【正文】 控輟保學(xué)?工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)生輟學(xué)工作預(yù)案，對(duì)可能輟學(xué)的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，積極采取措施幫助其返校。我校嚴(yán)格執(zhí)行姜堰區(qū)紀(jì)委、姜堰區(qū)教育局有關(guān)訂閱教輔材料的規(guī)定，教輔用書落實(shí)?一教一輔?和? 自愿購(gòu)買?的原則，制定了《橋頭中心小學(xué)嚴(yán)禁教師違規(guī)編寫、亂訂教輔資料的的規(guī)定》，與教師簽訂承諾書。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 我校堅(jiān)持按施教區(qū)免試就近入學(xué)的原則，積極向?qū)W生家長(zhǎng)做好宣傳工作，統(tǒng)一發(fā)放義務(wù)教育入學(xué)通知書，招收施教區(qū)內(nèi)的適齡兒童，確保不讓每一個(gè)孩子輟學(xué)。學(xué)校招生無(wú)提前、任何形式的選拔性考試，不以特長(zhǎng)評(píng)級(jí)作為招生依據(jù)。通過走訪、發(fā)放調(diào)查問卷、設(shè)立舉報(bào)信箱等，加強(qiáng)督查。 材 料 目 錄 1. 橋頭中心小學(xué)控輟保學(xué)措施 2. 橋頭中心小學(xué)?控輟保學(xué)?工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單 3. 家訪手記（班主任手冊(cè)） 4. 橋頭中心小學(xué)在校學(xué)生鞏固率一覽表 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 （如評(píng)估意見為? A?，必須說明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 8 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 一、 平等對(duì)待每位學(xué)生 ?控輟保學(xué)?工作機(jī) 制 ，針對(duì) 輟學(xué)原因，積極幫助學(xué)生返校。 材 料 目 錄 1. 音、體、美、科學(xué)等功能教室活動(dòng)記錄表 2. ?狀元娃?書吧圖片及安排表 3. 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)資料及圖片 4. 綜合實(shí)踐活動(dòng)圖片 5. 社團(tuán)活動(dòng)教師名單 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 （如評(píng)估意見為? A?，必須說明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 12 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 一、 平等對(duì)待 每位學(xué)生 需要關(guān)注學(xué)生的需求 ，優(yōu)先滿足留守兒童寄宿需求，寄宿制學(xué)?？赏ㄟ^購(gòu)買服務(wù)等形式配備服務(wù)人員。校園文明蔚然成風(fēng)。每學(xué)年都定期開展較大規(guī)模的主題活動(dòng)，如體育節(jié)、讀書節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、?我是狀元娃?評(píng)選及各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)等等。 材 料 目 錄 （兼）職人員登記 心理健康教案 表 、圖片 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 （如評(píng)估意見為? A?，必須說明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 19 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 一、 平等對(duì)待每位學(xué)生 5．幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ，激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 我校一直以來十分注重教學(xué)方法以及教學(xué)手段的靈活性和多樣性。 材 料 目 錄 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 （如評(píng)估意見為? A?，必須說明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 26 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 一、 平等對(duì)待每位學(xué)生 學(xué)生身體素質(zhì) ，加強(qiáng)科學(xué)鍛煉指導(dǎo)和體育安全管理，有效利用體育場(chǎng)地和設(shè)施器材，滿足學(xué)生體育鍛煉需要。 材 料 目 錄 蘇省中小學(xué)教師管理規(guī)范 （課程表、作息時(shí)間表、陽(yáng)光活動(dòng)表） 片 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 （如評(píng)估意見為? A?，必須說明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 28 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 二 、 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 學(xué)生身體素質(zhì) 、照明、通風(fēng)、課桌椅、黑板等設(shè)施達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，端正學(xué)生坐姿，做好眼保健操，降低學(xué)生近視率。 自 評(píng)等次 B 自 評(píng) 概 述 學(xué)校能按要求配齊專兼職 藝術(shù) 教師并能按照《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》 I 類標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)裝備，滿足藝術(shù)教育基本要求。老師定期布置一定量的家務(wù)活動(dòng)。寒暑假布置與勞動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐相關(guān)的作業(yè)。 材 料 目 錄 24 字基本內(nèi)容公布 、勞模、師德標(biāo)兵報(bào)告圖片 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 （如評(píng)估意見為 ? A?，必須說明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 38 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 三、 引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 教師管理和職業(yè)道德建設(shè) ，閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。 制定了《橋頭中心小學(xué)治理在職教師從事有償家教實(shí)施方案》，啟動(dòng)了在職教師有償家教治理 工作， 學(xué)校定期組織?學(xué)生問卷調(diào)查?。 材 料 目 錄 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 （如評(píng)估意見為? A?，必須說明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 42 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 三、 引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 教師管理和職業(yè)道德建設(shè) ，熟練掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。落實(shí)班主任工作量計(jì)算、津貼、獎(jiǎng)勵(lì)、表彰等待遇和保障。 材 料 目 錄 水平統(tǒng)計(jì)表、普通話證書復(fù)印件 221 材料 6.?