【正文】 比例：一、選擇題，20小題（每小題1分，共20分）。但是，讓我對目前一般聰明人說一句最后的話，在所有饋贈禮物的人當(dāng)中，他們兩個是最聰明的。請回答：? ?對表達情感有什么作用? ?達到了什么效果?《祖國啊，我親愛的祖國》中的一節(jié)：我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫； 我是你雪被下古蓮的胚芽； 我是你掛著眼淚的笑渦； 我是新刷出的雪白的起跑線； 是緋紅的黎明 正在噴薄； ——祖國啊!請回答：。吳家橋歲致魚蟹餅餌，率人人得食。戶內(nèi)灑然。室靡棄物，家無閑人。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕。入城，則緝纟盧，燈火熒熒，每至夜分。錯選、多選、少選或未選均無分）《就任北京大學(xué)校長之演說》中說：“請更以三事為諸君告。錯選、多選或未選均無分）1.《五代史伶官傳序》所運用的主要論證方法是（） 《我的世界觀》一文來看，愛因斯坦人生觀的核心是() ，從自身的經(jīng)驗教訓(xùn)談起，坦誠進行自我反思的是()《就任北京大學(xué)校長之演說》 《咬文嚼字》4.《咬文嚼字》中，運用心理學(xué)“套板反應(yīng)”原理來說明的道理是() 5.“四面楚歌”這一成語出自(A.《垓下之圍》 C.《前赤壁賦》6.《種樹郭橐駝傳》一文總體上采用的表達方法是()7.《秋夜》最主要的藝術(shù)表現(xiàn)特點是(8.《紀(jì)念傅雷》一文中用以贊美傅雷品格的“浩然之氣”一詞，出自(A.《論語》《容忍與自由》 《吃飯》 )B.《馮諼客孟嘗君》 D.《張中丞傳后敘》 ) )B.《孟子》 C.《莊子》 D.《史記》 9.《愛爾克的燈光》中，愛爾克的燈光象征著(、舊禮教走向沒落 、希望的破滅) 10.《都江堰》描繪都江堰水流壯觀景象的主要象征寓意是(11.《湘夫人》的抒情主人公是( )) 《陌上?！吩娋渲?，采用正面描寫手法來突出人物形象的是(，可直千萬余 ，桂枝為籠鉤《飲酒》(其五)的詞語中，作為全詩綱領(lǐng)的是(《秋興八首》(其一)詩句中所用的動詞，語帶雙關(guān)的是( )，冉冉府中趨 ，黃金絡(luò)馬頭))《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)中，融貫上下片的過渡線索是(《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)的風(fēng)格特點是(《雨巷》的寫作背景是(《一句話》中，“火山”的隱喻意義是( ))) ) ，運用了倒敘方式的是(A.《苦惱》B.《麥琪的禮物》)C.《哦，香雪》 D.《金鯉魚的百裥裙》20.《麥琪的禮物》的結(jié)構(gòu)是“一虛一實、雙線并行”，其中的虛線是( )二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應(yīng)該永遠記住這個真理，更好地運用到學(xué)習(xí)生活中去，向著希望的曙光前進！銘記“滿招損，謙得益”，讓它帶你到中流擊水，浪遏飛舟吧！第二篇：大學(xué)語文(二)考試試題大學(xué)語文試題（二）一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。而人生的意義就在于，不斷進取，不斷拼搏，永不放棄。驕傲?xí)屓酥共讲磺?，失去動力。楚霸王項羽因為驕傲自大，最后落得四面楚歌，死于烏江之畔?！爸t得益”使得亞歷山大“生如夏花般燦爛”，橫征阿爾匹斯山，統(tǒng)治了英勇的高盧人，成為可以和愷撒大帝媲美的一代帝王。正是謙虛造就了孔子的儒圣地位，創(chuàng)造了異常寶貴的文化遺產(chǎn)。因為謙遜，因為明白學(xué)無止境，孔夫子總是孜孜不倦地探索著所有的不解。月虧則圓，水缺則滿?！拔揖褪翘枺廊藶橹毮康奶?！”瘋狂的意念將尼采折磨至瘋，狂奔在雨中的那道身影就像稍縱即逝的流星。