【正文】 堅(jiān)持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，順利完成了本學(xué)期任務(wù)。我班本學(xué)期小班共有孩子36名。這30名孩子組成了一個(gè)班集體，老師的工作對(duì)象也是每位幼兒。每一個(gè)孩子都有其個(gè)性特點(diǎn)，要針對(duì)孩子的特點(diǎn)因人施教。每一個(gè)小孩子給我的感覺都是天真活潑，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的了解，原有他們各有各的特點(diǎn)。陳凱琪,何睿嵐,李楠等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；劉凱銳,趙嘉慧等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)；鄺文俊,張嘉瑤幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順利開展。(一)樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。本學(xué)期在我園舉行了我是“小能手”比賽，每位幼兒都能積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務(wù)，動(dòng)手能力有了明顯的提高。我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差，經(jīng)常感冒咳嗽，吳凱文身體瘦小，飯量也小；吳澤鋒體質(zhì)較差，我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谠缟稀⑦M(jìn)餐、時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們，提醒他們多喝水。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。(二)實(shí)施課程整合。本學(xué)期我們小班有《扮家家》、《車子叭叭叭》、《可愛的動(dòng)物》、《大和小》、《蔬果舞會(huì)》、等主題活動(dòng)，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng),幫助幼兒八種智能的發(fā)展。結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了英語區(qū)、認(rèn)知區(qū)、操作區(qū)等多個(gè)區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，幼兒活動(dòng)的興趣很高?！栋缂壹摇肺覀兿Ｍ谶@個(gè)課程單元中，幼兒能通過有趣的的游戲活動(dòng)重現(xiàn)家庭生活，分享家庭生活的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和樂趣，逐步體會(huì)家庭生活的形成過程；在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好地認(rèn)識(shí)自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。借助于這樣的經(jīng)驗(yàn)，我們可以幫助幼兒建立脫離自我中心、逐步走入群體的基礎(chǔ)?！盾囎影劝劝取?，在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們將孩子一起玩車，分享玩車、坐車的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)用瓶子小車子，孩子也從這個(gè)主題中了解了各種各樣的車子的外型和用途，也會(huì)認(rèn)識(shí)到車子肚子餓了要去加油站、身體臟了要去洗車房。最重要的是在玩開車的游戲中，孩子學(xué)會(huì)了遵守交通規(guī)則，注意交通安全。并養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展?！犊蓯鄣膭?dòng)物》主題活動(dòng)中，為切入的核心經(jīng)驗(yàn)，從幼兒熟悉并喜愛的動(dòng)物開始，通過故事、兒歌、參觀、游戲等各種不同的活動(dòng)內(nèi)容，來發(fā)展幼兒對(duì)動(dòng)物的探索愿望，進(jìn)而引導(dǎo)他們用豐富多彩的方式了解和獲得有關(guān)動(dòng)物的更多的信息，并在活動(dòng)中幫助幼兒增強(qiáng)學(xué)習(xí)感受力。還讓幼兒學(xué)會(huì)如何與動(dòng)物相處、如何照顧動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物等?！洞蠛托　愤@個(gè)主題中是通過比較得來的。對(duì)孩子而言，他們不僅是要在學(xué)習(xí)中獲得這些相對(duì)的的概念，而且還要通過多角度的觀察，對(duì)“大”和“小”的概念有更深入的認(rèn)識(shí)。《蔬果舞會(huì)》單元中，我們從生活中易見的蔬菜小果出發(fā)，引導(dǎo)幼兒觀察各種蔬菜水果的里里外外、形形色色，也讓幼兒運(yùn)用蔬菜水果的葉子或果實(shí)進(jìn)行創(chuàng)意造型。(三)常規(guī)教育我發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，1我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來越感興趣了，家長(zhǎng)反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。