蘇教版科學(xué)六上《變色花》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 在學(xué)生實(shí)驗(yàn)的過程中，老師巡視，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。在日常中，紫甘藍(lán)水的制作也很方便，有興趣的同 學(xué)可以看看書嘗試著做一做，可以檢測(cè)更多物質(zhì)的酸堿性。竹子喜好堿性土壤。 系統(tǒng)總結(jié) （ 1） 說(shuō)一說(shuō)變色花變色秘密是什么？ （ 2）課后閱讀小資料（每人一份） 六、限時(shí)作業(yè) （一） 作業(yè)內(nèi)容 填空 （ 1） 能夠使紫甘藍(lán)水變紅的物質(zhì)，稱為（ ）。 判斷 （ 5） 鹽堿地上長(zhǎng)不好植物；可以通過加硫酸亞鐵改良土壤。 （二）操作方法 閉卷 3 分鐘完成 書面作業(yè) ，教師帶領(lǐng)大家 3 分鐘集體訂正， 小組交換 互相評(píng)價(jià)，劃分等級(jí) A、 B、 C。（ ） （ 7） 化肥有酸性的，沒有堿性的。 （ 3） 你劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)感到肌肉酸痛，那是因?yàn)榧∪饫锂a(chǎn)生了（ ）。它們呈現(xiàn)什么性質(zhì)？進(jìn)入人體內(nèi)又會(huì)怎樣？對(duì)我們的健康起什么影響？看一段資料。 反思拓展 。 （ 4）匯報(bào)交流：你檢測(cè)的是什么物品？出現(xiàn)什么現(xiàn)象？是酸性還是堿性？ 講述：像純凈水這樣的物質(zhì)不能讓紫甘藍(lán)水發(fā)生變化，這樣的物質(zhì)就叫做中性物質(zhì)。）（ 3）分組實(shí)驗(yàn)：檢測(cè)酸性物質(zhì)、堿性物質(zhì)， 提示：紫甘藍(lán)水，以及滴管的使用；對(duì) 于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯的，要注意長(zhǎng)期觀察，跟蹤觀察
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