【正文】 展實(shí)驗(yàn)工作。學(xué)校多次召開培訓(xùn)會，學(xué)校中層以上干部對《臨沂市中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》及標(biāo)準(zhǔn)示范校評估細(xì)則進(jìn)行了反復(fù)研讀。二、目標(biāo)分解，責(zé)任到人，分類實(shí)施由于《管理標(biāo)準(zhǔn)》涉及到全校每一個科室、每一位工作人員的每一項(xiàng)工作，實(shí)驗(yàn)的覆蓋面之大、標(biāo)準(zhǔn)之高，要求我們要加強(qiáng)精細(xì)化管理，必須責(zé)任到人，落到實(shí)處。三級管理是全體中層干部，即每位主任都根據(jù)自己的工作職責(zé)，對照《標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)目標(biāo)分解，認(rèn)領(lǐng)自己的工作內(nèi)容，將每一條標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化分解，并作為第三級管理的第一責(zé)任人，組織實(shí)施具體工作。三、注重實(shí)效，亮點(diǎn)突出，精彩紛呈我校堅(jiān)持特色文化立校，把“文化立校”作為學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展彰顯校園特色和驗(yàn)證管理標(biāo)準(zhǔn)、提高管理水平的重要舉措。其中，象棋社團(tuán)被區(qū)教育局評為“十佳社團(tuán)”。，促學(xué)生情智共生“營造詩意氛圍，關(guān)注生命在場，促進(jìn)情智共生，提升學(xué)科素養(yǎng)”是我校實(shí)施教學(xué)品牌化的戰(zhàn)略目標(biāo)。，助推教師發(fā)展 學(xué)校從教學(xué)基本功、課堂教學(xué)、教科研成果、教學(xué)質(zhì)量、教育創(chuàng)新等多維度進(jìn)行“十佳教師”的評選。，構(gòu)建和諧校園學(xué)校要建立符合法律規(guī)定、符合自身特點(diǎn)的學(xué)校規(guī)章制度,就必須明確辦學(xué)的各項(xiàng)管理任務(wù)、管理職責(zé)和管理要求，讓規(guī)章制度成為學(xué)校成員之間的共同約定和法則。四、總結(jié)反思，查找不足，改進(jìn)工作實(shí)驗(yàn)工作始終是我們查找不足的過程，同時我們又先后多次迎接市區(qū)組織的檢查驗(yàn)收指導(dǎo)，在大家的幫助下，我們檢查出自己工作中的不足，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定整改措施，并進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。第五篇：《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)踐行標(biāo)準(zhǔn) 創(chuàng)新管理 推動學(xué)校品質(zhì)提升姜堰區(qū)東方巴黎城小學(xué)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)自去年8月我校開展全國《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》實(shí)驗(yàn)工作以來，面對實(shí)際、腳踏實(shí)地，精準(zhǔn)謀劃，精心研制實(shí)驗(yàn)方案，扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)工作。學(xué)校多次召開培訓(xùn)會，學(xué)校中層以上干部對《泰州市中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》及標(biāo)準(zhǔn)示范校評估細(xì)則進(jìn)行了反復(fù)研讀。二、目標(biāo)分解，責(zé)任到人，分類實(shí)施由于《管理標(biāo)準(zhǔn)》涉及到全校每一個科室、每一位工作人員的每一項(xiàng)工作，實(shí)驗(yàn)的覆蓋面之大、標(biāo)準(zhǔn)之高，要求我們要加強(qiáng)精細(xì)化管理，必須責(zé)任到人，落到實(shí)處。二級管理是副校長，常安祥副校長具體負(fù)責(zé)92條標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)分解，落實(shí)每項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，負(fù)責(zé)軟件資料的收集整理，并負(fù)責(zé)“營造和諧安全環(huán)境” 指標(biāo)的管理與實(shí)施；王忠海副校長負(fù)責(zé) “平等對待每位學(xué)生”、“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”指標(biāo)的管理與實(shí)施；劉加根副校長負(fù)責(zé)“建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度”指標(biāo)的管理與實(shí)施；錢文輝副校長負(fù)責(zé) “引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展”、“提升教育教學(xué)質(zhì)量” 指標(biāo)的管理與實(shí)施。