【正文】 均有了顯著的提高。（3）家園活動(dòng)：重陽節(jié)活動(dòng)：讓爺爺奶奶有了一次面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，也讓老師與爺爺奶奶之間拉近了距離，使家長(zhǎng)對(duì)老師有了進(jìn)一步的了解。我們?cè)跈淮吧显O(shè)立了周計(jì)劃、教材選登、媽咪信箱、衛(wèi)生保健這幾塊內(nèi)容。常規(guī)工作仍需加強(qiáng)。讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈优Γ估蠋熀退杏變憾加懈蟮奶岣吆桶l(fā)展。在這個(gè)學(xué)期里的三名插班生，在班級(jí)里表現(xiàn)良好，能融入到我們這個(gè)班集體中。愿意參加體育鍛煉，有一個(gè)比較良好的精神風(fēng)貌。健康并不只是身體健康，應(yīng)該是身心的雙重健康。我們班在門口有一塊小花壇，我們利用這個(gè)地方種了一些菜。藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)作為我們幼兒園的特色，得到了廣大家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。這樣一來效果明顯好了很多，孩子們?cè)谛蕾p自己的繪畫作品中產(chǎn)生了繪畫的興趣，形成了一種良性循環(huán)，所以在這個(gè)學(xué)期里，孩子們的繪畫又上了一個(gè)臺(tái)階。我覺得任何事情都需要去嘗試，不去做就永遠(yuǎn)做不到。通過主題活動(dòng)《好伙伴》的開展，孩子們?cè)谏睿谟螒蛑兄饾u接納了他們，在老師的表揚(yáng)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)下，這三個(gè)孩子參加活動(dòng)的積極性也提高了。但是一旦讓孩子講故事的時(shí)候，就一片寂靜。可能是因?yàn)檫x材選得比較好，每次不等我說要講故事，孩子們就開始催著讓我講。自那次開始，孩子們講故事的積極性便高了起來。為了避免偏科現(xiàn)象，在開展主題活動(dòng)的同時(shí)插入了一些社會(huì)常識(shí)、音樂熏陶、簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)、計(jì)算操作等。比如說在認(rèn)識(shí)奧運(yùn)火炬的活動(dòng)中，孩子們起初并不了解火炬?zhèn)鬟f的含義，那么我們開展了體育活動(dòng)《奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f》，繪畫《我是奧運(yùn)火炬手》，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)傳遞火炬的過程中，了解了傳遞的過程和含義，把自己是火炬手畫下來，我們把它布置成幼兒看得懂的墻飾，使得幼兒更喜歡奧運(yùn)會(huì)，更產(chǎn)生了一種民族自豪感。在活動(dòng)的開展過程中，我們建立了個(gè)案的分析，遇到有疑惑的地方，就找各類文章論文進(jìn)行學(xué)習(xí)，并寫下觀后的感受和下一步的指導(dǎo)方法。幼兒發(fā)展情況方面，通過這個(gè)學(xué)期的體育活動(dòng)開展，孩子們不再每天都只惦記玩大型玩具。在體育活動(dòng)開展的時(shí)候，教師之間的互相配合非常重要。使得身心發(fā)展的這個(gè)目標(biāo)有失偏頗。最主要的問題出在沒 有持之以恒地去做。在班級(jí)特色工作的總結(jié)交流中，我們發(fā)現(xiàn)小三班的蒙式教學(xué)中的很多教具都可以作為很好的區(qū)角材料進(jìn)行投放，它有難易程度的不同材料，滿足各個(gè)階段孩子的需求。最后向家長(zhǎng)提出了幼兒成長(zhǎng)檔案的重要性。于是我在后來的幼兒成長(zhǎng)檔案的填寫中分成了這么幾塊： 1)幼兒生活片斷重現(xiàn)，體驗(yàn)童趣孩子的生活豐富多彩而且充滿童趣，我想這個(gè)必定是家長(zhǎng)所喜歡的。比如我們班的陶婧，她很乖巧，但是膽子不夠大，吃飯不夠快，我們就會(huì)在幼兒成長(zhǎng)檔案提出建議。有些家長(zhǎng)對(duì)家園聯(lián)系冊(cè)的認(rèn)識(shí)不夠，通過在開放日與家長(zhǎng)的交流，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了聯(lián)系冊(cè)的不同內(nèi)容和功能，了解了聯(lián)系冊(cè)的重要意義。特別是自助餐這個(gè)環(huán)節(jié)，很難得那么多家長(zhǎng)和孩子一起共進(jìn)午餐。家長(zhǎng)參與的積極性可見一斑。隨后的日子里，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)寫幼兒成長(zhǎng)檔案的積極性提高了很多，形式和內(nèi)容也不再那么枯燥單調(diào)。那么我們就會(huì)查找一些相關(guān)的資料，然后結(jié)合自己的教育經(jīng)驗(yàn)，提出一些相應(yīng)的教育策略。2)幼兒學(xué)習(xí)情況分析，提出建議有很多家長(zhǎng)會(huì)非常關(guān)注孩子在幼兒園的情況，但是有些是因?yàn)?沒有時(shí)間和教師進(jìn)行交流。第一個(gè)月的時(shí)候，我無意中翻看家長(zhǎng)反饋回來的幼兒成長(zhǎng)檔案，寥寥數(shù)語就帶過了，平時(shí)家長(zhǎng)有那么多的話能和老師講，為什么寫成長(zhǎng)檔案時(shí)卻寫不出東西呢？于是我又去翻看我們自己填寫的一些內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)自己寫的也是十分空洞無物的。