第五課杜甫詩三首1(參考版)
2024-12-09 00:44本頁面
【正文】 ) 。 ② 追求有 “ 道 ” ，道在 “ 己 所不欲，勿施于人 ” ；追求有 “ 方 ” ，方在 “ 衣帶漸寬終不悔 ” ；追求有 “ 境 ” ，境在回首 “ 燈火闌珊處 ” 。 (示例 )春天有意，意染萬木之蔥綠；春天有情，情鐘水面之帆影；春天有夢，夢孕秋日之碩果。 【答案】 “ 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 ” 的闊大情景中引發(fā)了自己對生命旋律的思考。 ) 17．結合上下文，在空白處填上恰當內容，使語段成為一個中心完整的排比句。 ________________________________________________________________________ 【答案】 ④②①⑤③⑥ (按邏輯順序排列。 ⑤ 另一方面，一部分 “ 曲高和寡 ” 的精英文化則陷入舉步維艱的境地。 ② 與此同時，文化領域卻有著全然不同的景觀。 四、高考熱點 16．把下列句子組成一段語意連貫的話。 15．這首詩寫出了四明山山高幽靜的特點，詩人是怎樣來表現這一特點的？請簡要分析。少年習佛，博學經史，工詞章，后 轉而學道，隱居西山 (在今江西南昌 )學仙。 【注】 施肩吾，字希圣，北宋道士。 同諸隱者夜登四明山 施肩吾 【注】 半夜尋幽上四明，手攀松桂觸云行?！耳p鴣天》上片表現當年歡聚時的豪情歡暢，逸興飛揚；下片表現的是重逢后的驚喜之情。 13．兩首詞抒發(fā)的情感有何不同？請作簡要分析。 12．兩首詞在時序安排上是否相同？請作簡要分析。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇影風。 鷓鴣天 晏幾道 彩袖殷勤捧玉鍾。琵琶弦上說相思。落花人獨立，微雨燕雙飛。 臨江仙 晏幾道 夢后樓臺高鎖，酒醒簾幕低垂。在抒情方法上采用了直接抒情和間接抒情 (融情于景，借景抒情 )相結合的方式。此時故園的菊花也該開了吧？前一句寫景是為后一句抒情服務的。 10． “ 叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心 ” 兩句詩景與情結合尤佳，請對此作簡要分析。 9．這首詩首聯(lián)的作用是什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 開門見山，直寫秋景。 8． “ 玉露凋傷楓樹林 ” 一句中 “ 凋傷 ” 一詞絕佳，說說你的看法。 叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。
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