【正文】 .《金鯉魚的百裥裙》中最能突顯主題的情節(jié)是金鯉魚（） 參考答案：二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。忌漠視材料中的關(guān)鍵句。審題時，不僅要吃透材料，還必須看清寫作的具體要求，按照試題的指令寫作。不少學(xué)生寫慣了話題作文，導(dǎo)致忽視了材料作文中的材料，以致于“另起爐灶”。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點；其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠的感覺。發(fā)人之所未發(fā)，言人之所不能言，力爭做到“人無我有，人有我新。全面把握材料和理解材料，要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義，這對于把握材料的中心很有幫助。必須大題化小，小題大作。三、分析題，2小題（只任選一題作答，共20分）古代文學(xué)（詩歌方面的賞析）四、作文，1小題（共40分）材料作文（重點）：選擇題、分析題（賞析題）《詩經(jīng)》的名稱、內(nèi)容、性質(zhì)（音樂）分類、表現(xiàn)手法《蒹葭》的藝術(shù)特色3.《楚辭》名稱起源、含義內(nèi)容《湘夫人》的藝術(shù)特色（姊妹篇《湘君》）（幾個第一）《秦中如何通過個性化語言動作來塑造人物形象晉殽之戰(zhàn)》《馮諼客孟嘗君》中馮諼的論辯技巧及其人物形象分析《短歌行》、《詠荊軻》看曹操、陶淵明詩歌的風(fēng)格特色《垓下之圍》、《歸去來兮辭并序》看司馬遷、陶淵明散文的風(fēng)格特色、杜甫詩風(fēng)的區(qū)別、李清照（南渡前后）詞風(fēng)的區(qū)別：選擇題、簡答題、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)、類型等《孤獨者》中魏連殳的人物形象分析《受戒》中的主要人物形象分析、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的詩歌流派《我不知道風(fēng)從哪一個方向吹》的藝術(shù)特色、特征《給亡婦》、巴金《懷念肖珊》、孫犁《亡人逸事》這三篇抒情散文在寫作上的異同、名詞術(shù)語等基本常識《雷雨》的主要人物分析三．外國文學(xué)部分：選擇題、簡答題、現(xiàn)實主義文學(xué)、現(xiàn)代主義文學(xué)的成就“四大悲劇”代表作《哈姆雷特》、《奧瑟羅》、《李爾王》、《麥克白》被稱之為莎士比亞的“四大悲劇”。請回答：“笨孩子”指的是誰? “一般聰明人”認為他們是“笨孩子”? “最聰明的”?五、作文（30分）《一次難忘的經(jīng)歷》為題，寫一篇不少于700字的記敘文。家中人聞吳家橋人至，皆喜。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟。外祖不二日使人問遺。在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。所以，滿招損，謙得益。東漢末年的曹操，因為驕傲自大，換來了火燒赤壁的失敗?！皾M招損”使得唐高宗“智勇困于所溺”，日夜迷陷在花天酒地中，用李家王宮屋頂上的瓦片筑起自己的歌舞升平。謙虛的人總是積極進取，總是在追趕著時間的晨曦。自滿的人總是滿足于現(xiàn)狀，總是俯視著周遭的一切。因為自負，一代梟雄拿破侖慘敗滑鐵盧，將那撼世的壯志與雄心破碎在凡爾賽宮。也正是時時刻刻提醒我們不要驕傲自滿，要懂得謙虛，我們要不斷努力，繼續(xù)努力。（2）從這段話里可以看出說話者是怎樣的一個人？答：寶釵一直勸說寶玉走仕途經(jīng)濟的道路，這說明寶釵是一個真心愛慕寶玉，但又深受封建禮教熏陶的貴族少女。（三）閱讀《寶玉挨打》中的一段文字，然后回答“早聽人一句話，也不至今日?！保?）找出至今仍使用的一個成語。今京不度，非制也，君將不堪。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。第二問上一段論據(jù)：名人名言（或答理論論據(jù)）。’”為什么“今”最易喪失呢？