蘇教版四年級上冊《普羅米修斯盜火》教學(xué)設(shè)計(jì)4(文件)
【正文】 章各部分內(nèi)容，能用自己的話說說文章的主要內(nèi)容。 同學(xué)們，我們前一課學(xué)了神話故事《開天辟地》，今天我們來學(xué)習(xí)另一個神話故事《普羅米修斯盜火》。 普羅米修斯是對人類有恩的神，他用泥土與河水創(chuàng)造了生命，并把各種技藝和知識傳授給了人，使人類由愚蠢變聰明；還把象征光明與智慧的天火偷從 生 活 談起，激發(fā)興趣，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。思考：普羅米修斯為什么盜火？怎樣盜火的？結(jié)果怎樣？ 學(xué)生根據(jù)要求自讀，自學(xué)。 在自讀時，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音。 讀好長句： 當(dāng)太陽神阿波羅 —— 偷取了火種?? 通 過 讀 準(zhǔn)“懲、啄”等生字的字音，理解“懲罰、大發(fā)雷霆”等詞語的意思，讀順句子，讀通 課文，初步感知故事的 發(fā) 展 順序。 第一段：寫人類沒有火種，生活很困苦。 教師相機(jī)指導(dǎo)用小標(biāo)題概括。 交流：連起來說說課文主要內(nèi)容。最后在希臘大英雄的幫助下獲得了自由?？梢赃@樣重建：本課上課時學(xué)生提出問題：為什么盜火？怎樣盜火？結(jié)果怎樣？在概括主要內(nèi)容后我可以直接幫助學(xué)生概括出神話故事的基本結(jié)構(gòu)：（起因） 人類的苦難 —— （經(jīng)過）神的出場 —— （高潮）神的苦難 —— （結(jié)果）神的肉身消失或者復(fù)活。
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