【正文】 秀，此舉不僅效果難現(xiàn)，同時也扼殺了孩子活潑健長得天性，降低了對學習的興趣。如何應(yīng)驗？直觀體現(xiàn)在在孩子的眼睛里，學生的舉手投足間。相反那些注重全面發(fā)展的學生，個人成長的道路愈加寬廣、暢達和明亮?！稑藴省窙Q策者高瞻遠矚，以寬廣的教育胸懷和敏銳的教育目光對我國義務(wù)教育脈動進行了一次高端的頂層設(shè)計，字里行間充分體現(xiàn)了學校和教師的人性化管理，彰顯了以人為本的管理理念。和家長多聯(lián)系、常溝通，了解孩子在家的學習情況和生活狀況以及思想動態(tài)，同時向家長匯報孩子在校的學習情況及其它方面的情況。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。豐富學生的課余生活，積極發(fā)展學生的興趣、愛好和特長。教師的職業(yè)特點是永遠和學生在一起，教師需要的是永遠擁有一顆火熱、誠摯的童心，一顆不停躍動著的愛心。第一篇：關(guān)于學習《義務(wù)教育學校管理標準》心得體會近段時間，我們按照中心校要求，組織全體教師學習了《義務(wù)教育學校管理標準》。學高為師，德高為范。關(guān)心愛護孩子，做孩子的知心朋友。四、抓好學生品德教育，提高學生素質(zhì)。注重優(yōu)化家庭教育，正確引導家長關(guān)心孩子的身心健康，用科學的方法教育和管理孩子?！读x務(wù)教育學校管理標準（試行）》是從新課程改革到現(xiàn)在通過探索、積累經(jīng)驗、總結(jié)歸納出臺的，是對學校的教育教學和管理工作提出的具體的要求。在這種唯文化課論的思想引領(lǐng)下，我們的確能夠培養(yǎng)出大量高分群體和所謂的優(yōu)秀學子，但是追蹤他們讀高中、上大學、社會就業(yè)等后續(xù)歷程，原先這些所謂校園的佼佼者反而在社會生存和發(fā)展中并非人們想象的那樣閃亮，反倒顯現(xiàn)出幾分平庸。教育的本質(zhì)就是幫助孩子更成功地尋求自己的幸福，如此質(zhì)樸和簡單。校長要深刻認知每一位教師的個性與專長，并為他們提供各盡所能的施展舞臺；校長要敏于觀察，懂得“傾聽”每一位教師的呼聲，有聲的無聲的、肢體的行舉的；校長要有滿懷的工作熱情，耐心細致面對每一個工作中容易被人忽視卻深具教育價值的細節(jié)；校長要有靈性和熱度，溫暖而又藝術(shù)地挖掘教師平凡故事背后的偉大；校長要個性化的思維視角，于別人無法視見的角度去發(fā)現(xiàn)、處理問題；教師要有寬廣的胸懷，坦然而幸福地面對教師在工作中對自己的“發(fā)難”和指責；校長要有長兄父母般的大愛，用心去喚醒教師學習、反思與研究的意識，為教師的成長與幸福保駕護航。第三篇：學習《義務(wù)教育學校管理標準》心得體會《義務(wù)教育學校管理標準》學習體會近日，根據(jù)學校安排，我詳細學習了《義務(wù)教育學校管理標準》?！稑藴省分兄赋觯阂敖ㄔO(shè)安全衛(wèi)生的學?；A(chǔ)設(shè)施，完善切實可行的安全、健康管理制度，開展以生活技能和自護、自救技能為基礎(chǔ)的安全和健康教育。通過這一次的學習，我最深的感受是：文件的學習一定要結(jié)合實際，不能生搬硬套，要變通的把它實踐好；更不能走形式，要貫徹始終，而且還要注意常翻?？?，常看常新！第四篇：學習義務(wù)教育學習管理標準心得體會質(zhì)量出強校 文化出名?！读x務(wù)教育學校管理標準》學習心得近期認真閱讀學習了《義務(wù)教育學校管理標準》，感受頗深，受益匪淺。有些教法和辦法可能積重難返，但是一步步改進還是必須的。在標準中對學校的文化建設(shè)也明確的提出了要求，第71條提出：立足學校實際和文化積淀，結(jié)合區(qū)域特點，建設(shè)體現(xiàn)學校辦學理念和思想的學校文化，發(fā)展辦學特色，引領(lǐng)學校內(nèi)涵發(fā)展；第72條：建設(shè)生態(tài)校園、文化校園、書香校園；第73條：每年通過科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等形式，因地制宜組織豐富多彩的學?；顒??！睂W生操行考核辦法的不斷完善我想是各個學校最容易忽視的工作。