【正文】 著重加強(qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，要跟著本班老師和自己的父母。在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。為了加深幼兒對(duì)逃生方法有更高的意識(shí)，孩子們回到家再次和家長(zhǎng)們一起進(jìn)行了消防演習(xí)和地震來(lái)了應(yīng)該怎么辦的演練。安全工作是幼兒園工作的重中之重。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！林彩云1月19日小一班工作總結(jié)920xx—20xx學(xué)年上學(xué)期德育工作總結(jié)幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期。時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我也依照制定的德育計(jì)劃對(duì)我班的孩子進(jìn)行了品德教育，回顧這學(xué)期孩子的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谄返掳l(fā)展和教育中，都有了突飛猛進(jìn)的提升，這是讓我感到十分欣慰的。晨間來(lái)園，我要求孩子們使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)與老師、同伴打招呼。體育活動(dòng)：一天2次的體育活動(dòng)，我要求高個(gè)子能力強(qiáng)的孩子去搬器械，分享給其他孩子一起玩。進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，做到“食不言”。來(lái)到寢室后，不說(shuō)話，快速換衣服、整理衣服，做到“寢不語(yǔ)”。培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣。二、各種教育活動(dòng)中貫穿德育，注重品德教育的系統(tǒng)化注重品德教育的系統(tǒng)化，在實(shí)施品德教育的過(guò)程中，各領(lǐng)域教育和主題教育密切聯(lián)系、不可分割。故事《雪孩子》，讓孩子積極地參與到講述活動(dòng)中，懂得做個(gè)勇敢、愛(ài)幫助人的孩子。我們開(kāi)設(shè)了主題集中活動(dòng)《福鼎的特色小吃》、《神奇的太姥山》《我畫美麗的家鄉(xiāng)》，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，孩子們充分了解家鄉(xiāng)的各個(gè)方面情況，知道如何介紹我們的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)孩子對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，幫助幼兒樹(shù)立今后為家長(zhǎng)做貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。教師節(jié)：幼兒知道9月x日是教師節(jié)，親手為老師制作賀卡，送給班級(jí)的老師，知道老師教育孩子很辛苦，體諒老師，關(guān)愛(ài)老師。四、組織各種活動(dòng)、演練、比賽，促進(jìn)品德教育全面發(fā)展親子活動(dòng)：11月份，我們班組織了《福鼎特色小吃》的親子活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)共同包餛飩，包餃子，共同烹調(diào)，培養(yǎng)愛(ài)父母的情感，增進(jìn)家庭成員的感情。通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們都了解自己的事情要自己做，不能“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”，要有不怕困難，堅(jiān)持到底的精神。六、開(kāi)展家園同步教育，將德育延伸到家庭教育中對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。家長(zhǎng)榜樣示范：與家長(zhǎng)聯(lián)系，要求家長(zhǎng)在家的一言一行也要起到示范作用，要給孩子良好的榜樣示范。只有從小培養(yǎng)幼兒良好的品德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的世紀(jì)人才。小一班工作總結(jié)10本學(xué)期將有40位孩子與我們共同步入小班的生活。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間,我對(duì)幼兒進(jìn)行了仔細(xì)的觀察,并而在和家長(zhǎng)的交流中我發(fā)現(xiàn)因?yàn)榇蠖嘤變荷线^(guò)親子班，對(duì)老師有一定的熟悉程度喜歡來(lái)幼兒園，愿意上幼兒園，喜歡玩玩具，愛(ài)聽(tīng)唱歌曲，樂(lè)意動(dòng)手操作，其中一部分幼兒有一定生活能力，能會(huì)自己喝水，上廁，自己穿脫涼鞋。還有蘭欣藝、俞辰潔、唐夢(mèng)小朋友動(dòng)作發(fā)展慢、說(shuō)話口齒不清、生活自理能力差，每次大小便都要老師的幫助。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生及行為習(xí)慣，注重禮貌教育。 熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持正面教育。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。并召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。結(jié)合我園體育特色活動(dòng)，積極組織幼兒參加戶外體育活動(dòng)和小器械運(yùn)動(dòng)。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心里總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。因此，在我的培養(yǎng)下，我班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少了，原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我和讓家長(zhǎng)們感到欣慰。