：班班通使用心得“班班通”使用心得體會肅州區(qū)豐樂學(xué)區(qū) 閆學(xué)斌隨著“班班通”的開通和近三個月的使用，我收獲頗多。通過對“班班通”的使用，我真正感受到舊的教法已經(jīng)完全不適應(yīng)新的教學(xué)改革環(huán)境。教師在課堂教學(xué)中能更多地考慮學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷激發(fā)孩子的探索欲望。教師的操作演示，通過屏幕讓每一個同學(xué)都看得清；作業(yè)用它投映出來進(jìn)行講評，簡單方便。但是，再好的資源如果準(zhǔn)備的不充分或者沒有及時備課的話，上課時會顯得很被動。所以教師一定要事先備課，對自己有用的資源合理利用，教師要做到心中有數(shù)，唯有如此，才能更好的發(fā)揮班班通的功能。實現(xiàn)“班班通”后，極大地豐富了德育內(nèi)容，安全教育。多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容集文字、圖像、動畫、視頻等信息功能于一體，圖像清晰，動態(tài)感強(qiáng)，信息量大，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地調(diào)動、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，從而實現(xiàn)了課堂教學(xué)的大容量、多信息、多趣味和高效率。學(xué)校建成了“班班通”以后，孩子的問題可以快速有效地進(jìn)行解決，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的自主性、創(chuàng)新性得到很好的發(fā)展，他們隨時可以從網(wǎng)上了解各種信息、掌握各種知識。作為一名數(shù)學(xué)教師的我，切實地感受到了“班班通”為我的教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了諸多方便。所以教師一定要事先備課，對自己有用的資源合理利用，刪除那些無用或多余的資源，教師要做到心中有數(shù)，唯有如此，才能更好的發(fā)揮班班通的功能。實現(xiàn)“班班通”后，極大地豐富了德育內(nèi)容，安全教育。多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容集文字、圖像、動畫、視頻等信息功能于一體，圖像清晰，動態(tài)感強(qiáng)，信息量大，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地調(diào)動、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，從而實現(xiàn)了課堂教學(xué)的大容量、多信息、多趣味和高效率。從前的以教師為中心，以傳授為主的教學(xué)方式已經(jīng)不適應(yīng)目前的教學(xué)現(xiàn)狀，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出要以學(xué)生為主體，為中心，教師只是引導(dǎo)者，合作者，學(xué)校建成了“班班通”以后，孩子的問題可以快速有效地進(jìn)行解決，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的自主性、創(chuàng)新性得到很好的發(fā)展，他們隨時可以從網(wǎng)上了解各種信息、掌握各種知識。第四篇：班班通使用心得班班通使用心得體會崇相西小學(xué)劉 萍隨著班班通的開通和近三個月的使用，我收獲頗多。通過以上幾點，足見“班班通”帶給我們當(dāng)今教學(xué)的重要性，作為現(xiàn)代輔助教學(xué)的主要手段，“班班通”在很大程度上提高了教師的授課水平，加強(qiáng)了教師的教學(xué)理念的更新，更好的為學(xué)生創(chuàng)造了好的學(xué)習(xí)氛圍，更提高了數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率。同時班班通設(shè)備以生動的畫面、逼真的音樂，給數(shù)學(xué)課堂教學(xué)增加了音樂美、畫面美，為教學(xué)注入生機(jī)，從而引發(fā)學(xué)生的求知欲。網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，改變著人的生活方式、工作方式，也改變著人的學(xué)習(xí)方式，對網(wǎng)絡(luò)知識的掌握，能否快速正確有效地通過網(wǎng)絡(luò)檢索到自己所需要的信息，解決實際問題，成為衡量現(xiàn)代人信息素養(yǎng)的一個重要標(biāo)志。多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)，可以使教學(xué)活動集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，圖像清晰，動態(tài)感強(qiáng)，信息量大，能最大限度地調(diào)動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，實現(xiàn)課堂教學(xué)的大容量、多信息、多趣味和高效率?！鞍喟嗤ā钡膶嵤偈菇處煛皳Q筆”，從原來的手寫走向鍵
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