【正文】 書香人生吧。（四）班主任總結(jié)：同學(xué)們你們知道嗎？我國(guó)是世界上公認(rèn)的“文明之邦”，“禮儀之邦”的國(guó)家。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）主持：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。由小品、談心得體會(huì)。小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。主持：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢?？同學(xué)們各抒己見。了解一些基本的交通規(guī)則。通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看，不急躁來(lái)不猛拐。在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。生：隔著馬路相互喊話、問(wèn)候，也容易被往來(lái)的行人、車輛碰撞。四、觀看表演學(xué)生表演不良交通行為（1）馬路上追逐打鬧（2）跨越隔離墩（3）在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)討論師：他們做法對(duì)嗎？你還知道那些做法不對(duì)需要提醒大家。準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。三、《行人交通安全規(guī)范》知識(shí)問(wèn)答師：實(shí)行搶答方式，每答對(duì)1題得1分，答錯(cuò)不扣分。直接經(jīng)濟(jì)損失 731 萬(wàn)。交通事故已成為“世界第一害”，一個(gè)永恒的話題。四、活動(dòng)過(guò)程一、談話引入同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。知道有關(guān)的交通法規(guī)，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。一部分學(xué)生步行，還要過(guò)馬路。還有一部分家長(zhǎng)騎電動(dòng)車或自行車接送，現(xiàn)在學(xué)生的交通意識(shí)仍較落后，違反交通規(guī)則的行為也屢屢發(fā)生。懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。而中國(guó)是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國(guó)家之一。年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)下崗職工；可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。師： 行人過(guò)馬路有幾種方法？生：走人行橫道，走地下通道，走天橋。生：黃燈亮。生：在馬路上跳繩。生：當(dāng)走路只顧著談天說(shuō)地，沒(méi)有留意地面的情況時(shí)，很容易發(fā)生意外五、我校主要交通安全常識(shí)走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過(guò)馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。12歲以下不要騎車。遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其它特征。遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長(zhǎng)。二、課前準(zhǔn)備：讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。了解一些常見的標(biāo)志。主持小結(jié)： 生命在你手中，交通安全不容忽視。小品內(nèi)容：兩名小學(xué)生在馬路上踢球，結(jié)果揀球的時(shí)候，出了車禍。四、小結(jié)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。作為一名合格的小學(xué)生，合格的的中國(guó)公民，我們應(yīng)該怎樣去做，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢？就讓我們用自己的言行，從今天這次班隊(duì)會(huì)活動(dòng)做起吧?。ㄎ澹┬及鄷?huì)結(jié)束。讓讀書成為習(xí)慣，成為一種自覺；讓學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。建立“班級(jí)圖書室”。⑵ 每天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。換一本書，交一個(gè)友：鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。被評(píng)為“讀書好兒童”的同學(xué)，老師自己將借書給他看。四、指導(dǎo)老師：李靜五、主持人：班長(zhǎng)六、參加對(duì)象：全班同學(xué)七、場(chǎng)地：課室、操場(chǎng)八、活動(dòng)準(zhǔn)備：。，用于游戲記分。（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱?！钡鹊?。（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。]（八）老師總結(jié)。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！成長(zhǎng)的故事一、活動(dòng)目的通過(guò)回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷，交流成長(zhǎng)感受，展示成長(zhǎng)收獲，喚醒成長(zhǎng)的緊迫感，促進(jìn)學(xué)生更快、更好、更全面地發(fā)展。只有那些不畏艱難的人，才能成為成長(zhǎng)的主人，才能成長(zhǎng)得更快、更好。）。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《讀書的樂(lè)趣》背誦一首古詩(shī)五、輔導(dǎo)員講話（輔導(dǎo)員講話）吃出健康來(lái)活動(dòng)目的：使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營(yíng)養(yǎng)，發(fā)育和預(yù)防“病從口如”有密切關(guān)系，從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。但也不是說(shuō)完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營(yíng)養(yǎng)的攝入，就可以吃一點(diǎn) ：你什么時(shí)候吃早餐，午餐，晚餐？師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。而上午課時(shí)多，活動(dòng)多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會(huì)頭暈眼花。而晚餐吃的太多，會(huì)引響睡眠。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目，這時(shí)大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過(guò)去救大雄?？