20xx供電所員工職業(yè)生涯規(guī)劃(文件)
【正文】 位勝任到績(jī)效卓越：能力模型操作實(shí)務(wù)》、《職業(yè)選擇與事業(yè)導(dǎo)航——職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)》等多部著作，錄制出版《職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)》、《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《工作分析技術(shù)》、《工作績(jī)效量化考核技術(shù)》、《崗位工資設(shè)計(jì)技術(shù)》、《能力模型建立與評(píng)價(jià)方法》、《人事管理操作技術(shù)實(shí)務(wù)》等多套VCD教學(xué)片，在全國(guó)公開(kāi)發(fā)行。管理主要從企業(yè)角度出發(fā)，協(xié)助員工規(guī)劃其生涯發(fā)展，并為員工提供必要的教育、培訓(xùn)、輪崗等發(fā)展的機(jī)會(huì)，促進(jìn)員工職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。管理是企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)自身戰(zhàn)略和發(fā)展目標(biāo)，引導(dǎo)和影響員工職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程。兩者需要相互配合。二、開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的意義（一）對(duì)員工個(gè)人的重要性電力企業(yè)只能是少部分員工從事管理工作，更多的人從事技術(shù)工作。（二）員工與企業(yè)雙贏職業(yè)生涯規(guī)劃與管理是個(gè)人與企業(yè)雙贏的需要。企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展為員工提供更為寬廣的職業(yè)舞臺(tái)，員工從企業(yè)發(fā)展中自身得到不斷發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的雙贏。最后要讓員工根據(jù)自己的興趣、能力、個(gè)性和實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，制訂分階段的職業(yè)生涯目標(biāo)，包括短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。結(jié)合電力企業(yè)實(shí)際，可以從以下幾步開(kāi)展：首先要讓員工充分了解企業(yè)組織文化、經(jīng)營(yíng)理念和管理制度。企業(yè)從職業(yè)生涯管理中，吸引和留住需要的人才，保證未來(lái)人才的需要，使人力資源得到最有效的開(kāi)發(fā)和使用。員工不安心技術(shù)工作，認(rèn)為干技術(shù)沒(méi)有出路，會(huì)給員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)非常大的影響。同時(shí)，隨著企業(yè)的發(fā)展，所需配備的人員也隨著變化，職業(yè)管理的側(cè)重面也相應(yīng)改變，以適應(yīng)變化的外部環(huán)境和內(nèi)部條件。表現(xiàn)在：規(guī)劃是以員工為中心的活動(dòng)，是員工在了解自身能力特點(diǎn)和職業(yè)特性的基礎(chǔ)上，考慮自身實(shí)際情況和社會(huì)狀況，做出職業(yè)選擇或職業(yè)轉(zhuǎn)換的決策。以下簡(jiǎn)要進(jìn)行說(shuō)明：兩者目標(biāo)不同。職業(yè)生涯規(guī)劃與管理是指組織或個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的各種因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定，確定個(gè)人奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一職業(yè)目標(biāo)，而預(yù)先對(duì)個(gè)人一生的職業(yè)發(fā)展作出戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排的過(guò)程。并且這些考核目標(biāo)要特別具體，以便于定時(shí)檢查。制定具體計(jì)劃與措施在確定了生涯目標(biāo)發(fā)展路線后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)上述三個(gè)要素進(jìn)行綜合分析，確定自己的職業(yè)生涯路線。這是自身的特質(zhì)問(wèn)題。即，自己志向是在哪一方面，自己非常希望走哪一條路線。身體不適，外部干擾過(guò)多，可以暫放松些；其它事情較少時(shí)，可以多搶幾步。