【正文】 ,在《紀(jì)念傅雷》一文中兩次出現(xiàn),并在場(chǎng)景描寫中發(fā)揮獨(dú)特效用的是（）參考答案：A。14.《早雁》中,用來(lái)暗示統(tǒng)治者腐敗無(wú)能、冷漠無(wú)情的景象是（）,大雁驚飛,長(zhǎng)門燈暗,春風(fēng)難逐,水多菰米參考答案：B。18.《我愿是一條急流》中，“同暴風(fēng)雨作戰(zhàn)”、“飽受風(fēng)雨的打擊”、“即使被輕易毀滅”等詩(shī)句體現(xiàn)了“我”的（ 參考答案：D。三、詞語(yǔ)解釋題（本大題共10小題,每小題1分,共10分）輕： 輕視；以組：用繩索；迭乘：交替出現(xiàn)； ，曰：“諾，先生休矣。C、相似性聯(lián)想?！堕L(zhǎng)恨歌》中的一段,回答問(wèn)題:蜀江水碧蜀山青,“圣主”、“玉顏”分別指誰(shuí)？？C.“東望都門信馬歸”采用了怎樣的抒情方法？參考答案：A、李隆基，楊貴妃。借想象把潭水變成揉碎了的彩虹，又進(jìn)而變成“夢(mèng)”，這是一個(gè)因表達(dá)理想需要而造景的過(guò)程。C、心理描寫。人們需要友誼，追求友誼，是因?yàn)檎嬲\(chéng)的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè)，使人向前?？捎幂d體：這個(gè)題目可寫成記敘文、議論文、散文、書信、日記等文體?！R克思④友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè)；如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。3.《容忍與自由》的中心論點(diǎn)是（），就沒(méi)有自由參考答案：B。7.《張中丞傳后敘》的最大特色是（）：C。11.《哭小弟》中下列對(duì)小弟形象的刻畫，屬于側(cè)面描寫的是（）“想再看看”航空資料參考答案：B。，以良辰美景抒寫痛苦之情的是（）(春花秋月何時(shí)了)(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)(尋尋覓覓)(更能消幾番風(fēng)雨)參考答案：A?！段以甘且粭l急流》中，與“荒林”相對(duì)應(yīng)的比喻意象是（） 參考答案：A。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。24.《長(zhǎng)恨歌》中對(duì)“漢皇”語(yǔ)帶抨擊的有（），從此君王不早朝，可憐光彩生門戶，盡日君王看不足，東望都門信馬歸，遂教方士殷勤覓參考答案：A、B、C。孰圖： 深思熟慮。幽壑： 深淵。要不是全神貫注于客觀世界——那個(gè)在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠(yuǎn)達(dá)不到的對(duì)象，那末在我看來(lái)，生活就會(huì)是空虛的?！肚镆埂分械囊欢挝淖?，回答問(wèn)題：棗樹，他們簡(jiǎn)直落盡了葉子。但是，有幾枝還低亞著，護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷，而最直最長(zhǎng)的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼眼；直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白。C、棗樹堅(jiān)韌的戰(zhàn)斗精神，是抒情主人公自身人格、精神的詩(shī)意寫照。一入舟，速舟子急放斷橋，趕入勝會(huì)。參考答案：A、寫明末杭州人七月半游西湖的盛況。以無(wú)聲寫有聲的語(yǔ)句：如夢(mèng)如囈，如聾如?。恢挂姼輷舾?，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。山氣日夕佳，飛鳥相與還。? 參考答案：A、這首詩(shī)表現(xiàn)了陶淵明棄官歸田后的人生態(tài)度和生活情趣。C、全詩(shī)的綱領(lǐng)是：“心遠(yuǎn)”二字。“行為描寫”如：“夜靜人稀，沙子龍關(guān)好了小門，一氣把六十四槍刺下來(lái)；而后，拄著槍，望著天上的群星，想起當(dāng)年在野店荒林的威風(fēng)。除詩(shī)歌外，其他文體不限?！本劢股?，發(fā)掘平凡至真的美麗。真情的抒寫還要通過(guò)語(yǔ)言的運(yùn)用。1．莊子《秋水》（節(jié)選）的主旨是（）A．闡發(fā)為政以德的政治道理B．闡述清靜無(wú)為的人生哲學(xué)C．闡析人的認(rèn)識(shí)有限的思想D．闡明實(shí)行王道的根本措施 參考答案：C。4．《馮諼客孟嘗君》中寫到馮諼“彈鋏”，孟嘗君“左右”“皆笑之”“皆惡之”，這對(duì)刻畫馮諼形象的作用是（）A．對(duì)比反托B．側(cè)面映襯C．