因為宇宙大化，刻刻流轉(zhuǎn)、絕不停留。）（一）閱讀李大釗《今》中的兩段文字，然后回答問題。答：手下辦事的人因孟嘗君認為他卑賤，（所以）給他吃粗劣的飯菜。、余音裊裊，不絕如縷。今京不度，非制也，君將不堪。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。李清照號____易安居士____，是____婉約____派女詞人。）《莊子》又稱___南華經(jīng)__，主要闡發(fā)的是____道家_____思想的精髓?！蹲髠鳌肥且徊縚__編年___體的史學(xué)著作，與____公羊傳___、___谷梁傳___合稱“春秋三傳”。二、多項選擇題（在每小題五個備選答案中選出二至五個正確答案，并將正確答案的序號填人題中的括號內(nèi)，錯選、多選、漏選均不得分。答：并且我曾經(jīng)聽到有人小看孔仲尼的見聞、輕視伯夷的義行，開始我還不相信；如今我看見您的大海難以窮盡，我如果不到您的面前來，那就危險了。答：國內(nèi)最大的城邑面積不能超過國都的三分之一。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦答：余音悠長，象細長的絲縷延綿不斷。吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。為什么“今”最可寶貴妮？“最好借哲人耶曼孫所說的話答這個疑問：‘爾若愛千古，爾當(dāng)愛現(xiàn)在。時間這個東西，也不因為吾人貴他愛他稍稍在人間留戀：試問吾人說“今”，說“現(xiàn)在”，茫茫百千萬劫，究竟哪一剎那是吾人的“今”，是吾人的“現(xiàn)在”呢？剛剛說他是“今”是“現(xiàn)在”，他早已風(fēng)馳電掣的一般，已成“過去”了。下一段論據(jù)：事實論據(jù)（2）這兩段文字有何內(nèi)在聯(lián)系？答：因為“今”最易喪失，所以更覺得“今”最可寶貴；論證了“今”最易喪失，也就證明了“今”最可寶貴?！闭埦?，使居之；謂之京城大叔。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”對曰：“姜氏何厭之有？不如早為之所，無使滋蔓。答：多行不義必自斃。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也疼。(3)這段文字采用了怎樣的人物描寫方法？答：主要人物描寫方法是言語描寫和肖像描寫（或表情描寫、情態(tài)描寫）。潮漲潮落，歷史的海嘯洶涌澎湃，將萬事萬物層層吞沒，唯有精神如雨后春筍般破土而出。狼煙四起，群雄奪鼎?！拔揖褪翘?，世人為之矚目的太陽！”瘋狂的意念將尼采折磨至瘋，狂奔在雨中的那道身影就像稍縱即逝的流星。因為謙遜，因為明白學(xué)無止境，孔夫子總是孜孜不倦地探索著所有的不解?！爸t得益”使得亞歷山大“生如夏花般燦爛”，橫征阿爾匹斯山，統(tǒng)治了英勇的高盧人，成為可以和愷撒大帝媲美的一代帝王。驕傲?xí)屓酥共讲磺?，失去動力。虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應(yīng)該永遠記住這個真理，更好地運用到學(xué)習(xí)生活中去，向著希望的曙光前進！銘記“滿招損，謙得益”，讓它帶你到中流擊水，浪遏飛舟吧！第二篇：大學(xué)語文(二)考試試題大學(xué)語文試題（二）一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。錯選、多選、少選或未選均無分）《就任北京大學(xué)校長之演說》中說：“請更以三事為諸君告。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕。戶內(nèi)灑然。請回答：? ?對表達情感有什么作用? ?達到了什么效果?《祖國啊，我親愛的祖國》中的一節(jié)：我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫； 我是你雪被下古蓮的胚芽； 我是你掛著眼淚的笑渦； 我是新刷出的雪白的起跑線； 是緋紅的黎明 正在噴??； ——祖國啊!請回答：。第三篇：大學(xué)語文考試試題資料《大學(xué)語文》復(fù)習(xí)課(0910學(xué)年第一學(xué)期)題型及分值比例：一、選擇題，20小題（每小題1分，共20分）?！