關(guān)于學習義務(wù)教育學校管理標準心得體會[五篇范文](完整版)
【正文】 有影響到孩子的文化成績，相反卻更加促進他們學習文化課的效率，擴充他們學習知識的效度，讓他們能夠增強自信，培養(yǎng)更多獲取知識的能力，創(chuàng)造更多成才的機會。它將成為我們治理學校的基本依據(jù)，將為學校規(guī)范辦學指明了方向。家校聯(lián)手，共同教育孩子，以利于孩子健康成長。學校工作，育人為先，知識次之。更重要的是要加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，提高課堂效率，培養(yǎng)適應社會發(fā)展的綜合型人才。從這個意義上說，不愛學生的教師不會是一個好教師。通過學習，我感觸很深，對規(guī)范辦學行為有了深入的體會和新的認識。二、要加強職業(yè)道德修養(yǎng)新時代要求我們作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。要求學生做到的，自己首先做到。把屬于學生的體育、睡眠、娛樂時間真正還給學生。作為教師，要積極構(gòu)建學校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的育人環(huán)境。通過學習，我對義務(wù)教育的博大精魂有了淺淺的認識，同時也對未來學校的教育管理有了深深的思考。其他諸如搞藝體活動，做身體鍛煉，強藝術(shù)行為能力之舉均為不務(wù)正業(yè)。教育真正的價值和成功之處在于促進學生健康而又快樂地成長。作為校長在促進教師專業(yè)成長與幸福的道路上，首要必須找到通向教師心靈的路徑。這些不利于學生全面、健康發(fā)展。二、安全形勢不容樂觀，安全教育刻不容緩。我必須轉(zhuǎn)變舊的觀念，加強學習，提高業(yè)務(wù)理論水平，才能與標準吻合，成為一名合格的現(xiàn)代化的教師。教師要想辦法在有限的課堂教學時間內(nèi)精耕細作，提高效率，同時教師還要注重學生的個體差異，我覺得這一點非常重要，學校也提出過在作業(yè)的布置上分層布置，爭取讓每個學生不需要面對超出自己能力的作業(yè)，這樣，學生能夠保有學習的熱情和積極性，參照標準，我們教師在今后的教學中一定要多想辦法。教學質(zhì)量的提高，需要我們的教師不斷的學習，提高自己充實自己，緊跟時代的腳步。認真遵守中小學生守則和執(zhí)行中小學生日常行為規(guī)范、中小學德育工作規(guī)范，不斷完善學生操行考核辦法，使學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。通過這一次的學習，我最深的感受是：文件的學習一定要結(jié)合實際，而且還要注意常翻?？矗@樣才能真正做到“吃透”。雖然很多學校都建立了對學生操行考核的辦法，但是在實效性的考慮上不盡人意。如果說一所學校過硬的教學質(zhì)量能夠讓這所學校成為一所強校，那么強校升格為名校離不開這所學校的校園文化，我校近幾年也認識到這一點，在校園環(huán)境方面做了很多的改進，也提出學校的特色辦學理念，組織了足球聯(lián)賽、籃球聯(lián)賽、藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的活動，但是距離打出特色，形成學校特色名片還有很大的努力空間，這也需要我們?nèi)w四中人，從領(lǐng)導到老師在觀念上要更新，在工作中要改進。課堂教學上，學校這兩年在推行“基于學的指導”，我們教師也要把這一理念貫徹到自己的教學中去，確定學生的主體地位，加強核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓自己的課堂不在枯燥、單調(diào)，而是變的有趣起來，變得有文化氣息。整個標準緊貼一線教師的工作實際，著眼于學校的發(fā)展，學生的培養(yǎng)和教師的成長，很實在很接地氣，也為我們平時的工作指明了方向，明確了道路。加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建平安校園、和諧校園，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習和生活環(huán)境。該文件囊括了保障學生平等權(quán)益、促進學生全面發(fā)展等6大方面，涉及22項管理任務(wù)、88條具體內(nèi)容，條目清楚，要求明確，具有很強的指導意義。四、對照《義務(wù)教育學校管理標準》，透視學校存在的問題“作業(yè)少一點，成績好一點”依然未能變成學生期盼的現(xiàn)實我校仍然有一部分教師試圖通過大量的題海戰(zhàn)術(shù)換取學生成績的優(yōu)
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