類比顯現(xiàn)D．象征暗示參考答案：B。8．《紀(jì)念傅雷》：“我的照相冊(cè)中有一張我的照片，是一九七九年四月十六日在傅雷追悼會(huì)上，在趙超構(gòu)送的花圈底下，沈仲章給我照的，衣襟上還有一朵黃花。11．《陌上?！分?，拒絕使君“共載”所表現(xiàn)的羅敷性格特征是（）A．機(jī)智B．堅(jiān)貞C．善良D．溫柔參考答案：B。（見教材第177頁(yè)。’”屬于（）A．語(yǔ)言描寫B(tài)．行為描寫C．肖像描寫D．心理描寫參考答案：D。21．下列議論文，善于運(yùn)用類比論證方法的有（）A．莊子《秋水》（節(jié)選）B．梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α稢．胡適《容忍與自由》D．錢鐘書《吃飯》E．愛因斯坦《我的世界觀》參考答案：A、B、D。25．下列《斷魂槍》的語(yǔ)句中，屬于孫老者肖像描寫的有（）A．兩眼明得像霜夜的大星（沙子龍，見教材第240頁(yè)）B．一臉橫肉，努著對(duì)大黑眼珠（王三勝，見教材第241頁(yè)）C．眼珠可黑得像兩口小井D．黑眼珠更深更小了，像兩個(gè)香火頭E．嘴上幾根細(xì)黃胡參考答案：C、D、E。29．使人屬孟嘗君屬：請(qǐng)求。33．遍征金陵之貴客文人征：招請(qǐng)。是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也？”王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉。C、中心意思是治理國(guó)家要檢討主觀原因，不要推卸責(zé)任，不要強(qiáng)調(diào)客觀原因。C．這里運(yùn)用了怎樣的人物描寫方法？參考答案：A、背四境之難，報(bào)中山之怨。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。C、抽象的愁化為具體可感的春水，以春水之大、之多來(lái)形容自己的愁苦，無(wú)邊無(wú)際。人對(duì)自然力的馴服，19 干得多么爽利。參考答案：A、以“改惡從善”后面為分界線，前面是寫都江堰的水勢(shì)，后面是進(jìn)行議論。對(duì)偶：“挾著寒風(fēng)，吐著白沫”。她挽緊籃子，小心地朝車廂邁出了第一步。B．指出這里運(yùn)用心理描寫方法的語(yǔ)句。五、作文（30分）41．以“好事多磨”為題，寫一篇不少于800字的文章。還可寫成議論文。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。4．愛因斯坦在《我的世界觀》中所說(shuō)的“宗教感情”，指的是（）A．對(duì)最深?yuàn)W理性和最燦爛美的執(zhí)著追求 B．對(duì)占用了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受 C．承認(rèn)有一個(gè)能夠賞罰一切的上帝存在 D．相信肉體死亡之后靈魂還會(huì)繼續(xù)活著 參考答案：A。”這里使用的人物描寫方法是（）A．語(yǔ)言描寫 B．細(xì)節(jié)描寫C．行為描寫 D．肖像描寫 參考答案：C。11．《都江堰》所寫到的器物中，象征為民造福的是（）A．金杖 B．長(zhǎng)鍤C．鐵戟 D．鋼錘參考答案：B。15．李白《行路難》中情感流程的特點(diǎn)是（）A．逐層遞進(jìn) B．逐層減退C．起伏跌宕 D．平緩舒展參考答案：C。18．李清照《聲聲慢》中引發(fā)詞人故鄉(xiāng)之思的景物是（）A．晚風(fēng) B．過(guò)雁C．黃花 D．細(xì)雨 參考答案：B。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。分析：這幾句抒寫唐明皇對(duì)楊貴妃的相思之情，純用以景染情。22．下列以“居士”為別號(hào)的人物，屬于唐代的有（）A．青蓮居士B．六一居士C．香山居士 D． 東坡居士E．易安居士參考答案：A、C。20．《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》中，“新刷出的雪白的起跑線”的象征意義是（）A．古老中國(guó)負(fù)重前行B．祖祖輩輩希望失落C．新時(shí)期中國(guó)如日東升D．新時(shí)期青年熱血沸騰參考答案：C?！保?6．《秋興八首》(其一)中對(duì)偶極為精當(dāng)工穩(wěn)的兩聯(lián)是（）A．首聯(lián)與頷聯(lián) B．頷聯(lián)與頸聯(lián)C．頸聯(lián)與尾聯(lián) D．首聯(lián)與尾聯(lián) 參考答案：B。l3．《詩(shī)經(jīng)?秦風(fēng)?蒹葭》是一首（）A．山水詩(shī) B．送別詩(shī)C．悼亡詩(shī)D．愛情詩(shī) 參考答案：D。9．