【正文】 學(xué)重難點：解決就業(yè)問題的措施 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：：未來，你希望做什么樣的職業(yè)? 同學(xué)們，我們每個人都有自己的夢想，每個人的夢想也都不一樣。高素質(zhì)的勞動者更容易就業(yè)，更容易找到合適的職業(yè)。關(guān)于勞動的重要性，一些名人這樣說過：任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要滅亡。講解：農(nóng)民耕地和教師教書都是勞動。那么，勞動有什么意義呢？勞動創(chuàng)造的精神財富是人類文明的體現(xiàn)，社會上的精神財富越豐富，文明程度越高，所以說勞動是人類文明發(fā)展進(jìn)步的源泉。？（指生回答）（1）老師這里有個謎語給大家猜猜。不僅如此，我們更要熱愛勞動，辛勤勞動，尊重勞動，保護(hù)勞動?！辈还軇趧诱叩穆殬I(yè)是什么，不論勞動者從事的是體力勞動還是腦力勞動，只要是他的工作為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)，我們都應(yīng)該尊重他。（二）探究二：就業(yè)的意義勞動的實現(xiàn)方式有多種，就業(yè)是實現(xiàn)勞動最主要的方式?！爱吺？汀敝?，十分的苦惱，開始重新思考就業(yè)就是“只為飯碗”嗎？就業(yè)的意義何在？請你為她解憂。而且，人們在就業(yè)的過程中可以不斷學(xué)習(xí)新的知識，積累新的經(jīng)驗，充實生活，促進(jìn)人的全面發(fā)展?？偟膩碚f，就業(yè)是民生之本，對整個社會生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。這樣的觀點到底對不對呢？怎樣才能解決就業(yè)問題呢？ 誰來說說。（2）勞動者個人應(yīng)該怎么做？PPT展示圖片樹立正確的就業(yè)觀念。第二，小組討論的過程中，小組的組長負(fù)責(zé)記錄成員的發(fā)言，并進(jìn)行總結(jié)，待會進(jìn)行成果展示。爸爸：多到人才市場、招聘會、職業(yè)介紹所看看，總有你的出路！【小結(jié)】姐姐的觀點是片面的，這個觀點不符合自主擇業(yè)觀。選擇職業(yè)時考慮相對的穩(wěn)定是應(yīng)該的，也是合理地。所以，不管勞動者從事的是什么崗位，只要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實的，就一定能獲得成就。所以勞動者要想獲得想要的工作崗位，還要怎么做呢？ 提高自身素質(zhì)和技能。也就是說，一般情況下，GDP的增長，表明經(jīng)濟(jì)也有一定的增長。這就是解決就業(yè)問題的措施。【總結(jié)】這就是我們這節(jié)課的全部內(nèi)容，這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了勞動和勞動者，就業(yè)的意義和解決就業(yè)問題的措施，下面請同學(xué)們做做練習(xí)。學(xué)情分析 我校是一所普通中學(xué)，生源素質(zhì)相對較差，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣，參與課堂的意識不是很好，因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)是我在備課中重點考慮的問題，本著三貼近的原則：貼近生活、貼近學(xué)生、貼近實際，只有學(xué)生感興趣的內(nèi)容他們才能參與進(jìn)去。(2)、增強(qiáng)學(xué)生依法維護(hù)勞動者合法權(quán)益的法律意識。咱們同學(xué)們現(xiàn)在雖然還是一名中學(xué)生，但是將來也要走上就業(yè)崗位，面臨就業(yè)問題。并標(biāo)記出不明白的問題，以備合作探究解決。探究一：情境模擬：請同學(xué)們模擬一場現(xiàn)場招聘會，按照分好的小組，分角色扮演招聘單位和應(yīng)聘大學(xué)生，分別闡述自己對應(yīng)聘者和招聘單位的要求。設(shè)計意圖：通過雙方的激烈討論和互相辯駁，使他們自己感悟到，在我們社會主義國家，勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分，平凡的崗位同樣可以創(chuàng)造出偉大的業(yè)績，一切正當(dāng)職業(yè)的勞動者的勞動都應(yīng)當(dāng)?shù)玫匠姓J(rèn)和尊重，樹立勞動光榮和勞動平等的思想，適時結(jié)合學(xué)生生活實際進(jìn)行德育教育。