微視頻?資料 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 （如評(píng)估意見為? A?，必須說明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 46 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 三、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 教師專業(yè)發(fā)展支持體系 ，制訂教師培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。根據(jù)上級(jí)文件通知精神，制定《橋頭中心小學(xué)小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理使用暫行辦法》，按照不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)總額預(yù)算總額的 5%，安排落實(shí)了教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。幾年來，教科研成果顯著： 教師專業(yè)論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)達(dá)幾百篇，教師課堂教學(xué)、素養(yǎng)大賽獲獎(jiǎng)近三十人次。 材 料 目 錄 1. 學(xué)校 利用校園網(wǎng)開展 管理、 教研 等 活動(dòng)（網(wǎng)上截圖）資料 2. 信息教師論文，獲獎(jiǎng)證書 3. 校園網(wǎng)獲獎(jiǎng)證書 4. 教師課堂教學(xué)運(yùn)用電子白板照片 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 （如評(píng)估意見為? A?，必須說明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 50 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 四、提升教育教學(xué)質(zhì)量 12．建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程 ，確保國(guó)家課程全面實(shí)施。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 學(xué)校以?堅(jiān)實(shí)、真實(shí)、厚實(shí)，處處唯實(shí)；我行、你行、他行，人人篤行；知行合一，爭(zhēng)一行狀元?的辦學(xué)理念為指針，切實(shí)尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，致力于人格教育特色的培育，注重學(xué)生教育與豐富多彩的活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，注重知行合一。學(xué)生參 加各級(jí)各類競(jìng)賽均獲得較好成效。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 建立基于過程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，統(tǒng)籌課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)；開展學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教活 動(dòng)，主動(dòng)收集學(xué)生反饋意見，有記錄，有反饋并有改進(jìn)措施。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 我校大力推行課程改革，探索 ?三步六環(huán)唯實(shí)課堂?教學(xué)模式 ，采取啟發(fā)式、討論式、合作式等多種教學(xué)方式，課堂注重學(xué)思結(jié)合，突出學(xué)生主體地位， 學(xué)生參與度高，效果好，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 三級(jí)課程實(shí)施方案齊全，實(shí)施方式有創(chuàng)新，重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂效率高。重視校外實(shí)踐活動(dòng)，積極爭(zhēng)取有關(guān)部門及社區(qū)的支持，開發(fā)利用校資源開展有益的教育活動(dòng)。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 我校全面落 實(shí)國(guó)家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，開齊開足所有學(xué)科課程和活動(dòng)課程。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 學(xué)校被評(píng)為 泰州市數(shù)字化校園先進(jìn)學(xué)校，建立數(shù)字校園管理系統(tǒng)，有效地推進(jìn)教育教學(xué)管理，設(shè)計(jì)了橋頭小學(xué) 校 內(nèi)辦公系統(tǒng)、校園博客、校園論壇等，創(chuàng)設(shè)了教師教研的氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 2020 年教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) 45449 元，占公用經(jīng)費(fèi)總額 749987 元的 %。依托專業(yè)發(fā)展共同體 —— ?紅杏社?這一平臺(tái)，引領(lǐng)教師抱團(tuán)發(fā)展，共同進(jìn)步。制定并嚴(yán)格執(zhí)行班主任培訓(xùn)制度，讓班主任培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處。 材 料 目 錄 、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)圖片 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 （如評(píng)估意見為? A?，必須說明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 43 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 三、 引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 教師管理和職業(yè)道德建設(shè) 、聽課、說課 、評(píng)課等校本研修，研究教材、研究學(xué)生、研究教法，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。 材 料 目 錄 、家長(zhǎng)滿意率測(cè)評(píng)表 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 （如評(píng)估意見為? A?，必須說明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng) 表 40 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 三、 引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 教師管理和職業(yè)道德建設(shè) ，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 學(xué)校堅(jiān)持以讀書和寫作引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，以?紅杏社?為平臺(tái)定期召開讀書、博文、才藝等專題 活動(dòng)，利用第九小時(shí)課堂提升教師的基本功。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 學(xué)生能利用學(xué)校資源、社區(qū)資源完成個(gè)性化作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè) ， 作業(yè)質(zhì)量高。 材 料 目 錄 勞動(dòng)場(chǎng)景圖片 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 34 一級(jí)