通過加強(qiáng)交流、相互學(xué)習(xí)，提高管理者的責(zé)任意識和管理能力。外來務(wù)工子女上學(xué)具有一定的不確定性，學(xué)校隨時做好動態(tài)跟蹤，堅(jiān)決杜絕了輟學(xué)現(xiàn)象。我校所做的題為《詩意精神觀照下的象棋文化建設(shè)》的匯報(bào)，贏得了楊九俊、朱家瓏等專家評委的一致好評，現(xiàn)已申報(bào)成功。，讓德育走進(jìn)心靈“給學(xué)生一個別開生面的散學(xué)典禮，為學(xué)生量身定做一張屬于自己的獎狀，送學(xué)生一份溫馨貼心的安全提示，幫學(xué)生設(shè)計(jì)一份特別的寒假作業(yè)，讓學(xué)生過一段幸福甜蜜的寒假生活”，這是我校去年寒假到來前，送給每個孩子的“愛心大禮包”，受到了眾多媒體的關(guān)注，得到了家長的廣泛好評，在社會上贏得了美譽(yù)。我校有五名教師成為區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、思品學(xué)科名師工作室成員，學(xué)校聘請他們?yōu)閷W(xué)科帶頭人，帶動學(xué)科的建設(shè)。為建章立制加強(qiáng)長效管理，堅(jiān)持依法治校，堅(jiān)持民主管理，我校以修訂、完善學(xué)校章程為契機(jī)，以《管理標(biāo)準(zhǔn)》為本，廣泛征求意見，充分進(jìn)行論證，對學(xué)校進(jìn)行制度的重建，文化的重構(gòu)，形象的重塑，以期建立起符合我校校情、具有我校特色的現(xiàn)代學(xué)校制度文化系統(tǒng)，力爭讓學(xué)校高質(zhì)態(tài)運(yùn)行、高品位發(fā)展。四、總結(jié)反思，查找不足，改進(jìn)工作歷時一年多的實(shí)驗(yàn)工作始終是我們查找不足的過程，同時我們又先后多次迎接市區(qū)組織的檢查驗(yàn)收指導(dǎo)，在大家的幫助下，我們檢查出自己工作中的不足，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定整改措施，并進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)，順利通過6月3日泰州市教育局的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》示范校評估驗(yàn)收。一年多來，我們在《管理標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)工作方面積極探索和實(shí)踐，取得了一定的成效，但《管理標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)是一項(xiàng)全新的任務(wù)，實(shí)驗(yàn)的工作也是摸著石頭過河，目前，對照《管理標(biāo)準(zhǔn)》，我們感到：有些指標(biāo)的達(dá)成還需要得到政府的大力支持，特別是資金投入和人員配備的保障；有些條目可以進(jìn)行合理的整合，增加一些諸如后勤管理等方面的內(nèi)容；有些指標(biāo)對于學(xué)校短時間難以有效達(dá)成，還需日積月累等等。我校與每位教職工簽訂崗位安全責(zé)任狀，層層落實(shí)責(zé)任；實(shí)行“安全首遇責(zé)任制”，第一時間迅速處置，及時報(bào)告；嚴(yán)格執(zhí)行“兩定五巡”制度，確保安全巡查無盲區(qū)；在班級內(nèi)設(shè)立“小小安全巡查員”，相互提醒，互相監(jiān)督；利用安全教育平臺和“間周一課”進(jìn)行安全專題教育和學(xué)科融合教育，形成長效管理機(jī)制。，構(gòu)建和諧校園 學(xué)校要建立符合法律規(guī)定、符合自身特點(diǎn)的學(xué)校規(guī)章制度,就必須明確辦學(xué)的各項(xiàng)管理任務(wù)、管理職責(zé)和管理要求，讓規(guī)章制度成為學(xué)校成員之間的共同約定和法則。，助推教師發(fā)展學(xué)校從教學(xué)基本功、課堂教學(xué)、教科研成果、教學(xué)質(zhì)量、教育創(chuàng)新等多維度進(jìn)行“東黎十佳教師”的評選。，促學(xué)生情智共生“營造詩意氛圍，關(guān)注生命在場，促進(jìn)情智共生，提升學(xué)科素養(yǎng)”是我校實(shí)施教學(xué)品牌化的戰(zhàn)略目標(biāo)。其中，象棋社團(tuán)被區(qū)教育局評為“十佳社團(tuán)”?；菁懊總€學(xué)生 學(xué)校地處城郊，外來務(wù)工子女多達(dá)78個，留守兒童有65名，合占全校學(xué)生的三分之一。