通過(guò)一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時(shí)間，去書城購(gòu)買與教育教學(xué)有關(guān)的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)更上一層樓的。而且，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎？能讓家長(zhǎng)不說(shuō)“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作作一下簡(jiǎn)單回顧： 一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的39。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步小一班工作總結(jié)13一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，同事們的關(guān)心、支持和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自己的工作水平。首先，我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過(guò)程中介紹每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長(zhǎng)得高高的，身體棒的等各種方法。有的還主動(dòng)要求老師添飯菜，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的變化讓我非常開(kāi)興。在午睡時(shí)，我來(lái)回巡視，發(fā)現(xiàn)有的幼兒喜歡蹬被子就及時(shí)把被子蓋好；有的幼兒喜歡把被子蓋過(guò)頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面；有的幼兒睡姿不正確我就糾正他們的睡姿。四、做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好，不要露在外面，整理好幼兒的衣物。在給幼兒端飯菜、湯時(shí)不要從幼兒的頭上端過(guò)。通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過(guò)程中，有的幼兒還不由自主的喊“趙老師，趙老師的”。如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)與指導(dǎo)。走進(jìn)我們的教室，窗戶上貼的、屋頂上吊的都是紅彤彤、充滿著喜氣的紅包。”家長(zhǎng)微笑著把老師的祝福告訴孩子，孩子們也懂事的點(diǎn)著頭。于是，我們又和孩子們一起展開(kāi)了一系列探索、種植活動(dòng)。為了讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，從小培養(yǎng)感恩的情感，我們就利用“三八婦女節(jié)”這一契機(jī)開(kāi)展了一系列活動(dòng)：談?wù)劇拔业暮脣寢尅?、“我是怎樣長(zhǎng)大的”、“媽媽不在家”、“愛(ài)的禮物”……在和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情”時(shí)，孩子們說(shuō)出了很多原因，用他們自己的`理解，體會(huì)到了媽媽對(duì)自己的關(guān)心。我們一起來(lái)到公園的草地旁，和孩子們討論：春天到了，小草醒來(lái)了，它想告訴我們什么?和他們一起觀察迎春花、和他們一起感受春雨的樂(lè)趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風(fēng)箏……盡情地享受著春天的樂(lè)趣。吃著自己做出來(lái)的面條，孩子們都說(shuō)好吃，吃了一碗又一碗?！啊惫?jié)那天，當(dāng)一群美麗、活潑的小昆蟲來(lái)到步行街，當(dāng)他們?cè)谖枧_(tái)上認(rèn)真、自信地表演時(shí)，老師和家長(zhǎng)都為他們的成長(zhǎng)感到由衷的喜悅。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。每周發(fā)放一次《家長(zhǎng)作業(yè)》，讓家長(zhǎng)和老師一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；通過(guò)博客讓家長(zhǎng)了解我班的活動(dòng)情況，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長(zhǎng)參加集體活動(dòng)的興趣，因此班級(jí)工作得到了家長(zhǎng)的支持與好評(píng)。擴(kuò)展資料：小一班 工作總結(jié)——小一班在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。08年就要過(guò)去了，09年的腳步聲在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中越來(lái)越近了。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，更是離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。對(duì)待幼兒有愛(ài)心。幼兒玩具等都由老師做好每周都進(jìn)行陽(yáng)光暴曬，每月進(jìn)行“84”消毒。午睡中，對(duì)于較特殊的孩子（小便比較短的），我們也記在心上，午睡中途抱他們?nèi)バ”?，以防小便在床，預(yù)防感冒。早晨做好幼兒的點(diǎn)名，晨談，從中更多的了解幼兒的一些情況。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。主題結(jié)束，大部分孩子也都能夠高高興興的上幼兒園，適應(yīng)幼兒園的一日生活。“小不點(diǎn)兒”主題中，我們讓幼兒感知人是慢慢慢慢的長(zhǎng)大的，通過(guò)與小時(shí)候的照片衣物等，讓幼兒感受長(zhǎng)大的快樂(lè)。根據(jù)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，我們又接著開(kāi)展了“我自己來(lái)”的主題，然愛(ài)國(guó)幼兒感知自己的事情自己做，幼兒從中學(xué)會(huì)了疊衣服，并且得到了很大的成就感，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。