蘇少版美術(shù)六上《木版畫》教案(文件)
【正文】 看一看，如沒有印實(shí)，可以局部補(bǔ)上油墨，繼續(xù)磨壓，直到滿意為止。 學(xué)生的評(píng)價(jià)： ？我感受到了木刻版畫的藝術(shù)美； ？我掌握了黑白木刻的制作技法，制作出了有趣的作品； ？我的套色木刻作品雖然粗糙，但下次再做就有經(jīng)驗(yàn)了； ？我的動(dòng)物可愛極了。 ⑶總評(píng)：教師充分肯定學(xué)生的創(chuàng)作熱情和能力，對(duì)學(xué)生作品以及設(shè)計(jì)制作過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 教師教學(xué)隨筆： 通過欣賞作品，交流，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到版畫作品形式語言傳達(dá)的特點(diǎn) ,并且從中培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)?？傊?，少兒繪畫活動(dòng)本身是一項(xiàng)綜合性的活動(dòng)，融智力因素與非智力因素于一體，因此，教師在木刻版畫基礎(chǔ)教學(xué)過程中，從興趣出發(fā)，以基本能力培養(yǎng)為主，分層次提高刻板畫的技能，尊重少兒學(xué)習(xí)及理解的特點(diǎn)，推動(dòng)少兒刻板畫教育教學(xué)的健康發(fā)展。 木刻版畫對(duì)木板的材質(zhì)有一定的要求，如果準(zhǔn)備木板有困難，可以由教師準(zhǔn)備，也可用吹塑紙、石膏代替。 四、拓展延伸： ⑴推選出本班的優(yōu)秀作品參加全年級(jí)的木刻版畫作品展，邀請(qǐng)老師和家長(zhǎng)參觀。評(píng)出最喜歡的版畫作品，說說自己的感受。 三、評(píng)價(jià)
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