誠然，盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉？月滿則虧，水滿則溢。狼煙四起，群雄奪鼎?！鼻镲L(fēng)蕭瑟，哀鳴遍野。潮漲潮落，歷史的海嘯洶涌澎湃，將萬事萬物層層吞沒，唯有精神如雨后春筍般破土而出?！皾M招損,謙得益”這句話由古至今都非常出名實用，驕傲?xí)刮覀兊玫揭欢ǖ膿p失，謙虛會使我們得到的是益處，告誡人們要養(yǎng)成謙虛的美德，杜絕驕傲。(3)這段文字采用了怎樣的人物描寫方法？答：主要人物描寫方法是言語描寫和肖像描寫（或表情描寫、情態(tài)描寫）。（1）這段文字里是誰在對誰說話？答：是寶釵在對寶玉說話。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也疼。（3）祭仲是一個什么樣的人？答：智慧，坦誠，以國事為重。答：多行不義必自斃。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？”公日：“多行不義必自斃，子姑待之?！惫唬骸敖嫌?，焉辟害？”對曰：“姜氏何厭之有？不如早為之所，無使滋蔓。先王之制，大都不過參國之一；中，五之一；小，九之一?！闭埦?，使居之；謂之京城大叔。及莊公即位，為之請制。下一段論據(jù)：事實論據(jù)（2）這兩段文字有何內(nèi)在聯(lián)系？答：因為“今”最易喪失，所以更覺得“今”最可寶貴；論證了“今”最易喪失，也就證明了“今”最可寶貴。下一段論點：“今”最易喪失。時間這個東西，也不因為吾人貴他愛他稍稍在人間留戀：試問吾人說“今”，說“現(xiàn)在”，茫茫百千萬劫，究竟哪一剎那是吾人的“今”，是吾人的“現(xiàn)在”呢？剛剛說他是“今”是“現(xiàn)在”，他早已風(fēng)馳電掣的一般，已成“過去”了。今日一天，當(dāng)明日兩天。為什么“今”最可寶貴妮？“最好借哲人耶曼孫所說的話答這個疑問：‘爾若愛千古，爾當(dāng)愛現(xiàn)在。四、分析題（每大題10分，共30分。吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。左右以君賤之也，食以草具。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦答：余音悠長，象細長的絲縷延綿不斷?，F(xiàn)在的京邑，大小不合法度，違反了先王的制度，恐怕對您有所不利。答：國內(nèi)最大的城邑面積不能超過國都的三分之一。大都，不過參國之一；中，五之一；小，九之一。答：并且我曾經(jīng)聽到有人小看孔仲尼的見聞、輕視伯夷的義行，開始我還不相信；如今我看見您的大海難以窮盡，我如果不到您的面前來，那就危險了。）下列作品集屬于錢鐘書創(chuàng)作的有（A B D E）A、《圍城》B、《寫在人生邊上》C、《風(fēng)景談》D、《談藝錄》E、《管錐篇》2.“三蘇”是（A B C）、B.、（B C D）A.《漱玉詞》B.《樂章集》C.《濰海詞》D.《稼軒詞》構(gòu)成完整的小說世界的要素有（A D E）A、人物 B、時間 C、地點 D、情節(jié) E、環(huán)境培根在《論學(xué)問》中指出，治學(xué)的目的是（B E）A、幽居養(yǎng)靜 B、權(quán)衡輕重C、善于辭令 D、變化氣質(zhì)E、審察事理三、翻譯題（每句 2分，共10分）。二、多項選擇題（在每小題五個備選答案中選出二至五個正確答案，并將正確答案的序號填人題中的括號內(nèi)，錯選、多選、漏選均不得分?！疤扑伟舜蠹摇敝校琠____蘇洵/王安石____和____蘇軾/曾鞏___是歐陽修的弟子?！蹲髠鳌肥且徊縚__編年___體的史學(xué)著作，與____公羊傳___、___谷梁傳___合稱“春秋三傳”。第一篇：大學(xué)語文考試試題大學(xué)語文考試試題（A卷）一、填空題（每空1分，共10分。）《莊子》又稱___南華經(jīng)__，主要闡發(fā)的是____道家_____思想的精髓?！癬____采菊東籬下______，悠然見南山”是陶淵明《飲酒》（其五）中的名句。