吨聞P恩》的藝術(shù)特色《高老頭》中的人物形象分析（高利奧、拉斯蒂涅等）《變形記》中的人物形象分析（格里高爾）※寫好材料作文的兩個“必須”必須“保持一致”。命題者所給的材料所包含的哲理都是大道理，要求寫作者全面深刻地闡述這些大道理是強人所難，因此，要把自己熟悉的社會生活與大道理聯(lián)系起來，做到大題化?。蝗欢?，這并不是允許寫作者膚淺地、簡單地分析問題，相反，給材料作文所要求的是從生活實踐出發(fā)，從小事情、小問題中發(fā)現(xiàn)大道理，闡述大道理，也就是分析問題應(yīng)深刻一些、尖銳一些，這就是小題大作。立意求準，力求新穎材料作文也是“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創(chuàng)新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎(chǔ)上，要盡量在立意上求準求新?！保凇靶隆弊稚舷鹿Ψ?，這樣寫成的文章才有希望煥發(fā)出創(chuàng)造的光彩。※材料作文寫作的“四忌”忌拋開材料，“另起爐灶”。忌不按指令寫作。切忌不看要求，或未看清要求，即下筆千言，卻離題萬里。作為材料作文，每篇材料都有關(guān)鍵句，只不過有的不明顯而已。提出“民貴君輕”思想的是（） 參考答案：2.《咬文嚼字》中用月輪的“暈外霞光”來說明文字的聯(lián)想意義，這種論證方法是（） 參考答案：《我的世界觀》一文來看，愛因斯坦的“宗教感情”指的是（） 參考答案：4.《垓下之圍》中，表現(xiàn)項羽“身死東城，尚不覺悟，而不自責(zé)”的細節(jié)描寫是（）A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌 B.“天之亡我”的三次呼告 參考答案：B.“天之亡我”的三次呼告5.《張中丞傳后敘》行文最顯著的特色是緊密結(jié)合了（） 參考答案：6.《種樹郭橐駝傳》中闡述種樹的原理和方法時采用的主要表現(xiàn)方法是（） 參考答案：注：這篇文章總體上采用了類比的方法，用種樹類比治民，用種樹要“順木以天以致其性”類比治民要“順民之天以致民之性”。錯選、多選、少選或未選均無分。 固辭：堅決辭謝。3但坐觀羅敷 坐：因為。四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)《論毅力》中的一段文字，回答問題：其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣；其次弱者，乘一時之意氣，透過此第一關(guān)，遇再挫而退；稍強者，遇三四挫而退；更稍強者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈難，非至強之人，未有能善于其終者也。：層遞，排比； 對比，歸納。孟嘗君曰：“食之，比門下之客?！庇谑浅似滠?，揭其劍，過其友，曰：“孟嘗君客我?！泵蠂L君使人給其食用，無使乏?！段遗c地壇》中的一段文字，回答問題：如果以一天中的時間來對應(yīng)四季，當(dāng)然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。參考答案：：排比，比喻，比擬，設(shè)問。嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?朝馳余馬兮江皋，夕濟兮西澨，聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。）因情造景：麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔？（注：通過描寫事理的顛倒的假想景象來表現(xiàn)人物內(nèi)心的焦慮和不安。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈；不大會兒，失去了國土、自由和權(quán)利。：展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化在社會大變革時代一時找不到現(xiàn)實延續(xù)點和連線點的焦灼困境，揭示出當(dāng)時國人在時代變遷中一時找不到自己生存位置的孤寂與悲涼?！