科學(xué)秘密(文件)
【正文】 由哪幾部分構(gòu)成的？請(qǐng)同學(xué)們按照從外到內(nèi)，從下到上的順序描述一下溫度計(jì)。同學(xué)們說(shuō)溫度的界定標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？（學(xué)生思考討論）教師：我們通常把冰水混合物的溫度定為0℃，常壓下沸水的溫度定為100℃。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)熱脹冷縮——?dú)怏w有熱脹冷縮的性質(zhì)。談話(huà)：液體是不是具有熱脹冷縮的性質(zhì)呢？同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)探究。（2）組裝模擬溫度計(jì)時(shí)，橡膠塞要塞緊錐形瓶。適當(dāng)引導(dǎo)：錐形瓶中加入冷水，兌入紅墨水（水滿(mǎn)），并用帶有玻璃管的膠塞塞緊，把錐形瓶放入水槽中，倒入熱水（教師協(xié)助，謹(jǐn)防燙傷），觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。師：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)溫度計(jì)的工作原理是什么？（鞏固學(xué)生對(duì)液體熱脹冷縮的認(rèn)識(shí)。很多實(shí)驗(yàn)不一定在實(shí)驗(yàn)室中做，在生活中進(jìn)行更好，很多實(shí)驗(yàn)不一定一節(jié)課完成，長(zhǎng)期觀察與實(shí)踐更好。對(duì)探究中出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)、中肯的評(píng)價(jià)。教學(xué)目的：初步讓小朋友了解人和動(dòng)物出生，了解胎生和卵生的基本知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：（小朋友跟著磁帶一起唱《世上只有媽媽好》的歌，引出主題）。（放碟子請(qǐng)小朋友看一看馬的生出過(guò)程和鱷魚(yú)的生出過(guò)程，通過(guò)小朋友的觀察，請(qǐng)小朋友回答問(wèn)題，引出胎生和卵生的概念）師：剛才小朋友看了電視里面有誰(shuí)出生了？（小馬和鱷魚(yú)）師：小馬是怎樣出生的？（小馬是直接從媽媽肚子里生出來(lái)的）師：鱷魚(yú)是怎樣出生的？（鱷魚(yú)是媽媽先生出鱷魚(yú)蛋，然后孵化出小鱷魚(yú)）師：周老師再請(qǐng)小朋友看一看小馬是怎樣出生的，小馬是直接從媽媽的肚子里出來(lái)的，看馬媽媽流了好多好多的血，馬媽媽的肚子真疼呀，生出來(lái)了，終于生出來(lái)了。（通過(guò)視頻展臺(tái)給小朋友出示更多的動(dòng)物孵化和從媽媽肚子里出生的圖片）三、結(jié)束部分：師：小朋友今天又學(xué)到了一個(gè)新本領(lǐng)，知道了小動(dòng)物出生的秘密，認(rèn)識(shí)了胎生和卵生。讓小朋友通過(guò)看電視，很直觀的知道了象小馬一樣的直接從媽媽的肚子里生出來(lái)，吃媽媽乳汁長(zhǎng)大的，叫胎生，我們?nèi)艘彩翘ド?；象小鱷魚(yú)、小雞一樣是媽媽先產(chǎn)卵，然后再把小動(dòng)從卵里孵化出來(lái)的，叫卵生。并且在活動(dòng)中，小朋友最不容易理解的部分，恰到好處的運(yùn)用了電教媒體，使小朋友要掌握的知識(shí)點(diǎn)，變得直觀、容易接受。第五篇：大班科學(xué) 雨的秘密 教案大班科學(xué)雨的秘密設(shè)計(jì)意圖“梅子黃時(shí)家家雨”，梅雨是上海初夏季節(jié)的一個(gè)明顯的氣候特征。通過(guò)探索“雨”的形成，理解“梅雨季節(jié)”的來(lái)歷。過(guò)程建議幼兒邊看情景表演邊思考：天上為什么會(huì)下雨？允許幼兒充分想像和猜測(cè)。（2）幼兒仔細(xì)觀察并說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了什么。啟發(fā)幼兒用所掌握的經(jīng)驗(yàn)解釋“梅雨季節(jié)”。通過(guò)觀察、拆裝圓珠筆、繪制安裝說(shuō)明書(shū)等形式，感知圓珠筆的構(gòu)造，掌握安裝的步驟。活動(dòng)過(guò)程:一、玩一玩——感知圓珠筆的多樣性?！處煟耗阒缊A珠筆的里面是什么嗎？——幼兒拆開(kāi)圓珠筆，與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)?！處煟耗闶窃鯓咏M裝圓珠筆的？鼓勵(lì)幼兒大膽地講述安裝圓珠筆的過(guò)程。五、說(shuō)一說(shuō)——圓珠筆的用途。——引導(dǎo)幼兒與同伴交換圓珠筆，重新進(jìn)行拆裝圓珠筆的活動(dòng)，感知不同構(gòu)造的圓珠筆進(jìn)一步鞏固對(duì)圓珠筆的認(rèn)識(shí)?！膭?lì)幼兒用畫(huà)圖的方式，記錄自己安裝圓珠筆的操作過(guò)程。三、裝一裝——感知組裝圓珠筆的過(guò)程。）——鼓勵(lì)幼兒用筆在紙上寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)、玩一玩、說(shuō)一說(shuō)：你有什么新發(fā)現(xiàn)？——與同伴交換玩一玩圓珠筆，說(shuō)一說(shuō)：你們的圓珠筆哪些地方一樣？哪些地方不一樣？——教師小結(jié)：圓珠筆是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的一種文具，它是筆桿、筆芯等部件在材質(zhì)、形狀和色彩上都具有多樣性的特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:師生提供收集各種圓珠筆幼兒人手一張白紙，一支圓珠筆，人手一個(gè)小筐子。延伸提示梅雨季節(jié)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一同觀察和記錄雨水、潮濕、物體發(fā)霉的情況。（3）討論：你平時(shí)看過(guò)“蒸發(fā)”的現(xiàn)象嗎？觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象。但要注意安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備酒精燈、燒杯、玻璃片、火柴等實(shí)驗(yàn)工具?；顒?dòng)中力求變枯燥的
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1