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)間安排要從實(shí)際情況出發(fā)，不慌不忙，不急不躁。投入了時(shí)間、精力和資金，卻起不到“攻擊”目標(biāo)的作用，十年過(guò)去了還是一事無(wú)成。比如，從事某一專(zhuān)業(yè)，到哪年，學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，達(dá)到什么程度，都要明確、具體地確定下來(lái)。這不是說(shuō)你不能設(shè)立多個(gè)目標(biāo)，而是你可以把它們分開(kāi)設(shè)置。如從事人事人才研究的某個(gè)人，把目標(biāo)定為：“要成為薪酬方面的專(zhuān)家”。具體幾年為一個(gè)目標(biāo)階段，要根據(jù)自己的具體情況確定。短期目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)的保證，沒(méi)有短期目標(biāo)，也就不會(huì)有長(zhǎng)期目標(biāo)。也就是說(shuō)，用相同的力量對(duì)不同的工作對(duì)象，專(zhuān)業(yè)面越窄的，其作用越大，其成功的幾率越高。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)水平和現(xiàn)實(shí)環(huán)境的條件是我們制定目標(biāo)的依據(jù)。當(dāng)然，目標(biāo)也不能過(guò)高。高低恰到好處人的生涯目標(biāo)，應(yīng)追求符合實(shí)際的遠(yuǎn)大目標(biāo)。這種特點(diǎn)就是自己的性格、興趣、特長(zhǎng)等。這種“產(chǎn)品”有市場(chǎng)，才有“生產(chǎn)”的必要。人生要確立一個(gè)什么樣的生涯目標(biāo)，這要根據(jù)主客觀條件和可能性加以設(shè)計(jì)。這就是有沒(méi)有特長(zhǎng)的區(qū)別。也就是說(shuō)，興趣是可以培養(yǎng)的，但需要付出較大的努力，付出一定的代價(jià)。而對(duì)工作沒(méi)有興趣的人，只能發(fā)揮其全部才能的20％～30％，也容易筋疲力盡。一個(gè)人要想把工作做好，充分調(diào)動(dòng)自己的工作積極性，就要考慮興趣與崗位匹配。這一點(diǎn)是不能含糊的，如果一個(gè)人從事了不適合自己性格的工作，如一個(gè)性格外向、大大咧咧、馬馬乎乎、不拘小節(jié)、敷衍了事的人，從事財(cái)務(wù)工作，自己會(huì)感到很不舒服，組織上對(duì)此人的工作績(jī)效不會(huì)滿(mǎn)意，自己也不會(huì)長(zhǎng)期在這個(gè)崗位干下去，即使在這個(gè)崗位工作，也不會(huì)有好的績(jī)效。分析的重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化對(duì)人才需求以及素質(zhì)與能力提出的要求和挑戰(zhàn)。分析的重點(diǎn)是本企業(yè)的未來(lái)人才需求和用人標(biāo)準(zhǔn)。所以，在制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要分析環(huán)境的特點(diǎn)，環(huán)境的發(fā)展變化，自己與環(huán)境的關(guān)系，自己在特定環(huán)境中的地位，環(huán)境對(duì)自己提出的要求或挑戰(zhàn)以及環(huán)境對(duì)自己有利條件與不利條件等。自我分析的方法有：自我測(cè)試法、計(jì)算機(jī)心理測(cè)試法、筆跡分析法和自我評(píng)估法。通過(guò)自我分析，認(rèn)識(shí)自己、了解自己。一個(gè)企業(yè)有各種各樣的崗位，不同的崗位需要不同個(gè)性的員工，員工可根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行崗位選擇和生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。因?yàn)閱T工在這個(gè)企業(yè)工作，在這個(gè)企業(yè)發(fā)展，只有企業(yè)有需要，員工才能發(fā)展。③自學(xué)完5門(mén)MBA主干課程，參加至少100小時(shí)的公司以外的培訓(xùn)。③培養(yǎng)自己的行動(dòng)能力。⑥每周體育鍛煉3小時(shí)。②在企業(yè)運(yùn)作、實(shí)踐、學(xué)習(xí)和掌握除所有工業(yè)企業(yè)管理知識(shí)和實(shí)操能力。⑤保持對(duì)新事物的敏感、創(chuàng)新和創(chuàng)意力。2000——2005年的生涯規(guī)劃①擁有更詳細(xì)，更具有實(shí)效性的工廠全面管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。家庭目標(biāo)：
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