憋@然，魯迅先生是委婉地批評了許廣平。既要繼承，更要創(chuàng)新。1．《秋水》中，“夏蟲不可以語于冰”的喻意是（）A．人的認識受先天素質(zhì)的限制B．人的認識受后天教育的限制C．人的認識受時間的限制D．人的認識受空間的限制參考答案：C。第一段，“有毅力者成，反是者敗”。全文圍繞成與敗，順與逆，強與弱，彼與我，進行正反對比。5．《趙武靈王胡服騎射》所描述的中心事件是（）A．趙武靈王胡服騎射北略中山之地B．趙武靈王招兵買馬訓(xùn)練胡服騎射C．趙武靈王與肥義謀劃胡服騎射D．趙武靈王就胡服騎射事說服公子成 參考答案：D。分析：“天空象征著黑暗勢力，或者象征著黑暗社會。9．《都江堰》全文分為四部分，第一部分的內(nèi)容是（）A．寫都江堰水流的壯觀B．寫為民造福的李冰父子C．寫橫江索橋與二王廟D．將都江堰與長城作對比參考答案：D。（重點段落）第四部分，描寫橫江索橋和二王廟。13．《早雁》中，“仙掌月明”句所用的典故是（）A．漢武帝將陳皇后打入冷宮B．漢武帝鑄銅仙人承接甘露C．唐玄宗時制作霓裳羽衣曲D．唐玄宗遣道士尋覓楊玉環(huán)參考答案：B。分析：“想佳人，正任凝愁”，從自己轉(zhuǎn)到佳人，又從佳人轉(zhuǎn)到自己。分析：詩中最主要的象征丁香姑娘。分析：五小節(jié)就有五組比喻，“急流”和“小魚”，“荒林”和“小鳥”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“火焰”，“云朵”和“太陽”。分析：嬰寧的“笑“有表層意義，深層意義。分析：小說的藝術(shù)特點就是“視角獨到，以小見大“。22．下列文章中，使用對比手法以突出主題的有（）A．《秋夜》B．《香市》 C．《紀念傅雷》D．《都江堰》E．《螞蟻大戰(zhàn)》（類比）參考答案：B、D。25．下列選項中，對《斷魂槍》評述正確的有（）A．在近代中國，古老的傳統(tǒng)文明遭遇西方現(xiàn)代文明的嚴峻挑戰(zhàn)B．沙子龍留戀斷魂槍，是民族文化中保守痼疾的表現(xiàn)C．沙子龍武藝高強，個性孤傲內(nèi)向D．沙子龍心甘情愿將鏢局改成客棧E．作者贊賞孫老者積極進取的心態(tài)參考答案：A、B、C。四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36．閱讀《我的世界觀》中的一段文字，回答問題：要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界——那個在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠達不到的對象，那末在我看來，生活就會是空虛的。37．閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題：及城陷，賊縛巡等數(shù)十人坐，且將戮。巡就戮時，顏色不亂，陽陽如平常。汽車離站時我心里的確充滿了留戀。參考答案：A、心理描寫，動作描寫；B、象征作者自己又一次離開了狹小的家，走向廣大的世界中去；C、對封建家庭窒息青春和生命的憤恨，對新的生活道路的向往，憧憬。B．指出上片所用的比喻及其比喻意義。”“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛“運用枚乘的《七發(fā)》的典故，比喻喪偶之痛；C、“原上草，露初晞”借典故抒情，借比喻抒情； 借景抒情；“舊棲新垅兩依依。你要把自己丟開，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我遠了。C、心理描寫。相近詞語有“獨立”、“獨力”、“孤獨”等。無論是面對一件美好的事物，還是面對一種丑陋的現(xiàn)象；無論是面對成功，面對榮辱，還是面對挫折,面對困難,都應(yīng)展示個人真實感受的心路歷程，或彰顯獨特的人格力量，或闡述一種獨特的生存理念，或提出解決問題的辦法等等?！段业氖澜缬^》看,愛因斯坦的政治理念是（）,反對專制,獻身科學(xué)：A。7.《前赤壁賦》所繼承的賦體傳統(tǒng)表現(xiàn)手法是（）參考答案：B。