《讓我們手拉手》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 關(guān)心、幫助、安慰、鼓勵(lì)、謙讓好朋友第二篇：讓我們手拉手讓我們手拉手親愛的盧夢甜同學(xué)：你好！你一定對(duì)我的來信感到驚訝，因?yàn)槟悴⒉徽J(rèn)識(shí)我，但我卻在你上電視時(shí)與你見了一面，看到你們的家園破滅，我的心里也很難過，如果你有什么需要，我一定盡量幫你。過程方法：自主討論，合作探究情感態(tài)度：在同學(xué)有困難時(shí)能夠主動(dòng)幫助同學(xué)，成為一個(gè)有愛心的人?！鍟赫n題手拉手二、明理。播放幻燈片2 師：這幾個(gè)小朋友你愿意和他們手拉手嗎？為什么？ 師：互敬互讓是我們建立友誼的基礎(chǔ)——板書：互敬互讓交流同學(xué)之間和睦相處的事。師：就像天氣有晴有陰一樣，我們的友誼也會(huì)有喜有憂。一）、演一演。如果遇到更多的問題出現(xiàn)了你們能處理的很好嘛？看下面這些情景，同桌交流一下，你會(huì)怎么解決。反思過失，改正不足。第四篇：讓我們手拉手 教案讓我們手拉手一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，這節(jié)課首先請(qǐng)大家聽一段歌曲。一位名人曾說過“沒有彼此的尊重，友誼是不可能有的”所以互敬互讓是建立在友誼的基礎(chǔ)之上?，F(xiàn)在以小組的形式進(jìn)行討論：通過這幾幅圖片你看懂了什么？明白了什么道理？(2)你在和你的朋友相處時(shí)是否出現(xiàn)過互相尊重、謙讓的事情呢？【小組匯報(bào)】 總結(jié)：看來只有打好互相尊敬、互相謙讓的事情呢？,友誼是不可能有的。【出示課件】▲當(dāng)別人錯(cuò)怪你，來向你道歉時(shí)??▲當(dāng)別人不小心弄臟了你的作業(yè)本時(shí)?? ▲當(dāng)別人在氣頭上對(duì)你說臟話、氣話時(shí)?? ▲當(dāng)別人與你約好，卻沒赴約時(shí)??（各小組進(jìn)行討論交流解決方法）師：我們來檢查一下各組做的怎么樣。我們表演出來的。這樣做，我們同學(xué)關(guān)系才會(huì)和諧融洽。請(qǐng)同學(xué)們在手中的紙片寫下自己通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)都懂得了什么？有什么感受呢？然后讀給大家聽。讓我們大家一起手拉手齊唱《找朋友》希望同學(xué)們找到更多的朋友，擁有更多的朋友、更濃厚的友誼。教學(xué)內(nèi)容聆聽《讓我們手拉手》；表演《讓我們手拉手》。激發(fā)學(xué)生的興趣。聽范唱錄音，輕聲有感情地讀歌詞。完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲。編創(chuàng)與活動(dòng)。分小組演唱，比一比哪一組歌兒學(xué)得快。完整地聽歌曲范唱，第二遍教師可提示學(xué)生拍擊節(jié)拍，隨著歌曲準(zhǔn)確地輕輕地拍擊。完整地聆聽全曲《讓我們手拉手》。能完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱本課歌曲?！咳缓笞屛覀円黄鹋Γ黄馉I造一個(gè)快樂、幸福、溫馨的家吧！三、總結(jié)我們在與同學(xué)相處時(shí)，一定要互敬互讓。不過沒關(guān)系，相信你從現(xiàn)在起一定能在這方面嚴(yán)格要求自己。同學(xué)們，真正的友誼是建立在平等尊重的基礎(chǔ)之上。下面請(qǐng)我們組的兩名同學(xué)來表演（生表演弄濕別人作業(yè)本后有禮貌的道歉）★我
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