營(yíng)銷培訓(xùn)促銷員的培訓(xùn)促銷人員必看!!(文件)
【正文】 N 的原則：一個(gè)成功促銷員是能夠看出 MAN 原則的高手。 在促銷中可以采取以下策略： 對(duì)付精打細(xì)算的：可以采取施以小恩小惠贈(zèng)送其一些小禮品 對(duì)付愛(ài)嘮嘮叨叨的：可以采取與其泡蘑菇的辦法不要輕易放棄 對(duì)于愛(ài)挑三揀四的：一定要耐心解釋他們提出的問(wèn)題 （二）、 AIDA 促銷法講解 在確定顧客的身份之后，接下來(lái)可以遵循 AIDA 法的順序開(kāi)展一系列的促銷工作，促銷員要做的就是把 AIDA 的每一步做好。 FABE 促銷法講解： F：代表產(chǎn)品的某項(xiàng)特征，特別是產(chǎn)品某些特殊的優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的功能特征； A：代表分析產(chǎn)品特征的優(yōu)點(diǎn)； B：盡數(shù)產(chǎn)品帶來(lái)的利益； E：以真實(shí)的證據(jù)說(shuō)服顧客。 第四步：讓顧客親自操作，感受真人發(fā)音的效果，從而說(shuō)服顧客購(gòu)買 點(diǎn)擊出發(fā)音較長(zhǎng)的句型，讓顧客試聽(tīng)真人發(fā)音的效果，勸其購(gòu)買，達(dá)成交易。 第二種方法是迂回法。 當(dāng)異議是建立在顧客對(duì)產(chǎn)品功能的效果懷疑時(shí)，應(yīng)當(dāng)告訴顧客，其他顧客剛開(kāi)始也有這種疑慮，但使用了產(chǎn)品之后，就打消了這種顧慮。從軟件上說(shuō)，它存儲(chǔ)的資料如果是書(shū)本的話，那將有 1 米多厚，它的各種習(xí)題是國(guó)家教育部八位教育專家多年心血的結(jié)晶。 思考題 1）你在銷售中可能會(huì)遇到哪些問(wèn)題？你如何解決？ 2）促銷員在行為規(guī)范應(yīng)注意哪些方面？ 3） MAN 原則指的是哪幾種人？ 4） AIDA 方法的要點(diǎn)是哪幾點(diǎn)？ 5） DIPADA 模式有哪些要點(diǎn)？ 6）促銷員的工作職責(zé)有哪些？ 7）自己演示一下 FABE 促銷法。 N—— NEED—— 找準(zhǔn)顧客 “ 需求 ” ： 抓住了恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)之后，接下來(lái)就是，針對(duì)真正的顧客，如何盡快地摸清他們的需求。一般來(lái)講，除非是某個(gè)品牌的 “ 擁戴者 ” 或 “ 回頭客 ” ，普通的顧客在剛剛接觸一個(gè)品牌的時(shí)候往往會(huì)不自覺(jué)地帶著一種“ 批判性的懷疑 ” ，這時(shí)候如果導(dǎo)購(gòu)員 “ 不識(shí)時(shí)宜 ” 或 “ 不知趣 ” 地走到跟前 “ 胡吹海喝 ” ，極有可能會(huì)遭遇顧客立馬表示 “ 沒(méi)什么，我只是隨便看看 ” 的搪塞，這恐怕是我們每個(gè)人都不希望出現(xiàn)的結(jié)局。事實(shí)上，我們研究發(fā)現(xiàn)，有很多導(dǎo)購(gòu)員在商品的導(dǎo)購(gòu)過(guò)程中很容易出現(xiàn) “ 底氣不足 ”或 “ 言不由衷 ” 的尷尬，但是卻很少有人去思考為什么。鑒于此類現(xiàn)象的廣泛性，建議我們的導(dǎo)購(gòu)員朋友 在商品導(dǎo)購(gòu)的過(guò)程中，將心比心，在內(nèi)心中設(shè)想自己就是顧客，自己如果來(lái)買，會(huì)有什么樣的問(wèn)題，會(huì)關(guān)心哪些方面，會(huì)在乎哪些服務(wù)，真正做到這樣的話，那么你的導(dǎo)購(gòu)技巧必然會(huì)在潛移默化中提升，你對(duì)顧客的親和力會(huì)在不知不覺(jué)中增強(qiáng)，你的服務(wù)意識(shí)會(huì)漂亮地再上一個(gè)水準(zhǔn)，你的銷售業(yè)績(jī)便耀眼地邁上新的臺(tái)階。 常言道： “ 要想公道，打個(gè)顛倒 ” ，兵法有云： “ 知己知彼，百戰(zhàn)不殆 ” 。只要他認(rèn)可你了，下面就好辦了，這時(shí)候你如果再把他逐步引導(dǎo)到產(chǎn)品上來(lái)，他就會(huì)不知不覺(jué)地上了你善意的 “ 圈套 ” ，順從地跟著你的描述進(jìn)入那美妙的產(chǎn)品世界。所以，電飯煲尚且有這么多種選擇，事實(shí)上不論任何商品，只要導(dǎo)購(gòu)員用心挖掘都能把它分出個(gè) ABC，這樣，在找準(zhǔn)了顧客的真正需求之后，就能夠做到 “ 看菜吃 飯，量體裁衣 ” ，保證每位顧客都能滿意而歸。我們很難想象，自身對(duì)產(chǎn)品 都不熟悉的導(dǎo)購(gòu)員怎樣去說(shuō)服顧客購(gòu)買？ O—— OPPORTUNITY—— 抓住現(xiàn)場(chǎng) “ 機(jī)會(huì) ” ： 作為一名導(dǎo)購(gòu)員，每天面臨的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，在一些品牌眾多的大賣場(chǎng)更是如此?；?480 元等于把八位教育專家請(qǐng)回家教您孩子六年，挺劃算的是嗎？ 案例 2：你公司的名字和這個(gè)產(chǎn)品的名字以前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，質(zhì)量怎么樣呢？ 答：不錯(cuò)，我們的公司的確是新建立的，而且學(xué)生掌上電腦這個(gè)行業(yè)本身就是一個(gè)全新的行業(yè)，不過(guò)公司擁有雄厚的科研實(shí)力，在深 圳設(shè)立了電子研發(fā)中心，全體員工本科以上學(xué)歷占 80%，我們的產(chǎn)品經(jīng)過(guò)國(guó)家權(quán)威部門嚴(yán)格檢測(cè)，我們已在各地建立了完整的售后服務(wù)體系，隨時(shí)解決你可能出現(xiàn)的問(wèn)題。但他們使用產(chǎn)品一周后就沒(méi)有這種顧慮了 ” 。比如顧客說(shuō) “ 許多人買的都是復(fù)讀機(jī)，很少有人買 E100” 。 在促銷中顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的，即使不對(duì)，也不要直接的指出來(lái)，而是先同意顧客潛在的異議，但同時(shí)用另一種說(shuō)法
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