【正文】 個(gè)時(shí)候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。我們在與朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺(tái)，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。九、活動(dòng)過程：（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。，用于游戲記分。，《找朋友》音帶。四、指導(dǎo)老師：李靜五、主持人：班長六、參加對(duì)象：全班同學(xué)七、場地：課室、操場八、活動(dòng)準(zhǔn)備：。友誼之光一、活動(dòng)名稱：友誼之光二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。被評(píng)為“讀書好兒童”的同學(xué)，老師自己將借書給他看。宣布評(píng)比“讀書好兒童”要求。換一本書，交一個(gè)友：鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不會(huì)跳的同學(xué)和其他同學(xué)對(duì)對(duì)拍手背，做這些游戲可利用課間和放學(xué)等待家長的時(shí)間。⑵ 每天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。建立“班級(jí)圖書室”。（讀書三本以上）營造一個(gè)書香班級(jí)⑴、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。讓讀書成為習(xí)慣，成為一種自覺；讓學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。培根曾說過：“讀書足以冶情，足以博彩，足以長才”。作為一名合格的小學(xué)生，合格的的中國公民，我們應(yīng)該怎樣去做，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？就讓我們用自己的言行，從今天這次班隊(duì)會(huì)活動(dòng)做起吧！（五）宣布班會(huì)結(jié)束。朗誦《明禮，民族之魂》；獨(dú)唱《同一首歌》；朗誦《友善，就是一個(gè)微笑》；（三）班長帶領(lǐng)全班宣誓：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己。時(shí)至今日，我們在衡量一個(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。排練相聲《臟話害處》，小品《招聘》，朗誦《爭做文明中學(xué)生》、《明禮，民族之魂》、《友善，就是一個(gè)微笑》等節(jié)目。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。文明禮儀伴我行一、活動(dòng)目的通過活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌用語的重要性。四、小結(jié)。（1）這幾個(gè)小朋友 違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通安全？把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。小品內(nèi)容：兩名小學(xué)生在馬路上踢球，結(jié)果揀球的時(shí)候，出了車禍。（二）、交通標(biāo)志知識(shí)競賽（三）、看小品，議一議。主持小結(jié)： 生命在你手中，交通安全不容忽視。主持讀新聞。了解一些常見的標(biāo)志。選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。二、課前準(zhǔn)備：讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！王錦娥 沙河子小學(xué)第二篇：班隊(duì)會(huì)三年級(jí)遵守交通規(guī)則，時(shí)刻注意安全一、教學(xué)目的：通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長。不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其它特征。自行車后座不能載人，騎車拐彎時(shí)要伸手示意。12歲以下不要騎車。不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。生：當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時(shí)，很容易發(fā)生意外五、我校主要交通安全常識(shí)走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。生：在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。生：在馬路上跳繩。師：同學(xué)們的表現(xiàn)可真不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你們觀看表演。生：黃燈亮。生： 綠燈亮。師： 行人過馬路有幾種方法？生：走人行橫道，走地下通道，走天橋。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?？同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)對(duì)人們（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？ 生：教師小結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識(shí)”。年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工；可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的８％左右。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。首先請大家看一組交通事故照片二、老師補(bǔ)充資料師列舉交通安全事故交通安全 ：自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。三、前期準(zhǔn)備拍攝學(xué)生交通違章的照片、收集交通標(biāo)志、交通警示語、學(xué)習(xí)《行人交通安全規(guī)范》。懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。二、教育目的通過表演、討論、知識(shí)競賽等活動(dòng)讓學(xué)生了解常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。還有一部分家長騎電動(dòng)車或自行車接送，現(xiàn)在學(xué)生的交通意識(shí)仍較落后，違反交通規(guī)則的行為也屢屢發(fā)生。第一篇：三年級(jí)班隊(duì)會(huì)教案交通安全伴我行一、設(shè)計(jì)背景我校由于緊靠街道，過往車輛很多。一部分學(xué)生步行，還要過馬路。所以加強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成交通文明行為，對(duì)防止上、下學(xué)交通事故的發(fā)生具有重要意義。知道有關(guān)的交通法規(guī)，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的意識(shí)，使學(xué)生能辨認(rèn)一些常用的交通標(biāo)志并能自覺約束自己的行為，遵守交通規(guī)則，展示文明風(fēng)貌。四、活動(dòng)過程一、談話引入同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩?。交通事故已成為“世界第一害”，一個(gè)永恒的話題。中國(未包括港澳臺(tái)地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。直接經(jīng)濟(jì)損失 731 萬。學(xué)生談感受師：交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。三、《行人交通安全規(guī)范》知識(shí)問答師：實(shí)行搶答方式，每答對(duì)1題得1分，答錯(cuò)不扣分。交通標(biāo)志種類有哪些？有何含義？生：交通信號(hào)有燈光指揮信號(hào)，交通指揮棒信號(hào)和手勢指揮信號(hào)三種。準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)人人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行，右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。四、觀看表演學(xué)生表演不良交通行為（1）馬路上追逐打鬧（2）跨越隔離墩（3）在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)討論師：他們做法對(duì)嗎？你還知道那些做法不對(duì)需要提醒大家。生：一定要靠右邊走，不要幾個(gè)小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。生：隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。乘車時(shí)，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。騎車時(shí)要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。師：我將大家騎車走路的一些基本常識(shí)編成了一首小歌謠：走路要走人行道，不在路上打和鬧。轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看，不急躁來不猛拐。六、班主任總結(jié)和寄語總結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。通過本次班會(huì)活動(dòng)，是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。組織學(xué)生排演小品。了解一些基本的交通規(guī)則。三、活動(dòng)過程：（一）、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。主持：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢?？同學(xué)們各抒己見。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通安全，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。議一議。由小品、談心得體會(huì)。同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望 同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。三、活動(dòng)過程：（一）主持：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。（二）節(jié)目表演：相聲《臟話害處》；朗誦《爭做文明小學(xué)生》；回憶一日常規(guī)。（四）班主任總結(jié)：同學(xué)們你們知道嗎？我國是世界上公認(rèn)的“文明之邦”，“禮儀之邦”的國家。書香沐浴我成長一、指導(dǎo)思想： 書，是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類智慧的倉庫。讓我們拿起身邊的書，一起來暢游書海，體味閱讀的快樂，享受書香人生吧。二、活動(dòng)目的：１、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)；２、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”；使班級(jí)充滿濃濃的書香之氣；４、讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，做一個(gè)有情趣的讀書人；三、活動(dòng)過程制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃⑴ 根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃：背誦《三字經(jīng)》