【正文】 規(guī)范設(shè)施設(shè)備和技術(shù)資料的管理。我校建立“分級負責、責任到人”的技術(shù)支持體系，配備專兼職技術(shù)人員，負責本學?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備的維護和保養(yǎng)，提供技術(shù)支持；對于解決不了的技術(shù)問題，要在第一時間內(nèi)與縣電教館聯(lián)系，及時排除和解決技術(shù)上的問題。使用”班班通”設(shè)備須規(guī)范操作，課前檢查設(shè)備的完好情況，課堂上不得玩游戲、看電影，只能為教學服務，并及時填寫教師使用記錄；教師使用完畢后，必須關(guān)閉電腦、投影儀及總電源，發(fā)現(xiàn)問題及時向管理員反映。我校積極開發(fā)、收集、儲備教學資源，定期組織教師以年級、學科、章節(jié)或知識點進行歸類和整理，形成學校資源庫并向澄邁縣教育資源網(wǎng)推送各類優(yōu)質(zhì)資源。能使用視頻會議軟件連接視頻會議系統(tǒng)。（三）教師在“班班通”環(huán)境中應具備的信息素養(yǎng)。“班班通”工程，使教師從原來的手寫教案，走向鍵盤輸入，從純文本方式實現(xiàn)超文本方式，更重要的是實現(xiàn)了教師備課資源的共享?；诰W(wǎng)絡的多媒體教學，較 傳統(tǒng)的教學模式而言，更形象、直觀、生動，也更能吸引學生的注意力，許多原來不能直觀演示的內(nèi)容，能清晰具體的顯示在電子白板上，使學生的學習變得更主動，更有效。教師學習、應用現(xiàn)代教育技術(shù)的熱情得到空前的激發(fā)。全校使用“班班通”，盡管方便，但在使用過程中定會出現(xiàn)很多問題，怎么管理，如何維護？打算：建立以教研組為單位建學科學習網(wǎng)站嘗試網(wǎng)絡教研制度推行電子備課實現(xiàn)教育教學信息化推進師生個人博客、班級網(wǎng)站、校園網(wǎng)站建設(shè)實現(xiàn)網(wǎng)絡共享空間提供更多資源交流達到校園網(wǎng)絡數(shù)字化第二篇：“班班通”設(shè)備管理使用匯報列寧學校“班班通”設(shè)備管理使用匯報華池縣列寧學校位于華池縣南梁鎮(zhèn)荔園堡村，是中國共產(chǎn)黨西北早期革命領(lǐng)導人劉志丹、謝子長、習仲勛等于1934年在陜甘邊區(qū)創(chuàng)立的第一所紅色學校。普及“班班通”設(shè)備，推進教育教學現(xiàn)代化，是教育形式不斷發(fā)展和經(jīng)濟社會不斷進步的必然趨勢。，一起加強電腦知識的學習，嚴格按操作規(guī)程進行規(guī)范操作，同時注意“班班通”設(shè)備的保養(yǎng)和維護，使用設(shè)備的任課教師承擔直接責任。10.“班班通”的所有設(shè)備未經(jīng)學校領(lǐng)導批準，不得借出為他人使用。凡未落實或因工作疏忽而發(fā)生的設(shè)備損壞、丟失以及其他不安全的事故發(fā)生，確屬責任事故的，要按有關(guān)規(guī)定追究當事人的責任。積極開展校本培訓，是普遍提升全體教師的信息素養(yǎng)和應用技能的主要手段，貴在長期堅持，可采用分階段、定任務、集中培訓和單獨輔導相結(jié)合的方式進行。現(xiàn)在的他們是我的得力助手，他們把“班班通”管理得井井有條，既鍛煉了他們，又解放了我，效果很好。四、督察“班班通”設(shè)備在教育教學中的應用情況為了發(fā)揮“班班通”在教學中的作用，督促教師使用“班班通”，調(diào)動教師的積極性，學校采取了以下做法，并取得了較好的效果。第五篇：班班通教室管理與使用制度班班通教室管理與使用制度為加強學校班班通教學設(shè)備的規(guī)范化管理，確保班班通教學設(shè)備在教學中發(fā)揮最大教學效益，提升課堂教學質(zhì)量，結(jié)合學校實際，特制定“班班通”設(shè)備管理使用規(guī)章制度。，嚴禁學生單獨使用“班班通”系統(tǒng)設(shè)備，嚴禁學生隨意開關(guān)總電源、計算機、投影儀等設(shè)備。，系統(tǒng)盤（“我的電腦”中的C盤）不得裝入系統(tǒng)以外的教學或私人文件，老師如需要將課件復制到電腦中使用，可復制到桌面“教師文件夾”中。不可在桌面上做有液體的實驗，以防止漏電、損壞設(shè)備。外借他人使用，如違此條，上報學校嚴肅處理。發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障或硬件損壞、丟失等問題，應及時報告給班主任，班主任上報控制室，由電教人員作出相應處理。規(guī)定每位教師采用“班班通”上課應該占其課時的三分之一，并如實填寫登記表，交給學生管理員；所制作或者借鑒的課件占其課時的十分之一，課后及時將其課件上傳至學校，供師生借鑒學習備查。班主任是學校指定的本班“班班通”設(shè)備管理第一責任人，負責設(shè)備的全面管理工作，班主任職責如下。首先，利用投影儀對教師進行基本操作培訓，并利用每周一時間對教師進行信息技術(shù)、信息能力的培訓，及教學課件制作、使用應用方面的培訓。學校（簽字蓋章）:班主任：年 月 日第四篇：“班班通”管理使用之我見“班班通”管理使用之我見2013年7月份之前，我們學校的學生上課所能利用的信息媒體的輔助教學極少，仍是傳統(tǒng)的一支粉筆一塊黑板一張嘴，于是學生感到上課時枯燥無味，學習興趣降低。，學校將不定期地對“班班通”設(shè)備的使用、管理和維護等情況進行檢查，對違反規(guī)定的班級追究責任，并按照規(guī)定給予相應處罰。、課本、粉筆、水杯等任何物品擺放在集成桌上；不得用手觸摸電視屏幕，不用易產(chǎn)生靜電或未擰干的抹布或酒精、汽油等腐蝕性物品擦拭設(shè)備，更