吹礁吲d時(shí)哈哈大笑，看到悲傷時(shí)擦眼流淚。暴飲暴食最不好。忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。有了健康的身體，才能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。活動(dòng)關(guān)鍵：寓思想性于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程之中。下面，請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《走進(jìn)綠色的田野》（由六名隊(duì)員表演，內(nèi)容略）主持人：雙休日，我們舒暢、愉快。）二、活動(dòng)深入：看完小品后，幾名同學(xué)代表大家發(fā)言。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過(guò)500年將流失得干干凈凈。同學(xué)們，我們?cè)撛趺崔k？ 齊答：面對(duì)環(huán)境污染，我們——未來(lái)的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。廣闊的田野更綠更美； 小河的流水更清更甜。）小山羊：伙伴們，請(qǐng)?jiān)谶@碧綠的草坪上盡情地跳吧！小蜜蜂：請(qǐng)嘗一嘗我為大家準(zhǔn)備的最甜美的蜂蜜。二、活動(dòng)過(guò)程（一）談話1． 剛剛過(guò)完春節(jié)，一定有不少同學(xué)得到了 長(zhǎng)輩的壓歲錢，可以公開一下你的小秘密嗎？2． 還記得長(zhǎng)輩給你壓歲錢時(shí)說(shuō)的話嗎？3． 壓歲錢是長(zhǎng)輩給予我們的新年祝福，寄托著他們?cè)S許多多美好的祝愿和希望，我們要記在心里。（三）、評(píng)選 1． 評(píng)誰(shuí)的做法好。她很懂得體諒父母?！罢f(shuō)得好”指能用普通話把意思表達(dá)得清楚完整，態(tài)度自然大方，積極參加討論。甲： 同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。一學(xué)生： 他們說(shuō)的，也是我們想對(duì)大家說(shuō)的?；ú輼淠居懈星?，請(qǐng)你別傷它的心。我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒！夸你棒！乙： 社會(huì)的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造。你們想聽他們的故事嗎？（隊(duì)員 一從座位上跑上講臺(tái)： 讓我先來(lái)介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧！乙： 在本學(xué)期還有很多 隊(duì)員 也取得了 較大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多 好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請(qǐng)輔導(dǎo)員 老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。二、活?dòng)過(guò)程：前言： 師： 同學(xué)們，你們知道自己是一個(gè)社會(huì)小公民嗎？ 做一個(gè)有公德的公民，是最基本的要求，大家都應(yīng)該讓我們的社會(huì)和諧發(fā)展，維護(hù)社會(huì)秩序，維護(hù)社會(huì)公德，是一個(gè)永恒的金科玉律！學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 師： 同學(xué)們讀一讀，看看哪些是指要求我們要遵守公德？ 讀一讀你對(duì)規(guī)范的理解。二、活動(dòng)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災(zāi)的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。公路上，汽車跑，莫在路上瘋打鬧； 玩球類，做游戲，千萬(wàn)別占車行道。愛生命，遵交規(guī)，平安上學(xué)平安回；三、總結(jié)生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力?；顒?dòng)形式： 小品、比賽、小快板、游戲等。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師悉心的哺育下一天天成熟。選擇題比賽（課件出示）同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。如果沒(méi)有人行道，別怕麻煩走天橋。6： 宏揚(yáng)愛國(guó)主義精神一、活動(dòng)目的： 通過(guò)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情，會(huì)唱國(guó)歌。旗面紅色，似紅霞滿天； 紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命； 紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。了解國(guó)徽的由來(lái)和象征意義 國(guó)徽的由來(lái)及象征意義: 國(guó)徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國(guó)徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。四、總結(jié)7： 環(huán)境保護(hù) 從我做起活動(dòng)目的：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)。主持人甲： 下面以小組為單位進(jìn)行討論交流，十分鐘以后反饋匯報(bào)。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。8： 法制教育一、活動(dòng)目 的： 組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了 解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念, 養(yǎng)成自 覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。班會(huì)形式： 采用 討論、交流方式。有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。班主任老師總結(jié)。下面，我想問(wèn)問(wèn)大家，你是否也有與父母沖突的時(shí)候呢？ 是什么時(shí)候？ 請(qǐng)你來(lái)談一談，好嗎？揭示活動(dòng)主題： 那么，怎樣才能避免這些沖突，與愛著我們的父母和諧相處呢？這就是今天這堂課我們要討論的話題。與父母和諧相處之技巧四： “表達(dá)”。10： 飲食衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)目的： 使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營(yíng)養(yǎng), 發(fā)育和預(yù)防“病從口 如” 有密切關(guān)系,