發(fā)揚艱苦奮斗、自強(qiáng)不息精神，走自主創(chuàng)業(yè)之路（2）企業(yè)：在追求自身利益的同時，承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任，依法誠信經(jīng)營，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會效益的統(tǒng)一。工人要求發(fā)放勞動安全衛(wèi)生防護(hù)用品，遭到廠長拒絕，有事請假也不予批準(zhǔn)，甚至有時還扣發(fā)工人工資。小李一家決定采取報復(fù)行動。（3）維權(quán)的途徑：增強(qiáng)權(quán)利意識和法律意識，當(dāng)權(quán)益受到侵犯時可以通過投訴、協(xié)商、申請調(diào)解、申請仲裁、向法院起訴等途徑加以維護(hù)。（六）課后作業(yè)走進(jìn)生活，學(xué)以致用我們每個人都有自己心中的理想，但是在中國目前的就業(yè)形勢下，你如何才能實現(xiàn)自己的理想呢？請就此寫一篇政治小論文，500字左右。（板書）（四）課堂小結(jié)師生共建知識體系，從宏觀上加強(qiáng)同學(xué)們對知識的把握。思考：（1）小李的哪些合法權(quán)利受到了侵犯？（2）假如你是小李，遇到這樣的問題，你打算通過哪些途徑處理？（學(xué)生思考，教師歸納)生成結(jié)論：（1）維權(quán)的基礎(chǔ)：自覺履行勞動者的義務(wù)，是獲得權(quán)利、維護(hù)權(quán)益的基礎(chǔ)。當(dāng)他被送到醫(yī)院救治時又被告知廠方?jīng)]有給他投保。除此之外，黨和政府能為就業(yè)問題的解決做些什么？ 在這里主要是通過讓同學(xué)們共同解讀《2014年青州市政府工作報告》的相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)概括得出結(jié)論：（3）黨和政府：從人民群眾的根本利益出發(fā)，實施積極就業(yè)政策，加強(qiáng)引導(dǎo)，完善市場就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。（板書）（?。﹦趧诱咴诰蜆I(yè)中應(yīng)該樹立正確的就業(yè)觀念： 樹立自主擇業(yè)觀 樹立競爭就業(yè)觀 樹立職業(yè)平等觀樹立多種方式就業(yè)觀（板書）針對學(xué)生探究的結(jié)論，老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃季S拓展。）思考：要充分就業(yè)，作為勞動者和企業(yè)分別應(yīng)做些什么？通過討論，各小組呈現(xiàn)的觀點如下： 招聘單位：（1）身體健康，適應(yīng)能力強(qiáng)；（2）素質(zhì)高，能力強(qiáng)；（3）性別：男，學(xué)歷：本科。（板書）接下來將通過《合作探究》的方式共同討論解決。第五課第二框： 新時代的勞動者（板書）。三、教學(xué)重難點解決就業(yè)問題的途徑如何維護(hù)勞動者合法權(quán)益四、教法和學(xué)法教法：學(xué)案導(dǎo)學(xué)法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、討論歸納法 學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作探究、總結(jié)反思、合作交流法五、教學(xué)過程（一）視頻導(dǎo)入：通過視頻中豬蹄西施李佩煜的故事，使同學(xué)們認(rèn)識到職業(yè)沒有高低，三百六十行，行行出狀元。能力目標(biāo)運用所學(xué)知識解決實際生活中的問題：如果現(xiàn)在畢業(yè)，應(yīng)如何選擇職業(yè)，如何依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，作為未來的勞動者應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備。