李清照號____易安居士____，是____婉約____派女詞人。每小題2分，共10分。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。.我會永遠被明白大道理的人所譏笑。今京不度，非制也，君將不堪。中等的不超過五分之一，小的不超過九分之一。、余音裊裊，不絕如縷。這聲音，能使深淵里潛藏的蛟龍起舞，使孤獨小船上的寡婦悲泣。答：手下辦事的人因孟嘗君認(rèn)為他卑賤，（所以）給他吃粗劣的飯菜。答：何況我和你在江中的小洲上捕魚打柴，以魚蝦為伴侶，以麋鹿為朋友；駕著一只小船，舉杯互相勸酒。）（一）閱讀李大釗《今》中的兩段文字，然后回答問題。咋日不能喚回來、明天還不確實，爾能確有把握的就是今日?！睘槭裁础敖瘛弊钜讍适?？因為宇宙大化，刻刻流轉(zhuǎn)、絕不停留。吾人若要糊糊涂涂把他丟掉，豈不可借?。?）這兩段文字論述的論點各是什么？使用的各是什么樣的論證方法？第一問上一段論點：“今”最可寶貴。第二問上一段論據(jù)：名人名言（或答理論論據(jù)）。（二）閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答下列各題。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。祭仲曰：“都城過百雉，國之害也。今京不度，非制也，君將不堪。蔓，難圖也?！保?）找出至今仍使用的一個成語。（2）分析莊公人物形象，作者是用什么手法刻畫這一人物性格的？答：工于心計、老謀深算、殘忍、自私，語言描寫。（三）閱讀《寶玉挨打》中的一段文字，然后回答“早聽人一句話，也不至今日?！眲傉f了半句又忙咽住，不覺的就紅了臉，低下頭來。（2）從這段話里可以看出說話者是怎樣的一個人？答：寶釵一直勸說寶玉走仕途經(jīng)濟的道路，這說明寶釵是一個真心愛慕寶玉，但又深受封建禮教熏陶的貴族少女。五、作文（40分）以《滿招損，謙得益》為題，聯(lián)系實際，寫一篇600—1000字左右的議論文。也正是時時刻刻提醒我們不要驕傲自滿，要懂得謙虛，我們要不斷努力，繼續(xù)努力?？茨腔謴?fù)平靜的沙灘上，正是歐陽修拖著嬴弱的身軀不停地向世人宣告著：“滿招損，謙得益。因為自負(fù)，一代梟雄拿破侖慘敗滑鐵盧，將那撼世的壯志與雄心破碎在凡爾賽宮。因為謙遜，勢單力薄的劉備由一名沒落的皇親后裔迅速崛起，直至與曹操、孫權(quán)三分天下。自滿的人總是滿足于現(xiàn)狀，總是俯視著周遭的一切。自負(fù)，劃破了尼采五彩的人生，更割破了人類精神的天空。謙虛的人總是積極進取，總是在追趕著時間的晨曦。所謂“三人行，則必有我?guī)熝伞?。“滿招損”使得唐高宗“智勇困于所溺”，日夜迷陷在花天酒地中，用李家王宮屋頂上的瓦片筑起自己的歌舞升平。在歷史的長廊中，多少英雄因過早的驕傲而功敗垂成。東漢末年的曹操，因為驕傲自大，換來了火燒赤壁的失敗。就像溪水停止不前，終將變?yōu)橐粸乘浪?，臭臭的，失去生機。所以，滿招損，謙得益。在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)?！边@“三事”指 的是()A.“抱定宗旨” B.“砥礪德行” C.“改良講義” D.“敬愛師友” E.“添購書籍”22.《我與地壇》表現(xiàn)母愛的方法有()(A.《吶喊》《再別康橋》的詩性美感主要體現(xiàn)在( ()，拔劍四顧心茫然 ，養(yǎng)在深閨人未識 ，水多菰米岸莓苔，秋雨梧桐葉落時 ，豈逐春風(fēng)一一回)) B.《朝花夕拾》 C.《彷徨》 D.《野草》 E.《語絲》 三、名詞解釋題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）涂： 忽微：疾： 擅強兵： 馮虛御風(fēng)： 不衫不幘： 危欄： 艷羨： ，不衫不幘四、簡析題（本大題共4小題，每小題8分，共32分）《秋水》中的一段文字：計四海之在天地之間也，不似礨空之在大澤乎?計中國之在海內(nèi)，不似稊米之在大倉乎?