【正文】 從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習慣。(即時出示課題)。但買食品時要注意生產(chǎn)日 期和有效期, 過了 期的食物就不要吃了 , 否則就會象剛才那位同學那樣。師: 經(jīng)過一夜的消化, 早上起來肚子已空空的, 如果不吃早餐, 挨餓上課。(出示思考題) 容?為什么早餐一定要吃好? 。11： 醫(yī)療與保健一、活動目 的： 的工作和醫(yī)療設備的作用。每個人都希望自 己身體健康, 所以一定要注意平時的保健。這節(jié)課, 我們就來探討一下這方面的知識。那么,美好的祝愿才會變成現(xiàn)實。設問啟發(fā): 同學們, 你們平時除了 在學校和家里生活, 學習外,你們還到過哪些場所, 去干什么?評一評(課前活動內(nèi) 容)教師小結導入新課, 板書課題。① 學生邊看邊聽。學習第二個事例: 在電影院里。 你的座位。二、活動過程：（一）揭示主題。）（師）： 你們都是細心的孩子，注意到許多 潛伏在我們生活中的安全隱患。（小組自 由出 示本組收集的標志，其它組搶答，要求說出標志表示的意義。比賽總結。然后把它隨身攜帶或貼在醒目 的位置，時時刻刻提醒自 己，也讓家人放心！14： 火災的危害一、活動目 標：認識火災的危害，能夠意識到預防火災的責任。杜絕引 起火災的行為，知道報火警的方法。分小組討論交流，分析發(fā)生火災的原因，感受火災帶給人類的危害。同時因兒童用 火不慎引 起的火災也不在少數(shù)。創(chuàng)設情景讓一位學生試著表演撥打“119” 的情景。再讓同學試著表演此情節(jié)。通過本次活動的開展，培養(yǎng)學生誠實待人，守時、守信的高度責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。乙： 《曾子殺豬》 就是講的一則古代誠實守信的美德故事，大家想來聽一聽嗎？（想）好，故事《曾子殺豬》 曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。甲： 聽了 這個故事后，你有什么感想呢？ 如果你是曾子的妻子，你會怎么想？ 請你們小組討論，然后請各小組派選代表把自 己的想法告知同學們。老師講話： 隊員 們，今天我們在這里成功地舉行了 《爭當誠信小使者》為主題的中隊活動, 活動內(nèi) 容豐富多 彩, 隊員 都能積極參加。千里誠信之行今日 起程吧！“爭當誠信小使者” 主題隊會到此結束！16： 時刻注意安全一、活動目 的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。②追趕打鬧。③利器、易燃物品。4． 上下樓梯怎樣行： ①靠右行。但是當我們獨自 在家的時候，安全知識也不能少，我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。安全知識時時記，注意安全處處提。二、課前準備：讓同學們收集有關學校安全的新聞。三、活動過程：（一）主持讀有關學校安全的新聞以引入主題。B：所以今天我們就一起來學習安全常識，樹立生命安全意識。由小品、談心得體會。第五篇：三年級班隊會工作總結三年級班隊工作總結一年來，我班根據(jù)以少先隊大隊的指導思想制定本班工作計劃，開展各項有意義的班活動，努力做到減輕學生負擔，落實素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)育于活動中，使我班形成一個團結向上、生動活潑的集體。特別是剛入小學第三個春秋的學生來說力量更大，我對學生既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的學生，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。其次，我迅速組織了班干部學習班干職責。另一方面，要求同學聽從指揮，老師把一些班務放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作能力。每周認真簽閱紅花表。本學期為貫徹執(zhí)行上級有關“減負”工作的實行，學生的課余作業(yè)、學習時間有不同程度的減少，為了保證對學生的教育質(zhì)量，我對學生的作業(yè)做到科學化，合理化，系統(tǒng)化，做到有針對性地結合學生實際組織練習，以此強化學生的課前預習，使之形成制度，以培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力，教師力求做到精練，突出重點，突破難點，以保證教學質(zhì)量。也提高了學生學習的積極性。還進行家訪，召開家長會使家長及時了解孩子的情況。家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。并定時給他們開會總結經(jīng)驗教訓。在多年的實踐中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊伍，是搞好一個班的重要環(huán)節(jié)。一、抓好學生的思想教育工作，為成為新世紀人才奠定礎。班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，樹立安全意識。（三）看小品，議一議：小品內(nèi)容：教室突然著火，學生相互逃生。主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？同學們議論，各抒己見。選好及訓練班會主持。第四篇：小學三年級安全教育班隊會教案小學三年級安全教育班隊會教案一、教學目的：通過讀新聞、演小品、講演等形式引起同學們對安全的重視。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了 哪些安全知識？ 學生交流。③左右行都可以。②攀越圍墻、滑樓梯。2． 哪些東西不準帶進校門： ①皮球?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗； 看到一些觸目 驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，下面我們來進行選擇題比賽。