《秋夜》所寫的形象中，象征遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者的是（）A．小青蟲 B．小粉紅花C．蝴蝶D．蜜蜂 參考答案：B。6．被蘇軾譽(yù)為“文起八代之衰”的作家是（）A．韓愈 B．柳宗元C．歐陽(yáng)修 D．杜甫 參考答案：A。2．《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》既肯定大學(xué)的宗旨是“研究高深學(xué)問(wèn)”，又批評(píng)“求學(xué)為升官發(fā)財(cái)”的腐敗風(fēng)氣，這種論證方法是（）A．演繹法 B．例證法C．類比法 D．對(duì)比法 參考答案：D。我們可以參考《論毅力》這篇課文，再結(jié)合自己的體會(huì)進(jìn)行寫作。提示：可以寫成記敘文。B、心理描寫的語(yǔ)句：她打算以最快的速度跑進(jìn)車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。當(dāng)她意識(shí)到眼前發(fā)生了什么事時(shí)，列車已經(jīng)緩緩地向臺(tái)兒溝告別了。也許，她所以能夠在幾秒鐘內(nèi)就決定上車，正是因?yàn)樗龘碛心敲炊嚯u蛋吧，那是四十個(gè)。C、腳下的江流，從那么遙遠(yuǎn)的地方奔來(lái)，一派義無(wú)返顧的決絕勢(shì)頭，挾著寒風(fēng)，吐著白沫，凌厲銳進(jìn)。A．概括這段文字兩個(gè)層次的大意。我站得這么高還感覺到了它的砭膚冷氣，估計(jì)它是從雪山趕來(lái)的罷。A．“春花秋月何時(shí)了”所蘊(yùn)含的深層情感是什么？B．“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”的言外之意是什么？C．為什么說(shuō)以“一江春水”喻“愁”意境深遠(yuǎn)？參考答案：A、深層情感是物是人非。C、用語(yǔ)言對(duì)趙武靈王進(jìn)行描寫。與肥義謀胡服騎射以教百姓，曰：“愚者所笑，賢者察焉。B、對(duì)比論證：狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)。35．可是皇室的余蔭，也還給她帶來(lái)了許多幸運(yùn)余蔭：前輩對(duì)后輩的保佑。31．城中居人戶，亦且數(shù)萬(wàn)且：將近。27．且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者聞：第一個(gè)“聞”是聽說(shuō)，第二個(gè)“聞”是學(xué)問(wèn)。23．辛棄疾《摸魚兒》（更能消幾番風(fēng)雨）中，象征南宋國(guó)勢(shì)衰微的景物有（）A．落紅B．芳草C．蛛網(wǎng)D．飛絮E．斜陽(yáng)參考答案：A、E。二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。15．柳永《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）中，“紅衰翠減”的修辭手法是（）A．比喻B．?dāng)M人C．借代D．?dāng)M物參考答案：C。（見教材第219頁(yè)。9．《哭小弟》中使主題升華的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折句是（）A．他雖無(wú)可以彪炳史冊(cè)的豐功偉績(jī)，卻有一個(gè)普通人的認(rèn)真的、勤奮的一生B．他那顆丹心，那顆讓祖國(guó)飛起來(lái)的丹心，頑強(qiáng)地跳動(dòng)，不肯停息C．這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)呵 D．歷史正是由這些人寫成的 參考答案：C。6．《馬伶?zhèn)鳌返闹行囊庵际牵ǎ〢．反映當(dāng)時(shí)金陵梨園的激烈競(jìng)爭(zhēng)B．諷刺當(dāng)朝宰相顧秉謙C．?dāng)⑹雒輪T馬伶一生經(jīng)歷D．贊揚(yáng)馬伶深入生活、精益求精的精神 參考答案：D。）2．《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》中，蔡元培強(qiáng)調(diào)大學(xué)宗旨時(shí)所批評(píng)的不良風(fēng)氣是（）A．不正當(dāng)娛樂(lè)泛濫 B．求學(xué)為升官發(fā)財(cái)C．不尊重師長(zhǎng)學(xué)友 D．不注重購(gòu)置書籍 參考答案：B。全國(guó)2008年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題及參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。