【正文】 適用于當代中學生實用的禮儀手冊。引領(lǐng)他們自主學習、自我教育、自我管理。宣傳《“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動實施方案》，向全校學生發(fā)出“遵守文明禮儀，爭做文明學生”倡議，推動各年段、各班級深入開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，動員全體學生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒。班會、主題活動內(nèi)容：班級禮儀宣言評選。探索實施階段（—）（1）個人禮儀和校園禮儀：，留好圖片資料，文字資料小結(jié)。；實施集會中的文明教育。在此基礎(chǔ)上充實校園文明禮儀糾察隊。（2）家庭禮儀及社會禮儀的實踐展示。b、組織召開經(jīng)驗交流會，總結(jié)開展主題教育實踐活動的成功經(jīng)驗，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用。實現(xiàn)評價主體的多元性，評價主體的互動性，促進我校校本課程的開發(fā)和改進，建設(shè)具有我校特色、符合我校實際的傳統(tǒng)禮儀校本課程。因此，實施禮儀教育強調(diào)整體優(yōu)化應堅持德育的全面性、整體性原則，即在總體、規(guī)劃、時間安排、教學組織上注意有機結(jié)合、統(tǒng)盤考慮、統(tǒng)籌運作。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導的方法、參與的方法、討論的方法，進一步增強工作的針對性和實效性，增強吸引力和感染力。學校曾先后榮獲自治區(qū)模范教職工之家標兵、市級文明單位、衛(wèi)生紅旗單位、綠色學校、平安校園、綜合治理先進集體、工會制度化規(guī)范化先進單位等榮譽稱號。學校教師團結(jié)勤奮、積極向上。同時學校非常重視教學科研的研修,目前,學校有自治區(qū)級課題2個,市級課題4個。學校健美操隊、美術(shù)興趣小組在市文化藝術(shù)節(jié)中分別獲得二、三等獎,學?？萍寂d趣小組也多次在市級比賽中獲得好的成績。上六中的學生,由于小學初中時成績不好,長期被人看不起,所以很自卑,很叛逆,舉止表現(xiàn)很不被別人接受,所以許多人看不起他們。學校德育應積極承擔起指導學生,學會人與人之間交往的任務,教給學生有關(guān)人際交往的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)和鍛煉他們的交際能力,引導他們勇于和善于建立起平等友愛、互幫互助、開放寬容、誠實守信的良好人際關(guān)系,為自身的健康發(fā)展和社會的安定和諧,做好思想意識和能力的儲備。而只有約五分之一的同學認為自己偶爾會失禮,拿不準正確的禮儀是什么。另外還有部分家長,由于受文化水平的限制,只重視學生的學習成績,忽視學生的習慣養(yǎng)成,認為學生只要學習成績好,就行了。見到地上垃圾不能主動撿起等,這些都是與學生的文明禮儀不相稱的。中學時期是一個人道德品質(zhì)形成和道德教育的關(guān)鍵時期。(4學校教育任重道遠在邁入21世紀的今天,隨著科技的進步,社會物質(zhì)文明的高度發(fā)展。因此,為了探求一種適應新課改培養(yǎng)目標、適應當今社會實際文明禮儀的教育及學生人文素質(zhì)的培養(yǎng)模式,結(jié)合我校學生實際情況,我校提出“三禮實踐園”綜合實踐活動資源包的開發(fā)與實踐這個課題,是想以此為契機,切實提高德育的時效性。因此,提高自身修養(yǎng)、開展文明禮儀教育,讓學生從現(xiàn)在起能在社會上做個懂文明禮儀的好公民,在家做個懂文明禮儀的好孩子,在學校做個懂文明禮儀的好學生,切實提高德育的時效性。六、活動個案:“三禮實踐園”綜合實踐活動資源包的開發(fā)與實踐(一活動目的: 將學生培養(yǎng)成為講文明、懂禮儀、有教養(yǎng)的人,讓學生成為精神飽滿、情緒愉快、人際關(guān)系協(xié)調(diào)、言談舉止文明得體、受歡迎的人。探索培養(yǎng)學生良好文明禮儀習慣切實可行的方法和措施,形成一套中學生禮儀養(yǎng)成教育的方案。(二活動內(nèi)容將文明古國、禮儀之邦“忠、孝、禮、義、仁、愛、廉、恥”八字文化作為我校師生行為規(guī)范、道德修養(yǎng)的內(nèi)涵,構(gòu)建“個人禮儀、家庭禮儀、校園禮儀、社會禮儀”四個方面的內(nèi)容框架。重點：探討一種適合學校實際、適合新課改培養(yǎng)目標、素質(zhì)教育及中學生文明 禮儀教育的教學模式；一個充滿人性化、活力化、熱情化、主動學習化、人文化的校園環(huán)境；培育中學生的人文素養(yǎng)，通過切實有效的途徑將禮儀素養(yǎng)落實到行動，做一個現(xiàn)代社會的文明人。