第五課 杜甫詩三首1(文件)
【正文】 A．首聯(lián)點出所在地點，開門見山。 C．頸聯(lián)借景抒情，寓情于景，由秋天的景物觸動羈旅情思。 ) 二、本文精品。 叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。 9．這首詩首聯(lián)的作用是什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 開門見山，直寫秋景。此時故園的菊花也該開了吧？前一句寫景是為后一句抒情服務(wù)的。 臨江仙 晏幾道 夢后樓臺高鎖，酒醒簾幕低垂。琵琶弦上說相思。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇影風(fēng)。 13．兩首詞抒發(fā)的情感有何不同？請作簡要分析。 同諸隱者夜登四明山 施肩吾 【注】 半夜尋幽上四明，手攀松桂觸云行。少年習(xí)佛，博學(xué)經(jīng)史，工詞章，后 轉(zhuǎn)而學(xué)道，隱居西山 (在今江西南昌 )學(xué)仙。 四、高考熱點 16．把下列句子組成一段語意連貫的話。 ⑤ 另一方面，一部分 “ 曲高和寡 ” 的精英文化則陷入舉步維艱的境地。 ) 17．結(jié)合上下文，在空白處填上恰當(dāng)內(nèi)容，使語段成為一個中心完整的排比句。 (示例 )春天有意，意染萬木之蔥綠；春天有情，情鐘水面之帆影；春天有夢，夢孕秋日之碩果。 ) 。 ② 追求有 “ 道 ” ，道在 “ 己 所不欲，勿施于人 ” ；追求有 “ 方 ” ，方在 “ 衣帶漸寬終不悔 ” ；追求有 “ 境 ” ，境在回首 “ 燈火闌珊處 ” 。 【答案】 “ 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 ” 的闊大情景中引發(fā)了自己對生命旋律的思考。 ________________________________________________________________________ 【答案】 ④②①⑤③⑥ (按邏輯順序排列。 ② 與此同時，文化領(lǐng)域卻有著全然不同的景觀。 15．這首詩寫出了四明山山高幽靜的特點，詩人是怎樣來表現(xiàn)這一特點的？請簡要分析。 【注】 施肩吾，字希圣，北宋道士?！耳p鴣天》上片表現(xiàn)當(dāng)年歡聚時的豪情歡暢，逸興飛揚；下片表現(xiàn)的是重逢后的驚喜之情。 12．兩首詞在時序安排上是否相同？請作簡要分析。 鷓鴣天 晏幾道 彩袖殷勤捧玉鍾。落花人獨立，微雨燕雙飛。在抒情方法上采用了直接抒情和間接抒情 (融情于景，借景抒情 )相結(jié)合的方式。 10． “ 叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心 ” 兩句詩景與情結(jié)
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