“班班通”使用工作計(jì)劃(文件)
【正文】 及時(shí)反饋。(三)注重教育信息技術(shù)的研究和運(yùn)用研究信息技術(shù)教育與各學(xué)科教學(xué)的整合為主要內(nèi)容的教研活動(dòng)。圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，有效、有序、有目的地開(kāi)展電教教學(xué)。，研究如何使 “班班通”設(shè)備與課堂教學(xué)有機(jī)融合的教研活動(dòng)。，對(duì)檢查情況及時(shí)反饋。(二)建立健全管理網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程電教的各項(xiàng)制度完善電教設(shè)備、“班班通”設(shè)備使用的管理制度，提高電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化課堂教學(xué)。，如教師自制教具學(xué)具評(píng)選、實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等。定遠(yuǎn)小學(xué)“班班通” 使用總結(jié)（20172018學(xué)第一學(xué)期）在上級(jí)部門的大力支持與教與部門領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，我們學(xué)校添置了多媒體設(shè)備，使每個(gè)教室實(shí)現(xiàn)了上網(wǎng)、演示課件和進(jìn)行視頻節(jié)目的播放，班班通走進(jìn)了我們的課堂。首先，教師的教學(xué)手段改變了。我們學(xué)校的教師可以通過(guò)學(xué)校的電子備課系統(tǒng)進(jìn)行備課，進(jìn)行課件的設(shè)計(jì)和制作，當(dāng)然也可以在自己的家中進(jìn)行備課和制作課件，然后通過(guò)網(wǎng)上“資源共享”互相交換我們的課件、教案，極大的方便了我們集體備課。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式改變了。同時(shí)班班通設(shè)備以生動(dòng)的畫面、逼真的音樂(lè)，給課堂教學(xué)增加了音樂(lè)美、畫面美，為教學(xué)注入生機(jī)，從而引發(fā)學(xué)生的求知欲。定遠(yuǎn)小學(xué)“班班通”使用總結(jié)（20172018學(xué)第二學(xué)期）學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備的開(kāi)通和應(yīng)用，為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都帶來(lái)了很大的變化。我逐漸認(rèn)識(shí)和掌握了‘班班通’設(shè)備系統(tǒng)的運(yùn)用和操作方法。總之，“班班通” 設(shè)備的使用，它不光會(huì)不斷推進(jìn)信息化技術(shù)的應(yīng)用水平，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，還在教師的繼續(xù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力方面提出了新的要求，讓我們每一位教師都行動(dòng)起來(lái)，真正使定遠(yuǎn)小學(xué)成為一顆農(nóng)村小學(xué)校里的璀燦明珠。“不習(xí)慣一適應(yīng)一依賴”的轉(zhuǎn)變利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)是新生事物，由于我的技術(shù)水平和能力的影響，開(kāi)始運(yùn)用班班通設(shè)備系統(tǒng)上課覺(jué)得不習(xí)慣，麻煩。、教師交流為了提高教師的應(yīng)用水平，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初及教研活動(dòng)中多次對(duì)教師進(jìn)資源起到了很重要的保駕護(hù)航的作用?！鞍喟嗤ā弊尳膛c學(xué)更輕松，“班班通”給我們的教育教學(xué)帶來(lái)的效益是明顯的，為我們的教育教學(xué)改革注入了新的活力。最后，課堂教學(xué)效率提高了。多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)，可以使教學(xué)活動(dòng)集文字、圖像、動(dòng)畫等信息功能于一體，圖像清晰，動(dòng)態(tài)感強(qiáng)，信息量大，能最大限度地調(diào)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的大容量、多信息、多趣味和高效率?！鞍喟嗤ā钡膶?shí)施，促使教師“換筆”，從原來(lái)的手寫走向鍵盤輸入，從純文本方式實(shí)現(xiàn)超文本方式。班班通的使用實(shí)現(xiàn)了教師備課資源的共享，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)大容量、多信息、多趣味和課堂教學(xué)的高效率，使課堂教學(xué)更直觀、更生動(dòng)，尤其在教學(xué)中發(fā)揮了巨大的作用。，提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動(dòng)新課程在新環(huán)境下的新進(jìn)程。通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課、通過(guò)教研活動(dòng)、集體備課等途徑提高廣大教師的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)教師在信息化環(huán)境中學(xué)習(xí)、教學(xué)的能力和習(xí)慣，促進(jìn)教師的全面素質(zhì)提升。、維護(hù)。，并要規(guī)范教師的管理工作，提高他們的業(yè)務(wù)水平。二、工作目標(biāo)“班班通”設(shè)備的使用效率。新學(xué)年，新希望；新起點(diǎn)，新跨越!我校將在教學(xué)工作中加強(qiáng)“班班通”管理及應(yīng)用的研究與指導(dǎo)，充分發(fā)揮利用“班班通”教學(xué)的育人功能，不斷
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