家長(zhǎng)活動(dòng)本學(xué)期，我們向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解我們平時(shí)的工作，了解孩子在日?；顒?dòng)中的表現(xiàn)。開學(xué)起初這些方面做得比較好，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足的地方，班級(jí)教師進(jìn)行討論，制定出相應(yīng)的一些措施，調(diào)整材料的投放?？吹阶约旱牟蛔悴艜?huì)有進(jìn)步，我想以前的優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì)一如既往的延續(xù)到下一階段的工作中，而存在的不足，我們會(huì)重新審視工作的方式方法，盡可能的去改進(jìn)和彌補(bǔ)。但是我們之間配合默契，從不計(jì)較，使得每次活動(dòng)都能順利開展，提高了活動(dòng)的效率。參加體育活動(dòng)的積極性有了很大的提高。在活動(dòng)中，我們特別注意活動(dòng)中孩子的身體情況，運(yùn)動(dòng)情況，持之以恒做好保育工作?？傮w上來說我們能根據(jù)原定的目標(biāo)有序地開展，把目標(biāo)實(shí)行在每天開展的活動(dòng)中。這個(gè)學(xué)期，我們開展了《奧運(yùn)加油》的主題活動(dòng)，在這個(gè)主題里，孩子們認(rèn)識(shí)了奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志，認(rèn)識(shí)了各種奧運(yùn)比賽項(xiàng)目，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)國(guó)家的國(guó)旗，喜歡上了國(guó)歌。而且故事中的很多語言，他們也能運(yùn)用在日常的生活中，我想下個(gè)學(xué)期，我們班的特色活動(dòng)可以考慮從這方面入手進(jìn)行。于是就利用這個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉一下孩子的膽量。那么在這個(gè)學(xué)期里，我開始有意識(shí)地給幼兒選擇一些情節(jié)有趣的，角色熟悉的，幼兒便于記憶的故事和兒童詩。這個(gè)學(xué)期孩子們?cè)诙Y貌用語上運(yùn)用得比較好，不再用老師去強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)在這個(gè)方面也比較注意，每天接送的時(shí)候，如有孩子忘記和老師打招呼，家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)提醒，這樣又強(qiáng)化了禮貌用語的運(yùn)用。音樂方面，這個(gè)學(xué)期選擇了多種形式的活動(dòng)，欣賞、律動(dòng)、音樂游戲等，形式多樣，得到孩子們的喜歡，在音樂游戲中孩子們不僅得到了音樂的熏陶同時(shí)也體驗(yàn)到了游戲的樂趣。放手讓孩子們自己去做，他們自己撕，自己剪，自己把書整理好，自己把剪下來的廢紙收拾掉。上個(gè)學(xué)期經(jīng)常由于孩子趕著畫畫，于是出現(xiàn)了顏色單一，涂色不均勻的問題。我們班還養(yǎng)了小烏龜、蠶寶寶、小倉(cāng)鼠。所以下個(gè)學(xué)期，在活動(dòng)開展的同時(shí)，也不能顧此失彼。特別是本來活動(dòng)能力比較差的孩子，比如劉笑庭、徐錦平、單高遠(yuǎn)等。接下來介紹一下這個(gè)學(xué)期我班幼兒個(gè)方面的發(fā)展情況。其中一位孩子由于身體不適，無法參與正常的教學(xué)活動(dòng)，于是長(zhǎng)期請(qǐng)假在家。自主性游戲的能力需要加強(qiáng)。考慮到我班接送幼兒的家長(zhǎng)多數(shù)是爺爺奶奶，因此在文字排版時(shí)，盡量將字號(hào)增大一些，方面他們閱覽。（4）家園聯(lián)系冊(cè)：每個(gè)月的家園聯(lián)系冊(cè)我們都認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)及時(shí)把孩子的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的疑惑及時(shí)給予解答。三、家長(zhǎng)工作（1）班級(jí)博客：班級(jí)博客是我們溝通的良好平臺(tái)，尤其開學(xué)初，論壇的瀏覽量總是很大，很多家長(zhǎng)每天都等著看孩子的照片，看不到的還會(huì)有些許失望，為了讓家長(zhǎng)安心，我們總是盡量放更多照片讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒生活的點(diǎn)滴。我們還根據(jù)主題變化及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，使幼兒各方面能力有所提高?？傊?，我們根據(jù)游戲的需要努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境相互作用中，提高游戲水平。根據(jù)小班課程的特點(diǎn)，上課是短暫的，在10—15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在。小班幼兒通常對(duì)幼兒園仍然產(chǎn)生距離感，為了讓孩子們更快喜歡上幼兒園，我們?cè)谥黝}開展前精心挑選幼兒感興趣的活動(dòng)，并在活動(dòng)后及時(shí)將照片發(fā)布到班級(jí)博客上，據(jù)家長(zhǎng)反映幼兒回家后看見自己的照片都很開心。（2）主題環(huán)境： 本學(xué)期，我們根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)制定了適宜的主題活動(dòng)。為幼兒準(zhǔn)備好充分的繪畫、手