2我們?cè)谏险n，盥洗，餐前餐后，離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒聽音樂，幼兒對(duì)聽音樂越來越感興趣了，只要聽到特定的音樂，就能做特定的活動(dòng)。如：聽到音樂A，就會(huì)自覺的坐好；聽到音樂B，就會(huì)盥洗；聽到音樂C，就是做音樂游戲等。（四）注重個(gè)性，因人施教。在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的39。表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。吳澤熙小朋友“攻擊性”非常強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績(jī)馬上表揚(yáng)。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象有所減少，這是一個(gè)進(jìn)步。3 4 下一頁[page_break]我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不同情況，對(duì)家長(zhǎng)提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高(五)家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。如：本月的主題水果，我們讓家長(zhǎng)帶些水果回幼兒園供小朋友觀察。很多家長(zhǎng)很積極，有帶提子，山竹，奇異果，李子等非常豐富，還有江欣媽媽專為我們買了哈蜜瓜，張宇力的媽媽買了西瓜。3，主題活動(dòng)的開展過程中，提供了實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，如：在主題：汽車叭叭叭中，我讓小朋友參觀我們的巴校，讓我們的司機(jī)幫我們講解，帶我們游車；扮家家，讓小朋友自己扮演爸爸媽媽和寶寶。體會(huì)爸爸媽媽對(duì)自己的愛，和家中的溫馨。4，主題活動(dòng)的開展過程中，提供了更多親子活動(dòng)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)與孩子們一起收集資料、設(shè)計(jì)參與，不但增強(qiáng)了親子之間的交流與共同學(xué)習(xí)，還讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)，啟發(fā)了家長(zhǎng)的教育觀，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合至關(guān)重要。主題：汽車叭叭叭中，我們讓家長(zhǎng)和小朋友做一輛車回幼兒園，小朋友都非常的開心，他們都會(huì)告訴其他的小朋友或是告訴我，他爸爸或媽媽做的。雖然我們班的小朋友動(dòng)手能力比較強(qiáng)，把我們的車都拆的四分五裂了，但是他們還是很喜歡玩半日公開活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。(六)找出不足，指明方向。在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，因此,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！教學(xué)工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作我還要繼續(xù)努力，跟上社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展。小一班工作總結(jié)6尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好!首先感謝您在百忙之中抽空參加我們的家園聯(lián)誼會(huì)，我代表小一班三位老師對(duì)您的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！并在此向大家拜個(gè)早年，祝大家龍年吉祥，幸福安康。在您的大力支持和積極配合下，本學(xué)期的各項(xiàng)工作即將結(jié)束，一年來我園堅(jiān)持以“一切為了孩子、服務(wù)家長(zhǎng)”的辦園宗旨，努力把幼兒園建成孩子的樂園、家園、智慧園。我園建園五年先后被評(píng)為《區(qū)級(jí)規(guī)范化幼兒園》、《市級(jí)一類幼兒園》，20xx年被蘭山區(qū)教體局評(píng)為先進(jìn)單位，標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園第一批申報(bào)驗(yàn)收合格，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園保教工作的肯定，使我園今后的工作有了更明確的目標(biāo)。成績(jī)的取得，是與您們的支持和幫助分不開的。在此，對(duì)您的積極配合和大力支持表示衷心的感謝。回想過去的一個(gè)學(xué)期，我們是充實(shí)的、忙碌的，無論對(duì)您還是你的孩子，都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的過程，還記得八月份我們送走大班孩子，剛接手這個(gè)全新的班級(jí)時(shí)，孩子哭的哭，鬧的鬧，很多孩子不會(huì)自己吃飯。前兩周幾乎每周新生都有三四個(gè)，而且有很多寶寶來得時(shí)候才兩歲多一點(diǎn)，我們剛哄好這個(gè)，那個(gè)又開始找媽媽，而且看到別人哭，剛哄好的又想起了媽媽，抱著一個(gè)孩子，還得領(lǐng)著另一個(gè)孩子。特別是午休時(shí)，我們老師一個(gè)人看著不哭的孩子午睡，另外的老師要抱著哭的孩子到后面的院子里。一連兩個(gè)月,，我們中午從來沒有休息過?