關(guān)于學習《義務教育學校管理標準》心得體會[五篇范文](文件)
【正文】 ，填鴨式教學等一些負面的議論聯(lián)系在一起，好像一談質(zhì)量，就是逼著學生死搞學習，大量聯(lián)系，占用休息時間??在這次頒布的標準中，明確的提出提高教育教學質(zhì)量，而且對怎么提高做出明確的要求：要營造良好的學習環(huán)境和氛圍，激發(fā)、保護學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習自信心；幫助學生掌握科學的學習方法；引導學生獨立思考和主動探究。教師要想辦法在有限的課堂教學時間內(nèi)精耕細作，提高效率，同時教師還要注重學生的個體差異，我覺得這一點非常重要，學校也提出過在作業(yè)的布置上分層布置，爭取讓每個學生不需要面對超出自己能力的作業(yè)，這樣，學生能夠保有學習的熱情和積極性，參照標準，我們教師在今后的教學中一定要多想辦法。一個強校的打造，是建立在優(yōu)秀的教育質(zhì)量之上的。教學質(zhì)量的提高，需要我們的教師不斷的學習，提高自己充實自己，緊跟時代的腳步。第五篇：學習《義務教育學校管理標準》心得體會學習《義務教育學校管理標準》心得體會這一次，再次捧起這份文件認真閱讀，邊讀頭腦里就便浮現(xiàn)出許許多多的事情。認真遵守中小學生守則和執(zhí)行中小學生日常行為規(guī)范、中小學德育工作規(guī)范，不斷完善學生操行考核辦法，使學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣?！稑藴省分羞€說道： “規(guī)范教學工作管理。通過這一次的學習，我最深的感受是：文件的學習一定要結(jié)合實際，而且還要注意常翻?？?，這樣才能真正做到“吃透”。作業(yè)內(nèi)容精選，難易要適度，形式要多樣，數(shù)量要適當，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面家庭作業(yè)控制在一個小時以內(nèi)；初中不得超過一個半小時；高中不得超過兩個小時。雖然很多學校都建立了對學生操行考核的辦法，但是在實效性的考慮上不盡人意。對照實際工作及平時聽到、看到的，我認為當前各個學校容易疏忽的還是有不少內(nèi)容。如果說一所學校過硬的教學質(zhì)量能夠讓這所學校成為一所強校，那么強校升格為名校離不開這所學校的校園文化，我校近幾年也認識到這一點，在校園環(huán)境方面做了很多的改進，也提出學校的特色辦學理念，組織了足球聯(lián)賽、籃球聯(lián)賽、藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的活動，但是距離打出特色，形成學校特色名片還有很大的努力空間，這也需要我們?nèi)w四中人，從領(lǐng)導到老師在觀念上要更新，在工作中要改進。在標準中，提到的教師信息技術(shù)和現(xiàn)代教育裝備的應用能力，我校每年也開辦多次培訓班，對全校教師進行培訓，現(xiàn)今，全校教師基本都能熟練的使用各班配備的“班班通”教學系統(tǒng)進行教學。課堂教學上，學校這兩年在推行“基于學的指導”，我們教師也要把這一理念貫徹到自己的教學中去，確定學生的主體地位，加強核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓自己的課堂不在枯燥、單調(diào)，而是變的有趣起來，變得有文化氣息。用特級教師李鎮(zhèn)西老師的話來說，就是教師要營建有趣、有效的課堂，質(zhì)量提高要靠方法而不是書山題海。整個標準緊貼一線教師的工作實際，著眼于學校的發(fā)展，學生的培養(yǎng)和教師的成長，很實在很接地氣，也為我們平時的工作指明了方向，明確了道路。四是要高度重視學生的自我保護意識的培養(yǎng)和安全意識的鍛煉，充分組織安全教育宣傳和活動，提高學生的自護自救能力。加強校園文化建設，創(chuàng)建平安校園、和諧校園，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習和生活環(huán)境。針對目前學校安全面臨的較大壓力和復雜局面，更要健全校園安全管理及突發(fā)事件的應急處理機制，妥善處理因為安全事故引發(fā)的糾紛，積極借助政府部門、社會力量、專業(yè)組織，多方合作共同構(gòu)建學校安全風險管理體系，探索建立學生傷害事故調(diào)解等制度，通過法治手段，建設平安、和諧校園。該文件囊括了保障學生平等權(quán)益、促進學生全
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