【正文】 第一篇：白蓮中學(xué)班班通管理與使用匯報材料關(guān)于白蓮中學(xué)“班班通” 教學(xué)設(shè)備管理與使用情況的報告伴隨著國家的號召和大力支持，近年來我校在信息技術(shù)上大膽創(chuàng)新，資源整合，逐步實(shí)行配套、管理、應(yīng)用三措并舉。配套上由“薄改裝備項(xiàng)目”進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)與安裝；管理上實(shí)行制度管理、過程管理、檔案管理相結(jié)合；應(yīng)用上著重面向?qū)W生，融課堂教學(xué)、德育教育、校本研訓(xùn)，愛國教育于一體，向著“學(xué)生有進(jìn)步，教師教學(xué)水平有提高，學(xué)校整體有發(fā)展”的目標(biāo)邁進(jìn)?，F(xiàn)將我校在“班班通”設(shè)備的管理和應(yīng)用的情況匯報如下：一、配套設(shè)施今年4月我校在“農(nóng)村薄改裝備項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下順利建成了電子白板現(xiàn)代化教學(xué)多媒體教室。它整合了電子、感應(yīng)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，將傳統(tǒng)黑板和投影儀、電腦有效地結(jié)合在一起構(gòu)成了完整白板教學(xué)平臺。借助這種先進(jìn)人機(jī)交互教育輔助設(shè)備，融合了大屏幕投影技術(shù)、精確定位測試技術(shù)等，可以實(shí)現(xiàn)無塵書寫、遠(yuǎn)程交流等諸多功能二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善規(guī)章制度健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立以校長為組長的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校級教育信息組，把“班班通”的管理和應(yīng)用納入學(xué)校管理體系，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確目標(biāo)，科學(xué)管理，落實(shí)到位，切實(shí)提升教育信息化應(yīng)用水平。完善制度建設(shè)。學(xué)校建立和完善“班班通”設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng) 制度、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理制度、日常應(yīng)用管理制度、監(jiān)督檢查制度和激勵機(jī)制等，切實(shí)保證“班班通”設(shè)備管理與應(yīng)用有序化和常態(tài)化。三、突出重點(diǎn)，規(guī)范設(shè)備管理規(guī)范設(shè)施設(shè)備和技術(shù)資料的管理?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備是學(xué)校的固定資產(chǎn)，要納入學(xué)校固定資產(chǎn)管理之列。學(xué)校將“班班通”設(shè)備的技術(shù)材料、維修維護(hù)記錄、培訓(xùn)記錄、教研工作日志等資料整理歸檔，統(tǒng)一管理。加強(qiáng)對設(shè)備的管理?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備管理實(shí)行崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，任何人不得隨意改變設(shè)備的用途，不得將“班班通”設(shè)備挪作辦公設(shè)備等；學(xué)校與 “班班通”設(shè)備管理與應(yīng)用工作責(zé)任人簽訂責(zé)任書，落實(shí)責(zé)任人，強(qiáng)化責(zé)任管理。做好設(shè)備的安全防護(hù)工作。我校加強(qiáng)“班班通”設(shè)備防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項(xiàng)安全保障措施，認(rèn)真做好防毒、防黃、防黑、防系統(tǒng)漏洞、防各種有害信息入侵等常規(guī)工作，尤其是要做好安全用電及防雷擊工作。加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)體系建設(shè)。我校建立“分級負(fù)責(zé)、責(zé)任到人”的技術(shù)支持體系，配備專兼職技術(shù)人員，負(fù)責(zé)本學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，提供技術(shù)支持；對于解決不了的技術(shù)問題，要在第一時間內(nèi)與縣電教館聯(lián)系，及時排除和解決技術(shù)上的問題。加強(qiáng)學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)。我校要按照有關(guān)規(guī)定和實(shí)際需要培養(yǎng)和配備責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的專兼職技術(shù)人員，并支持、鼓勵 技術(shù)人員積極參加上級組織的有關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，要把技術(shù)人員的工作量納入績效考核，并在履職晉級、評優(yōu)、評先等方面與其他學(xué)科教師同等對待。建立分級管理責(zé)任制度。學(xué)校“班班通”設(shè)備管理員負(fù)責(zé)全?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備的管理與維護(hù)；班主任是所在班級“班班通”設(shè)備管理的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)“班班通”設(shè)備的全面管理工作。班主任要經(jīng)常檢查設(shè)備使用情況，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障應(yīng)及時報告給學(xué)校管理員，以便及時查明原因排除故障，軟件故障由學(xué)校管理人員處理；如發(fā)現(xiàn)設(shè)備硬件損壞或丟失，應(yīng)及時報告管理人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。班級任課教師為第二責(zé)任人，協(xié)助班主任加強(qiáng)對設(shè)備的管理。規(guī)范使用“班班通”設(shè)備。使用”班班通”設(shè)備須規(guī)范操作，課前檢查設(shè)備的完好情況，課堂上不得玩游戲、看電影，只能為教學(xué)服務(wù)，并及時填寫教師使用記錄；教師使用完畢后，必須關(guān)閉電腦、投影儀及總電源，發(fā)現(xiàn)問題及時向管理員反映。違背操作規(guī)程或管理不善造成損失的由相關(guān)責(zé)任人照價賠償；教師不得擅自允許學(xué)生單獨(dú)使用多媒體設(shè)施，嚴(yán)禁學(xué)生隨意開關(guān)總電源、計(jì)算機(jī)、投影儀等設(shè)備；不準(zhǔn)在放置主機(jī)的操作臺里放置其它雜物，保障主機(jī)能夠正常通風(fēng)散熱，學(xué)校要組織專人定期檢查，將“班班通”檢查評比列入班級檢查常規(guī)。四、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高應(yīng)用水平加強(qiáng)教師培訓(xùn)。我校利用各種渠道，以“班班通”在教育教學(xué)中的應(yīng)用作為重點(diǎn)對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師利用新技術(shù)、新媒介 進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，配合教學(xué)改革，構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)、高效、輕負(fù)擔(dān)”的課堂。開展教學(xué)研討。我校積極探索有效方法和途徑，引導(dǎo)教師有效運(yùn)用“班班通”設(shè)備進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，并及時將研究成果運(yùn)用到教育教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效果。要以活動為載體，組織各學(xué)科教師利用“班班通”設(shè)備開展教學(xué)觀摩課、示范課等競賽活動，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法。加強(qiáng)資源庫建設(shè)。我校積極開發(fā)、收集、儲備教學(xué)資源，定期組織教師以年級、學(xué)科、章節(jié)或知識點(diǎn)進(jìn)行歸類和整理，形成學(xué)校資源庫并向