，F(xiàn)在的孩子個(gè)性都非常強(qiáng)，又都是家里的小皇帝，稍有不順心的就大哭大鬧，爭(zhēng)玩具時(shí)又常出現(xiàn)抓人、咬人現(xiàn)象。剛?cè)雸@的孩子常因?yàn)榫o張或貪玩而忘記如廁，尿褲子的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，家長(zhǎng)大都對(duì)我們表示了理解，如今半年的時(shí)間過去了，孩子們長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了，也比以前進(jìn)步了，每天入園時(shí)幾乎沒有哭的，還能主動(dòng)問老師好，上課時(shí)再也沒有亂跑的孩子，吃飯?jiān)僖膊蝗鲲?、不挑食，抓人咬人現(xiàn)象幾乎沒有了，慢慢建立了良好的常規(guī)。孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步，凝聚了老師的辛勤工作，同時(shí)也離不開家長(zhǎng)的密切配合，借此機(jī)會(huì)，真誠(chéng)的感謝您一如既往的支持與配合。下面將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、班級(jí)概況我們班共有幼兒21名，其中男孩10名，女孩11名.。配有教師3名。二、教育教學(xué)方面：本學(xué)期根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，制定了科學(xué)的教育目標(biāo)，同時(shí)我們也認(rèn)真鉆研教材，制作教具，把每節(jié)課上的生動(dòng)有趣。本學(xué)期開設(shè)的課程主要有《主題情景蒙氏數(shù)學(xué)》、《主題情景分級(jí)閱讀》、《英語》、《幼兒用書》、《美工》、《音樂》、《體育》《三字經(jīng)》、《安全教育》等學(xué)科。幼兒接受情況：（1）《蒙氏數(shù)學(xué)》從故事中引入知識(shí)，讓幼兒通過動(dòng)手操作學(xué)具，學(xué)會(huì)了比較大小，大小排序，認(rèn)識(shí)了正方形、三角形、長(zhǎng)方形、圓形，并能從生活中找出這些圖形來，會(huì)按一定的規(guī)律如ABAB、ABCABC排序，認(rèn)識(shí)白天、黑夜，認(rèn)識(shí)早晨、晚上；點(diǎn)數(shù)48以內(nèi)的數(shù)量；認(rèn)識(shí)上下，感知判斷有、沒有等內(nèi)容。（2）《分級(jí)閱讀》共7冊(cè)，有6首兒歌、6個(gè)故事、3首古詩，102個(gè)漢字，我們利用MPC把兒歌故事制作成動(dòng)畫，吸引孩子的注意力，達(dá)到了很好的效果，6個(gè)兒歌耳熟能詳，孩子們大多能看圖書講書中的故事，發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力。（3）《英語》作為我園的特色教學(xué)，始終放在重點(diǎn)教育的位置，利用多媒體教學(xué)手段以及仿生情景教學(xué)法，把一個(gè)個(gè)單詞、句子、兒歌貫穿于一個(gè)故事中，生活化的教學(xué)讓孩子興趣盎然，在歌唱、念謠、游戲、律動(dòng)與角色扮演中，發(fā)展了孩子的英語能力。本學(xué)期共學(xué)單詞38個(gè)，句子26句，字母13個(gè)，念謠13句，歌曲律動(dòng)8首。（4）《幼兒用書》共4冊(cè)，是一個(gè)全方位、多角度的綜合學(xué)科，集語言、健康、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)五大領(lǐng)域于一體，多角度全方位開發(fā)了幼兒的智力，發(fā)展了孩子的情商。培養(yǎng)了幼兒健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。（5）我們還開設(shè)了國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》，讓孩子感受學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識(shí)的同時(shí)，初步感受中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化知識(shí)。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育衛(wèi)生保?。何覉@幼兒都有自己專用的毛巾、杯子，杯子我們每天都用蒸汽消毒，餐具更是每餐蒸汽消毒。毛巾每周84消毒液浸泡消毒并曝曬，每天三次通風(fēng)，地面櫥柜下班后84消毒液擦拭。每天堅(jiān)持晨檢制度，一天不定時(shí)摸體溫。只要天氣情況良好，幼兒每天戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)，既鍛煉了幼兒身體，又保證一日活動(dòng)動(dòng)靜交替，符合幼兒身心發(fā)展。每天保證幼兒4次以上的加水.。保證了幼兒在園的飲水量不少于1000毫升。幼兒午睡時(shí)，我們經(jīng)常巡視，異常幼兒及時(shí)摸體溫，勤給孩子蓋被子。給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護(hù)。我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服，每次入園盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子，我們及時(shí)給予更換，只要有時(shí)間我們會(huì)把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉?，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好；對(duì)于帶藥來園的孩子，不管是西藥、