號物之?dāng)?shù)謂之萬，人處一焉；人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉；此其比萬物也，不似毫末之在于馬體乎? 請回答：? ? ?《先妣事略》中的一段文字：孺人之吳家橋，則治木棉。外祖不二日使人問遺。冬月爐火炭屑，使婢子為團，累累暴階下。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟。遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言。家中人聞吳家橋人至，皆喜。? C.“雪被下古蓮的胚芽”有何寓意?《麥琪的禮物》中的一段文字：我的拙筆在這里向讀者敘述了一個沒有曲折、不足為奇的故事：那兩個住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為了對方犧牲了他們家里最寶貴的東西。請回答：“笨孩子”指的是誰? “一般聰明人”認(rèn)為他們是“笨孩子”? “最聰明的”?五、作文（30分）《一次難忘的經(jīng)歷》為題，寫一篇不少于700字的記敘文。古代文學(xué)10小題，中國現(xiàn)當(dāng)代、外國文學(xué)各5小題。三、分析題，2小題（只任選一題作答，共20分）古代文學(xué)（詩歌方面的賞析）四、作文，1小題（共40分）材料作文（重點）：選擇題、分析題（賞析題）《詩經(jīng)》的名稱、內(nèi)容、性質(zhì)（音樂）分類、表現(xiàn)手法《蒹葭》的藝術(shù)特色3.《楚辭》名稱起源、含義內(nèi)容《湘夫人》的藝術(shù)特色（姊妹篇《湘君》）（幾個第一）《秦中如何通過個性化語言動作來塑造人物形象晉殽之戰(zhàn)》《馮諼客孟嘗君》中馮諼的論辯技巧及其人物形象分析《短歌行》、《詠荊軻》看曹操、陶淵明詩歌的風(fēng)格特色《垓下之圍》、《歸去來兮辭并序》看司馬遷、陶淵明散文的風(fēng)格特色、杜甫詩風(fēng)的區(qū)別、李清照（南渡前后）詞風(fēng)的區(qū)別：選擇題、簡答題、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)、類型等《孤獨者》中魏連殳的人物形象分析《受戒》中的主要人物形象分析、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的詩歌流派《我不知道風(fēng)從哪一個方向吹》的藝術(shù)特色、特征《給亡婦》、巴金《懷念肖珊》、孫犁《亡人逸事》這三篇抒情散文在寫作上的異同、名詞術(shù)語等基本常識《雷雨》的主要人物分析三．外國文學(xué)部分：選擇題、簡答題、現(xiàn)實主義文學(xué)、現(xiàn)代主義文學(xué)的成就“四大悲劇”代表作《哈姆雷特》、《奧瑟羅》、《李爾王》、《麥克白》被稱之為莎士比亞的“四大悲劇”。這里所說的一致，指兩個方面，一個方面是寫作者確定的主題要同材料的立意指向保持一致，另一方面是寫作者所選擇的材料應(yīng)與主題保持一致。必須大題化小，小題大作。“大題化小”的“大題”指大道理；“小題大作”的“小題”指寫作的題料。全面把握材料和理解材料，要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義，這對于把握材料的中心很有幫助。所謂求準(zhǔn)，就是要把握住材料的內(nèi)容，牢記主題必須從材料中得來，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。發(fā)人之所未發(fā)，言人之所不能言，力爭做到“人無我有，人有我新。使用材料，恰當(dāng)巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點；其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠的感覺。材料作文和話題作文盡管都有