我們是 21 世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們要像雨后的春筍茁壯成長、要像芝麻開花般節(jié)節(jié)高。讓我們一生珍惜誠信，下面把你的名字寫在這個蘋果上，把誠信蘋果貼在這棵誠信樹上。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好 的。” 妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說： “那不過是跟小孩子說著玩的。乙： 誠信是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi) 容，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。談收獲感悟。讓學生自 由發(fā)言，給他們設想的空間。1)讓學生試著想下去，接下來會發(fā)生?? 2)造成火災的原因是什么？設想： 如果這件事發(fā)生在你的身邊，你會怎樣做？ 讓學生試著說一說。（三）案例分析、深入感悟火災不僅毀壞物質(zhì)財產(chǎn)，造成社會秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。（二）圖文交流、感知體驗提出問題： 你看到了 什么，想到了 什么？ 讓學生充分的說。在日 常生活中要具有防火意識，能夠消除火災隱患。出示“我的安全卡”?；卮鹫_或演示正確，順利闖關，師出示“綠燈”，；反之闖關失敗，師出示“紅燈”。（三）“自 護自 救大闖關”（師）： 當我們看到危險的苗頭，應該采取措施及時防范； 生活中有些標志常常警示我們要遠離危險。（師）： 你們發(fā)現(xiàn)自 己身邊還有哪些可能導致危險發(fā)生的事？ 生發(fā)表看法。學習第 3 個事例: 在動物園里 討論: ?每位游客要想在動物園玩得開心, 應該怎么做? 這個星期天, 他們有哪些收獲?你從他們的故事中, 明白了 什么道理?三、典型引 路, 深化認識13：平安每一天一、活動目 標：引 導學生了 解有關安全的常識, 使他們建立初步的安全意識。② 討論, 小文、小明和小飛在電影院里, 哪些方面遵守了 秩序?哪些方面做得不夠? ③ 對照檢查: 你們平時在電影院看電影時哪些地方做得不夠?看誰最誠實, 敢于自 己揭短。小文、小明批評、勸阻不遵守公共秩序的行為做得很對。自 由讀課文, 了 解內(nèi) 容。知道常去的公共場所應遵守的公共秩序, 教育學生自 覺遵守公共秩序。老師: 在課前, 大家都收集了 很多 這方面的資料, 就讓我們一起來交流一下。如果生了 病, 我們該怎么做? 學生: 去醫(yī)院看病。, 預防疾病。有了 健康的身體, 才能為祖國的建設貢獻出一份力量。長期如此會引 起貧血等疾病, 所以早餐不但要吃, 還要吃的好, 要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物, 好象牛奶 加面包或者雞蛋更好。(小黑板)“早上時間太緊張, 可以不吃早餐。如果同 學們也暴飲暴食, 小小的胃 一下子裝得滿滿的, 腸和胃 負擔過重, 引 起消化不良就意味著要吃藥打針?；顒与y點: 讓學生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習慣。解決沖突一： 出 示課前小品請學生演示，這回誰又能即興表演一下？解決沖突二： 那么現(xiàn)在，你們能否自 行解決與父母之間的一些沖突呢？ 請大家先準備一下。與父母和諧相處之技巧二： “體諒”。主持人： 愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！9： 感恩社會，感恩父母活動目的： 通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎。有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。討論怎樣處理以下行為。加強法紀教育，引 導學生學法、守法，自 覺遵守校規(guī)班紀。使我們的校園更干凈，更美麗。第一小組； 第二小組： 第三小組： 第四小組； 主持人甲： 隊員們，剛才大家在短短的十分鐘內(nèi)，討論出許多關于環(huán)境保護的方法和建議，大家說得都很有道理，我們要以自己的實際行動，來做好環(huán)境保護工作。班會活動過程：主持人甲：（宣布今天班會的內(nèi)容和要求。知道會唱國歌也是愛國的表現(xiàn) “一滴水可以折射太陽的七彩光芒。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨； 環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級： 工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。二、活動準備： 有關資料三、活動過程：導入了解國旗的由來和象征意義 五十多年前的 10 月 1 日，在雄壯的《義勇軍進行曲》 中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？ 國旗的象征意義: 中華人民共和國國旗是五星紅旗。總結： 學校安全人人講，安全學校個個贊。（2）不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、． 不追車扒 車、不拋物擊車；（3）排隊乘車、不向窗外亂扔東西，從右側下車，不乘坐帶病車、超載車和 農(nóng)用車；（4）騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行； 不突然猛 拐；（5）遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警；（6）主動宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會公益活動六、