注重知行統(tǒng)一，鼓勵和引導學生在學校生活和社會生活中身體力行，使 學生把養(yǎng)成良好禮儀內(nèi)化為自己的行為、態(tài)度。利用教師大會、校會，廣播站做師生動員，講解方案意義及安排教師、學生學習內(nèi)容和時間。討論本班的文明禮儀目標（最 急需解決的不文明現(xiàn)象）及實施計劃（做一兩件實踐活動）、申報文明班級創(chuàng)建（目標及計劃）。、使用和評比活動。展誠實守信教育活動，結(jié)合校園禮儀的實踐展示，教育學生言行一致，以誠待人，以信立人。各班推選 2 名。開展文明禮儀讀 書活動。引導學生參與和體驗家庭禮儀及社會禮儀。專題資料匯總）（7 d、評價與改進。既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要反映時代特點，始終保持生機與活力。此外，貫徹整體優(yōu)化原則，還應注意搞好學校、家庭及社區(qū)三個教育資源的結(jié)合，以提高禮儀的總體水平。不斷完善禮儀教育與學校管理、自律與他律相互補充和促進的運行機制，綜合運用教育、督導、輿論等手段，更有效地引導學生的思想，規(guī)范他們的行為。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏 導的方法、參與的方法、討論的方法，進一步增強工作的針對性和實效性，增強 吸引力和感染力。因此，實施禮儀教 育強調(diào)整體優(yōu)化應堅持德育的全面性、整體性原則，即在總體、規(guī)劃、時間安排、教學組織上注意有機結(jié)合、統(tǒng)盤考慮、統(tǒng)籌運作。實現(xiàn)評價主體的多元性，評價主體的互動性，促進我校校本課程的開發(fā)和改進，建設(shè)具有我校特色、符合 我校實際的傳統(tǒng)禮儀校本課程。b、組織召開經(jīng)驗交流會，總結(jié)開展主題教育實踐活動的成功經(jīng)驗，發(fā)揮先 進典型的示范和輻射作用。（2）家庭禮儀及社會禮儀的實踐展示。在此基礎(chǔ)上充實校園文明禮儀糾察隊。；實施集會中的文明教育。同時，要求每位學生都要使用文明用語。（4）成立宣傳報道小組，每月對活動的情況進行專題跟蹤報道。開展“文明禮儀示范班”創(chuàng) 建活動。宣傳啟動階段（—）（1）舉行學?！拔拿鞫Y儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動啟動儀式。難點：體現(xiàn)學生的主導作用，堅持啟迪的方法、疏導的方法、參與的方法、討 論的方法，充分調(diào)動學生接受教育的積極性、主動性和創(chuàng)造性。中學生良好禮儀習慣的形成途徑研究。力爭形成一套具有針對性、操作性的禮儀養(yǎng)成教育的模式,撰寫出有一定水平的德育論文,提高教師教育理論實踐水平。構(gòu)建以禮儀養(yǎng)成教育活動為主,以各學科教學滲透為輔的校園養(yǎng)成方法。三、活動對象 七年級、高一學生三、人數(shù):科技輔導員(或相關(guān)教師和七年級、高一學生四、方案內(nèi)容:包括活動(選題目的、活動內(nèi)容、實施步驟、具體詳見活動方案正文。二、活動目標: 對學生實施文明禮儀教育,提高學生的人文素質(zhì),是個體道德品質(zhì)和個性形成的需要,也是社會發(fā)展的需要。我們中華民族自古就是“禮儀之邦”,尊禮守儀,源遠流長。同時中學生文明禮儀教育具有反差現(xiàn)象、反復現(xiàn)象和反彈現(xiàn)象。與此同時,約為百分之八十的被受調(diào)查者認為學校應該加強對文明禮儀的教育。例如,很少有學生見到老師主動問好。有的家庭甚至出現(xiàn)“孝順顛倒”的不正?，F(xiàn)象。(2學生對自身文明禮儀的認知缺失當今社會,由于不良風氣的影響,一些與禮儀相悖的行為直接侵襲和影響著廣大中學生?！翱陬^德育”脫離青少年的日常生活,空洞、枯燥、缺乏生活氣息。學校目前存在的急需解決的問題六中的教師雖然在這里忘我地工作,學生在學校也能得到心靈的啟迪和感 悟,素質(zhì)得以提高,但目前學校仍存在著急需解決的問題:(1學生文明禮儀教育的缺失: 選擇在六中求學的學生大多都是因為成績不好,中考分數(shù)低,上其他高中無望,而家長又怕在社會上學壞,所以選擇上我校的。60余人次在自治區(qū)、地區(qū)以及市級教學基本功競賽中獲獎。近年來,學校本著“以德育校,加強管理、力求創(chuàng)新、辦出特色”的辦學宗旨,堅持在內(nèi)涵上下功夫,在特色上做文章,加強學校管理,貫徹素質(zhì)教育,堅持依法治校。,擁有兩棟教學樓和一棟學生公寓、一個學生食堂,正在建設(shè)一棟綜合實驗樓,教學和附屬生活設(shè)施一應俱全。不斷完善禮儀教育與學校管理、自律與他律相互補充和促進的運行機制，綜合運用教育、督導、輿論等手段，更有效地引導學生的思想，規(guī)范他們的行為。