三年級美術(shù)上冊《美術(shù)小記者》教案(文件)
【正文】 把自己做生活小主人的情景用繪畫的方式表現(xiàn)出來。學生準備：A4紙、水彩筆等。（觀看視頻的同學把看到的畫面用準確的動作表現(xiàn)出來，讓背對視頻的兩名代表競猜）教師點擊圖片，游戲開始?！断丛琛罚耗惆l(fā)現(xiàn)了嗎？這個小朋友洗澡時心情怎樣？三、創(chuàng)作指導請學生認真觀察，看看老師是采用什么工具？如何表現(xiàn)的？（看了書上小朋友的作品，老師也想把今天早上老師做小主人的情景再現(xiàn)出來和大家一起分享。欣賞圖片及學生作業(yè)。二、展示評價請學生下位相互參觀，互評作業(yè)。）三、拓展延伸同學們！勞動最光榮，在家里，你們是家里的小主人；在學校，你們是班級里的小主人。，感受成功的樂趣。作業(yè)要求：、剪、貼、畫等方法制作一個開心臺歷。教學過程：教師講解臺歷一般包括基座和日期兩個部分，基座的設(shè)計與制作實際上就是從平面轉(zhuǎn)化為立體造型的紙工教學內(nèi)容，簡單的折制是紙塑的基本方法，根據(jù)設(shè)計需要可對折或多折，適當?shù)募羟信c折疊是對臺歷基座進行空間立體造型的一種有效手段，教材圖例中的狗熊、大象、房屋、人像都是運用對折剪切的方法制作臺歷基座，這種對折剪切的方法是學生最易學習和掌握的。第四課時教學目標：運用紙材進行折制或剪切、折疊出臺歷基座，培養(yǎng)學生的空間造型意識。完成臺歷基座表現(xiàn)后再配上相應(yīng)的日歷和插畫，在有限的時間內(nèi)寫一周或一月的日期，數(shù)字書寫規(guī)范，粘貼工整，日期安排不要出現(xiàn)錯誤。第三課方方圓圓一、教學目標：①感知圓形、方形是生活中常見的基本形狀；情感、態(tài)度、價值觀：①在參與中感受圓形、方形是一切物象基本形的科學現(xiàn)象；②在合作競賽中，嘗試交往與共同努力獲取成功的樂趣。1課時四、教具準備師：課件，圓形、方形實物；生：繪畫用具第一課時五、教學過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，啟動主體：從前有兩個好朋友，它們的名字分別是圓圓和方方。如果沒有了圓形，汽車變成方或尖的還能開動嗎？如果沒了方形，房子變成圓形怎么立得穩(wěn)？所以這兩種形狀，在生活中缺一不可。（四）課堂小結(jié)第二課時教學內(nèi)容。二、作業(yè)評價，小結(jié)：誰用圓圓、方方創(chuàng)造的物品最多？誰用它們組成的畫面最美？：我畫了什么？里面那些物體用了圓圓、方方？他評：用美術(shù)學過的知識評價（如點線色美、畫面物體形狀美、組合美）師評。、方方組成一幅畫呢？你打算怎么畫？欣賞學生繪畫作品，看看畫面上怎么用幾何形狀表現(xiàn)主題、表達思想的。圓圓說：“我的本領(lǐng)可大了，圓形的物體可多了：太陽是圓的，星球是圓的，皮球是圓的……”；方方說：“我的本領(lǐng)也不小，而且我的朋友也很多，你們看：電視機、房子、盒子……”；兩個個好伙伴都生氣了，誰也不讓誰。難點:感受圓形、方形不同形狀特征和概括表現(xiàn)物象。過程與方法：①在視覺、觸覺感官體驗中感受圓形、方形不同形狀特征和概括觀察物象的方法；②作業(yè)要求：將紙材綜合運用折、剪、貼、畫等方法制作一個開心臺歷。感受藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，使學生更為關(guān)注生活、熱愛藝術(shù)。臺歷上的日期是必需的，雖然在有限的課時內(nèi)不可能全部寫出全年的日期，但也可象征性地寫上一周或一月的數(shù)字，適當?shù)嘏洚嫺茉鎏砬槿?，體現(xiàn)“開心臺歷”的意旨。教學方法：借助多媒體教學手段，通過啟發(fā)和誘導，充分發(fā)揮每個學生的主體性和創(chuàng)造性，重視對學生個性和創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，結(jié)合學生的生活實踐最大限度地開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。教學重點：使用適合的材料，通過折、剪、貼、擰、等手法,制作出一份特殊臺歷。希望同學們在今后的學習和生活中，也能像我們的畫中一樣，開心每一天，做自己的小主人，并把微笑帶給別人。采用多種評價方式，多展示作品進行評價。（讓學生先聽清楚作業(yè)要求）播放輕松愉快
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