但想要寫好這份情還要注意找好切入點(diǎn)，選擇一個(gè)最佳的角度，把那最能打動(dòng)人的一件事、一個(gè)人、一個(gè)場(chǎng)景寫好，讓情感在這里充分的聚焦。如果你有一顆善感的心，就能捕捉到平凡生活中至真的愛。C、展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化在社會(huì)大變革時(shí)代一時(shí)找不到現(xiàn)實(shí)延續(xù)點(diǎn)的焦灼困境，揭示出當(dāng)時(shí)國(guó)人在時(shí)代變遷中一時(shí)找不到自己生存位置的孤寂與悲涼。嘆一口氣，用手指慢慢摸著涼滑的槍身，又微微一笑，“不傳!不傳!”。B、分兩層：（1—4句）陳述“心遠(yuǎn)地自偏”的道理。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。特點(diǎn)：生動(dòng)傳神?！段骱咴掳搿分械囊欢挝淖?，回答問(wèn)題：杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。B、“棗樹”象征著頑強(qiáng)抗擊黑暗的勇士。他知道小粉紅花的夢(mèng)，秋后要有春；他也知道落葉的夢(mèng)，春后還是秋。B、一是要有“志同道合者之間的親切感情”，二是“全神貫注”于對(duì)客觀世界“奧秘”的探索。四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)《我的世界觀》中的一段文字，回答問(wèn)題：照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。棄城而逆遁。矯： 假托。三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)。22.《馮諼客孟嘗君》的敘事特點(diǎn)有（）參考答案：A、E。二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的。《鷓鴣天》(重過(guò)閶門萬(wàn)事非)中，體現(xiàn)夫妻感情超越生死界限的詞句是（）參考答案：C?！缎新冯y》(其一)詩(shī)句中借舉止抒情的是（），拔劍四顧心茫然，將登太行雪滿山，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊，直掛云帆濟(jì)滄海參考答案：A。9.《都江堰》的行文特點(diǎn)是（）參考答案：B?！靶咭娊瓥|父老”出自（）A.《先妣事略》B.《垓下之圍》C.《張中丞傳后敘》 D.《馮諼客孟嘗君》參考答案：B?！墩撘懔Α分幸每鬃拥脑捳f(shuō)：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。——高爾基全國(guó)2008年7月高等教育自學(xué)考試 大學(xué)語(yǔ)文試題及參考答案一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。——魯迅②一萬(wàn)個(gè)口惠而實(shí)不至的泛交，抵不過(guò)一個(gè)同生死共患難的知心。當(dāng)然，這里的友誼不僅限于同學(xué)間的友情，還可寫其他人之間的友誼，也可寫班級(jí)、單位、國(guó)家等之間的友誼。寫作提示：可寫內(nèi)容：友誼是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分?！督瘐庺~的百裥裙》中的一段文字,回答問(wèn)題:到了大喜的日子,固然沒(méi)有身份的區(qū)別了,但是,穿了呢？不就有區(qū)別了嗎？她就是要這一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別呀！一條繡花大紅百裥裙的分量,可比旗袍重多了,旗袍人人可以穿,大紅百裥裙可不是的呀！她多少年就夢(mèng)想著,有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百裥裙,在上房里,在花廳上,“大喜的日子”指的是什么日子？？這反映了金鯉魚怎樣的思想觀念？？ 參考答案：A、兒子結(jié)婚的日子。C、借舉止抒情。B、意味著壓迫者對(duì)光明的向往。四、簡(jiǎn)析題（本大題共5小題,每小題6分,共30分）《吃飯》中的一段文字,回答問(wèn)題:照我們的意見,完善的人格，“一以貫之”的“吾道”，統(tǒng)治盡善的國(guó)家,不僅要和諧得像音樂(lè),？？？參考答案：A、多元相濟(jì)，和而不同?！昂瑴I的微笑”評(píng)價(jià)《麥琪的禮物》的獨(dú)特風(fēng)格,此“含淚的微笑”的意思是（））,精神樂(lè)觀,喜極而泣 參考答案：B。16.《鷓鴣天》》（重過(guò)閶門萬(wàn)事非）中，體現(xiàn)夫婦感情超