蘇少版美術(shù)六上《我種的植物》教案設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 新授 一、激趣導(dǎo)入： 教師在黑板上示范畫一棵樹(shù)，讓學(xué)生判斷這是一棵大樹(shù)還是小樹(shù)？由于沒(méi)有比較，學(xué)生 的答案可能有兩種，教師此時(shí)在樹(shù)下畫一個(gè)人，人畫得很小，學(xué)生會(huì)一致回答這是一棵大樹(shù)。 二、啟發(fā)談話： １、你親手種過(guò)植物嗎？談?wù)勀惴N植物的經(jīng)歷和發(fā)生的趣事。） ２、《我家的瓜果樹(shù)》 這是一幅八歲小朋友的作品。）這是我們孩子的美好想象，這樣的大膽想象值得提倡。 四、探討方法： １、構(gòu)思創(chuàng)意。 可以畫一幅植物最豐碩、最美好的時(shí)刻，也可以畫一個(gè)連續(xù)的畫面，表現(xiàn)植物的生長(zhǎng)過(guò)程。構(gòu)思、構(gòu)圖時(shí)要考慮到繪畫材料的選擇。 我們學(xué)過(guò)很多畫種。沒(méi)有種植經(jīng)歷的同學(xué)也可以依據(jù)在電視、畫刊上看過(guò)的植物圖片或生活中接觸過(guò)的植物進(jìn)行大膽想象，可以夸大植物的果實(shí)、花葉、藤蔓，運(yùn)用對(duì)比手法，縮小“我”的比例，從而襯托出植物的豐收。既大膽地發(fā)揮了想象，又運(yùn)用了夸
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