我們采取布置工作自上而下，檢查工作自下而上。一級管理是校長。更為重要的是實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)建重要性的認(rèn)識不僅體現(xiàn)在管理層，而且滲透到全校教職工，形成人人重視、人人參與、齊心協(xié)力、共同努力的工作局面，學(xué)校安排多種會議，反復(fù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了每一位管理者和每一位教職工對建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和評估細(xì)則的認(rèn)識，真正形成管理者知道如何管，教師知道如何教，學(xué)生知道如何學(xué)的一套完整的、科學(xué)的、規(guī)范的實(shí)踐體系。今年6月，順利通過泰州市《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》示范學(xué)校評估驗(yàn)收。一年多來，我們在《管理標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)工作方面積極探索和實(shí)踐，取得了一定的成效，但《管理標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)是一項(xiàng)全新的任務(wù)，實(shí)驗(yàn)的工作也是摸著石頭過河，目前，對照《管理標(biāo)準(zhǔn)》，我們感到：有些指標(biāo)的達(dá)成還需要得到政府的大力支持，特別是資金投入和人員配備的保障；有些條目可以進(jìn)行合理的整合，增加一些諸如后勤管理等方面的內(nèi)容；有些指標(biāo)對于學(xué)校短時間難以有效達(dá)成，還需日積月累等等。為建章立制加強(qiáng)長效管理，堅(jiān)持依法治校，堅(jiān)持民主管理，我校以修訂、完善學(xué)校章程為契機(jī)，以《管理標(biāo)準(zhǔn)》為本，廣泛征求意見，充分進(jìn)行論證，對學(xué)校進(jìn)行制度的重建，文化的重構(gòu)，形象的重塑，以期建立起符合我校校情、具有我校特色的現(xiàn)代學(xué)校制度文化系統(tǒng)，力爭讓學(xué)校高質(zhì)態(tài)運(yùn)行、高品位發(fā)展。我校有五名教師成為區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、思品學(xué)科名師工作室成員，學(xué)校聘請他們?yōu)閷W(xué)科帶頭人，帶動學(xué)科的建設(shè)。，讓德育走進(jìn)心靈“給學(xué)生一個別開生面的升學(xué)典禮，為學(xué)生量身定做一張屬于自己的獎狀，送學(xué)生一份溫馨貼心的安全提示，幫學(xué)生設(shè)計(jì)一份特別的寒假作業(yè)，讓學(xué)生過一段幸福甜蜜的寒假生活”，這是我校去年寒假到來前，送給每個孩子的“愛心大禮包”，受到了眾多媒體的關(guān)注，得到了家長的廣泛好評，在社會上贏得了美譽(yù)。我校所做的題為《詩意精神觀照下的象棋文化建設(shè)》的匯報(bào)，贏得了楊九俊、朱家瓏等專家評委的一致好評，現(xiàn)已申報(bào)成功。外來務(wù)工子女上學(xué)具有一定的不確定性，學(xué)校隨時做好動態(tài)跟蹤，堅(jiān)決杜絕了輟學(xué)現(xiàn)象。每一級管理負(fù)責(zé)人，在每一階段都制定工作計(jì)劃、落實(shí)方案，并定期在行政辦公會上匯報(bào)實(shí)驗(yàn)情況。一級管理是校長，成立以校長為主要負(fù)責(zé)人，全體中層干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全面工作。更為重要的是實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)建重要性的認(rèn)識不僅體現(xiàn)在管理層，而且滲透到全校教職工，形成人人重視、人人參與、齊心協(xié)力、共同努力的工作局面，學(xué)校安排多種會議，反復(fù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了每一位管理者和每一位教職工對建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和評估細(xì)則的認(rèn)識，真正形成管理者知道如何管，教師知道如何教，學(xué)生知道如何學(xué)的一套完整的、科學(xué)的、規(guī)范的實(shí)踐體系。今年6月，順利通過臨沂市《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》示范學(xué)校評估驗(yàn)收。通過對照以上六大塊92項(xiàng)常規(guī)管理內(nèi)容，我們深刻認(rèn)識到自身的不足與弱項(xiàng)。并爭取到加拿大奧產(chǎn)國際的資助，為學(xué)生購買圖書、文具、