本學(xué)期針對(duì)幼兒的入園焦慮，開(kāi)展了第一個(gè)主題活動(dòng)“我愛(ài)我的幼兒園”。在幼兒園舉行的疊衣服比賽中，我班孩子有出色的表現(xiàn)。我們都在不斷的找方法，鼓勵(lì)幼兒吃飯不拖拉，尤其冬天，飯菜容易涼。天氣冷了，我們也加強(qiáng)了幼兒的生活護(hù)理，幼兒如廁老師忙開(kāi)了，天冷穿衣較多，許多孩子都存在脫不下來(lái)的情況，我們輪到配班的老師都盡心盡力，在鼓勵(lì)幼兒自己穿脫的情況下，幫助幼兒穿脫，以防著涼。二、保育方面在保教工作上,，盡可能的想到并做好每一件事。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于向同事學(xué)習(xí)、幫助同事，共同進(jìn)步。在我們二位老師及實(shí)習(xí)老師、保育員的共同努力下，孩子們也在不斷的進(jìn)步和提高，這是非常值得我們高興的。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。下學(xué)期，我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè)園。處處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考，認(rèn)真細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：在教育教學(xué)方面，我能深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。相信我們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)中會(huì)收獲得更多。屬于孩子們的“”兒童節(jié)到了，我們又和孩子們一起排練童話劇。孩子們興致勃勃地做起了廚師帽、系上了圍裙。在這一刻，師生共同感受到了母愛(ài)的偉大，對(duì)母親充滿了感激。這時(shí)，每個(gè)孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進(jìn)紙杯中，生怕一不小心把他們弄壞了，給豆寶寶放水時(shí)，只見(jiàn)邵逸杰和龔昊一兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論，一個(gè)說(shuō)：“水放少點(diǎn)就好了!”，另一個(gè)說(shuō)：“不行!要放多一點(diǎn)豆寶寶才能喝到呢!”吳啟銘也湊上來(lái)說(shuō)：“對(duì)，要多放點(diǎn)!”還有幾個(gè)孩子急著跑來(lái)問(wèn)老師：“老師，要放多少水呀?”我們并不急著把答案告訴孩子們，只是請(qǐng)每個(gè)小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水，并請(qǐng)他們觀察每個(gè)孩子杯中的水量，孩子們都發(fā)現(xiàn)：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那到底誰(shuí)家的豆寶寶長(zhǎng)得好呢?”孩子們?cè)谡n后一定會(huì)探索到更多的小秘密。收到老師這一份特殊的紅包，對(duì)孩子，對(duì)家長(zhǎng)都是一個(gè)驚喜，濃濃的師生情感在我們身邊蕩漾開(kāi)來(lái)，老師也在這一刻感受到了給予的快樂(lè)。 “拆開(kāi)看看，里面是什么?”聽(tīng)了老師的話，孩子們都迫不及待地打開(kāi)紅包，拿出了一張心形的粉紅色卡片，“咦，這是什么?”“快讓媽媽給你讀一讀吧。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。 。檢查幼兒入園時(shí)口袋還有珠子、硬幣、瓜子等危險(xiǎn)物品。盥洗室要保持干燥，幼兒入廁時(shí)不要擁擠打鬧。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱多病的幼兒給予特殊照顧。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，他們?cè)诩依锒疾粣?ài)吃菜，只吃白米飯東西來(lái)補(bǔ)充，我們就及時(shí)和家長(zhǎng)交流。二、我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛(ài)幼兒，這學(xué)期我是小班的保育老師，我們班的孩子大都是第一次上幼兒園，面對(duì)陌生的幼兒園，難免會(huì)有些害怕和恐慌。新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的束手無(wú)策，但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛(ài)安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。回顧這學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂(lè)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的39。在教研活動(dòng)中，我也認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。四、本學(xué)期具體工作安排：小一班工作總結(jié)11在忙忙碌碌中這個(gè)學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。開(kāi)展“娃娃家”游戲,探索本班幼兒角色游戲的特點(diǎn)和發(fā)展水平。了解情況。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期評(píng)估。組織開(kāi)展生動(dòng)有趣的體育特色活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動(dòng)的興趣。二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)在本學(xué)期我班三位保教人員會(huì)依照《規(guī)程》精神和園部學(xué)期計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒存在不足之處，重點(diǎn)抓好以下幾方面的教育工作：通過(guò)各種形式和方法來(lái)提高幼兒生活自理能力，能初步學(xué)習(xí)自己穿脫衣、鞋、褲。嚴(yán)藝涵小朋友就是一個(gè)特別的孩子