中學(xué)生作為未來的勞動者，他們的創(chuàng)業(yè)精神和擇業(yè)觀念的培養(yǎng)對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展意義重大。我相信，有了黨和政府的幫助，再加上個人正確的就業(yè)觀和不斷提高的素質(zhì)，畢勝客和千千萬萬的勞動者們一定能找到自己滿意的工作。所以，我們可以得出解決就業(yè)問題最根本的措施是什么呢？經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要使得經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康的發(fā)展，就必須要大力發(fā)展生產(chǎn)力，這樣才能提供更多的就業(yè)機(jī)會。我們一起來總結(jié)一下，解決就業(yè)問題的措施是什么？其實，解決就業(yè)問題還有一個根本措施，你知道是什么嗎？給大家一個提示，GDP，大家都知道，它表示的意思是國內(nèi)生產(chǎn)總值?，F(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)在不斷地發(fā)展，人們可以通過多種途徑選擇職業(yè)，比如網(wǎng)上人才市場、招聘會等等，不必拘泥于傳統(tǒng)的形式，這樣就業(yè)的機(jī)會更大，更容易就業(yè)。選擇職業(yè)時，要有競爭意識，還要根據(jù)自己的興趣、專長和條件，自主選擇職業(yè)，并不是只求穩(wěn)定就夠了。當(dāng)然，在實際就業(yè)的過程中也要考慮自己的特長、能力和實際的就業(yè)形勢，一味強(qiáng)調(diào)興趣愛好也是不正確的。奶奶：工作一定要體面，不能讓人看不起。，畢勝克有一個困擾，到底應(yīng)該選擇什么樣的職業(yè)呢？家人就畢勝克選工作的問題召開了一次家庭會議。黨和政府的政策和方針體現(xiàn)在方方面面，比如說，黨和政府對就業(yè)困難人員提供就業(yè)援助，千方百計的促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，除此之外，還鼓勵大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，對大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)減免稅收。：你看到了什么？【小結(jié)】我國目前人口眾多，勞動者的數(shù)量眾多，而實際的情況卻是工作崗位太少，所以我國的就業(yè)形勢可以用兩個字來形容：嚴(yán)峻，就業(yè)是民生之本。對社會而言，就業(yè)使得勞動力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會所需要的物質(zhì)財富和精神財富。（2）實現(xiàn)自身社會價值，豐富精神生活，提高精神境界，促進(jìn)人的全面發(fā)展。我們今天一起來看看她求職的故事。我們強(qiáng)烈譴責(zé)不尊重勞動者的行為和言語。（PPT展示）懸崖清潔工在制止游客亂扔垃圾時，遭到游客不尊重不禮貌的回應(yīng)。這些“啃老族”自己不勞動，日常所需的開銷，資金都從父母那里獲得。我們都知道，任何勞動，任何生產(chǎn)過程都需要人來進(jìn)行，也就是需要勞動者來進(jìn)行。但是不論是體力還是腦力，總之都是勞動。威廉 勞動是一切知識的源泉。二、新授：（一）首先請同學(xué)們圍繞以下幾個問題展開預(yù)習(xí)。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云說過：“夢想是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？”希望同學(xué)們堅定的朝著你的夢想奮斗，一定會實現(xiàn)的，加油！“中國未來最賺錢最緊缺人才的十大職位”言歸正傳，這是老師在網(wǎng)上找的中國未來最賺錢最緊缺人才的十大職位。板書：勞動光榮新 就業(yè)的意義內(nèi)容時 代 勞動和就業(yè) 的 勞動 者 依法維權(quán)就業(yè)形勢及原因途徑樹立正確的就業(yè)觀第四篇：《新時代的勞動者》教學(xué)設(shè)計《新時代的勞動者》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：“勞動”和“勞動者”的含義，作用以及對待它們應(yīng)該采取的態(tài)度。