三年級美術(shù)上冊計劃(文件)
【正文】 十七周 《留住秋天》活動三2課時 第十八周 《盤泥條》活動一活動二2課時 第十九周 《圖形拼接》活動一活動二2課時 第二十周《紙盒之城》活動一活動二2課時 第二十一周《幸福樂園》活動一2課時 第二十二周《幸福樂園》活動二2課時 第二十三周 期末復(fù)習(xí)2課時第五篇：三年級上冊美術(shù)教案第一課老師您好教學(xué)目標(biāo)：以教師節(jié)為契機(jī)，深化學(xué)生對老師的感情，同時，學(xué)生以自己最熟悉的老師為對象，通過記憶畫的形式完成“老師您好”的命題畫?！蹦忝靼走@句話的意思嗎？如果大家還不能太理解，老師這里有一個小故事說給大家聽。教師節(jié)快到了，你想用什么方式表達(dá)你對老師的感情呢？（1）學(xué)生自由回答。學(xué)生自由描述，老師加以引導(dǎo)。課件出示：不同的學(xué)生作品，畫的都是自己學(xué)校老師的畫像。四、老師巡視指導(dǎo)。正確區(qū)別老師與學(xué)生之間外在的形象特征、神態(tài)。談話導(dǎo)入九月份有一個很特別的節(jié)日，那會是哪個節(jié)日呢？（教師節(jié)）為什么要有個教師節(jié)？二、說一說在教師節(jié)來臨之際，同學(xué)們想一想，你從哪些方面感受到了老師對你的關(guān)心和愛呢？你想怎樣來表達(dá)你心中的這份感謝之情呢？教師啟發(fā)學(xué)生，親手做一件小禮物|：設(shè)計一個特別的賀卡、做一件手工藝品等等。構(gòu)圖要飽滿，有主次之分。德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛，養(yǎng)成尊師重教的優(yōu)良品格，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。導(dǎo)學(xué)：一、導(dǎo)入：從課件片頭文字，圖片喚起學(xué)生對教師節(jié)的記憶。三、尋找形象思考“祝老師笑口常開”的祝詞，演示形象設(shè)計方法。強(qiáng)調(diào)選擇最佳位置，用筆書寫卡片祝詞六、作業(yè)要求（1）造型大膽（2）書寫工整（3）完整美觀巡回指導(dǎo)第2課《我是生活小主人》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)做生活小主人的樂趣，學(xué)會關(guān)心他人和集體。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生記憶和想象，把自己做生活小主人的情景用繪畫的方式表現(xiàn)出來。學(xué)生準(zhǔn)備：A4紙、水彩筆等。（觀看視頻的同學(xué)把看到的畫面用準(zhǔn)確的動作表現(xiàn)出來，讓背對視頻的兩名代表競猜）教師點(diǎn)擊圖片，游戲開始。《洗澡》：你發(fā)現(xiàn)了嗎？這個小朋友洗澡時心情怎樣？三、創(chuàng)作指導(dǎo)請學(xué)生認(rèn)真觀察，看看老師是采用什么工具？如何表現(xiàn)的？（看了書上小朋友的作品，老師也想把今天早上老師做小主人的情景再現(xiàn)出來和大家一起分享。欣賞圖片及學(xué)生作業(yè)。二、展示評價請學(xué)生下位相互參觀，互評作業(yè)。）三、拓展延伸同學(xué)們！勞動最光榮，在家里，你們是家里的小主人；在學(xué)校，你們是班級里的小主人。，感受成功的樂趣。作業(yè)要求：、剪、貼、畫等方法制作一個開心臺歷。教學(xué)過程：教師講解臺歷一般包括基座和日期兩個部分，基座的設(shè)計與制作實(shí)際上就是從平面轉(zhuǎn)化為立體造型的紙工教學(xué)內(nèi)容，簡單的折制是紙塑的基本方法，根據(jù)設(shè)計需要可對折或多折，適當(dāng)?shù)募羟信c折疊是對臺歷基座進(jìn)行空間立體造型的一種有效手段，教材圖例中的狗熊、大象、房屋、人像都是運(yùn)用對折剪切的方法制作臺歷基座，這種對折剪切的方法是學(xué)生最易學(xué)習(xí)和掌握的。第四課時教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用紙材進(jìn)行折制或剪切、折疊出臺歷基座，培養(yǎng)學(xué)生的空間造型意識。完成臺歷基座表現(xiàn)后再配上相應(yīng)的日歷和插畫，在有限的時間內(nèi)寫一周或一月的日期，數(shù)字書寫規(guī)范，粘貼工整，日期安排不要出現(xiàn)錯誤。第三課方方圓圓一、教學(xué)目標(biāo)：①感知圓形、方形是生活中常見的基本形狀；情感、態(tài)度、價值觀：①在參與中感受圓形、方形是一切物象基本形的科學(xué)現(xiàn)象；②在合作競賽中，嘗試交往與共同努力獲取成功的樂趣。1課時四、教具準(zhǔn)備師：課件，圓形、方形實(shí)物；生：繪畫用具第一課時五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，啟動主體：從前有兩個好朋友，它們的名字分別是圓圓和方方。如果沒有了圓形，汽車變成方或尖的還能開動嗎？如果沒了方形，房子變成圓形怎么立得穩(wěn)？所以這兩種形狀，在生活中缺一不可。（四）課堂小結(jié)第二課時教學(xué)內(nèi)容。二、作業(yè)評價，小結(jié)：誰用圓圓、方方創(chuàng)造的物品最多？誰用它們組成的畫面最美？：我畫了什么？里面那些物體用了圓圓、方方？他評：用美術(shù)學(xué)過的知識評價（如點(diǎn)線色美、畫面物體形狀美、組合美）師評。、方方組成一幅畫呢？你打算怎么畫？欣賞學(xué)生繪畫作品，看看畫面上怎么用幾何形狀表現(xiàn)主題、表達(dá)思想的。圓圓說：“我的本領(lǐng)可大了，圓形的物體可多了：太陽是圓的，星球是圓的，皮球是圓的……”；方方說：“我的本領(lǐng)也不小，而且我的朋友也很多，你們看：電視機(jī)、房子、盒子……”；兩個個好伙伴都生氣了，誰也不讓誰。難點(diǎn):感受圓形、方形不同形狀特征和概括表現(xiàn)物象。過程與方法：①在視覺、觸覺感官體驗(yàn)中感受圓形、方形不同形狀特征和概括觀察物象的方法；②作業(yè)要求：將紙材綜合運(yùn)用折、剪、貼、畫等方法制作一個開心臺歷。感受藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，使學(xué)生更為關(guān)注生活、熱愛藝術(shù)。臺歷上的日期是必需的，雖然在有限的課時內(nèi)不可能全部寫出全年的日期，但也可象征性地寫上一周或一月的數(shù)字，適當(dāng)?shù)嘏洚嫺茉鎏砬槿ぃw現(xiàn)“開心臺歷”的意旨。教學(xué)方
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