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正文內(nèi)容

20xx供電所員工職業(yè)生涯規(guī)劃-展示頁

2024-10-21 03:31本頁面
  

【正文】 員工選擇職業(yè)發(fā)展通道時(shí)要充分考慮組織環(huán)境及崗位的特點(diǎn)與要求,因?yàn)槠髽I(yè)是依據(jù)各職業(yè)通道各層級的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與要求及員工綜合表現(xiàn)與績效考核結(jié)果擇優(yōu)選人用人,即崗得其人。(二)結(jié)合各職業(yè)生涯發(fā)展通道及層級的要求選擇職業(yè)發(fā)展通道。主要通過員工個(gè)人綜合分析評估結(jié)果來確定職業(yè)發(fā)展方向、發(fā)展高度,并制定其生涯規(guī)劃。(四)采取座談、走訪等形式,了解職工思想動態(tài),了解職工所思所想,幫助員工解決實(shí)際困難,讓員工安心工作,并在工作中發(fā)揮出最大潛能。新進(jìn)員工通過崗前培訓(xùn),根據(jù)自身專長、個(gè)性及特點(diǎn)并結(jié)合崗位要求,為符合相應(yīng)要求的員工提供平等的職業(yè)發(fā)展通道轉(zhuǎn)換的機(jī)會,可以在管理、技術(shù)和技能三個(gè)系列間相互轉(zhuǎn)換。每年根據(jù)員工實(shí)際情況安排人員進(jìn)行培訓(xùn)考試并取得證書。三、解決辦法(一)設(shè)計(jì)多重職業(yè)發(fā)展通道。(三)職業(yè)生涯管理未與培訓(xùn)、績效管理等結(jié)合,職業(yè)生涯規(guī)劃只是空中樓閣。二、目前存在的問題(一)職業(yè)發(fā)展通道單一,內(nèi)部崗位流動機(jī)會少。(二)提高職業(yè)教育、技能培訓(xùn)和開發(fā)的前瞻性和針對性。第一篇:2011供電所員工職業(yè)生涯規(guī)劃龍鳳供電所員工職業(yè)生涯規(guī)劃為構(gòu)筑員工職業(yè)生涯階梯式發(fā)展通道,拓寬員工職業(yè)發(fā)展空間,形成員工職業(yè)生涯發(fā)展良性機(jī)制,根據(jù)本所實(shí)際情況,特制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃如下。一、規(guī)劃管理的目的對員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃管理的總體目的,是促進(jìn)電力企業(yè)及其員工的“雙贏”,具體表現(xiàn)在:(一)為每位員工指明職業(yè)生涯發(fā)展道路和努力方向,減少職業(yè)選擇和轉(zhuǎn)向的盲目性。(三)為所領(lǐng)導(dǎo)識別、選擇、使用和開發(fā)人才,提供科學(xué)依據(jù),促進(jìn)個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)協(xié)調(diào)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)。(二)對員工職業(yè)生涯管理缺乏技術(shù)性支持,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)往往落實(shí)不到位。(四)員工沒有發(fā)揮個(gè)人的最大潛能。為給所有員工提供平等的發(fā)展機(jī)會,結(jié)合電力企業(yè)特點(diǎn)對員工職業(yè)發(fā)展通道,設(shè)置四個(gè)層級,即中級工、高級工、技師和高級技師。(二)職業(yè)發(fā)展通道的轉(zhuǎn)換。(三)職業(yè)生涯管理應(yīng)與培訓(xùn)、績效管理等相結(jié)合,根據(jù)職工崗位不同,開展形式多樣的培訓(xùn)工作,讓職工掌握必須的職業(yè)技能,且培訓(xùn)結(jié)果納入績效管理。四、應(yīng)注意的主要問題(一)要明確個(gè)人職業(yè)方向、人生目標(biāo)及階段目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展路徑等。當(dāng)發(fā)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃由于企業(yè)或個(gè)人原因需要調(diào)整時(shí),員工應(yīng)接受相關(guān)部門的評估意見及時(shí)調(diào)整職業(yè)生涯目標(biāo)、通道及實(shí)施計(jì)劃。員工職業(yè)發(fā)展通道是根據(jù)員工個(gè)人選擇和企業(yè)需要綜合協(xié)調(diào)平衡后確定。(三)根據(jù)自身實(shí)際選擇通道和層級。總之,員工在選擇職業(yè)發(fā)展通道和層級時(shí),要遵循能崗匹配的原則,從自身角度出發(fā)防止“小馬拉大車”和“大馬拉小車”現(xiàn)象的出現(xiàn)。恰當(dāng)?shù)貐⑴c員工職業(yè)生涯規(guī)劃,可以使企業(yè)及時(shí)掌握員工的個(gè)性化特征和職業(yè)發(fā)展動向,了解員工的需要、能力及自我目標(biāo),加強(qiáng)個(gè)體管理;再輔以按照員工興趣、特長和培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃,充分挖掘其潛力,使員工真正安心于企業(yè)工作并發(fā)揮最大潛能,創(chuàng)造出企業(yè)與員工持續(xù)發(fā)展的良好氛圍與條件。目前年齡:30歲(2000年)。弱勢:有時(shí)缺乏沖勁,做具體工作動作較慢(弱點(diǎn))。應(yīng)抓緊時(shí)間多學(xué)習(xí),打下基礎(chǔ),為下一步突破蓄精養(yǎng)銳。階段目標(biāo):30~32歲,仍在現(xiàn)企業(yè)任職,爭取調(diào)換職位,熟悉制造、品管、工程、物料等部門的運(yùn)作;一邊自學(xué)MBA的主干課程。35~39歲,從事制造業(yè)的高層管理。之后,一邊從事管理工作,一邊不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,逐步成為一名優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人。31歲開始以10年期供樓,32歲時(shí)育一子。學(xué)習(xí)目標(biāo):2000~22002年,自學(xué)完MBA主干課程;2003年~2005年,自學(xué)完?duì)I銷管理主干課程;2005年以后每月至少看10本以上相關(guān)管理書籍,并將學(xué)到知識用于管理工作之中。②對重要事件細(xì)節(jié)保持敏銳度。④抓住機(jī)會,勇于行動。⑥不斷改進(jìn)、追求完美。行動目標(biāo)——五年內(nèi)應(yīng)全力完成的目標(biāo)如下:①在任職企業(yè)中完全勝任其職位工作,并爭取換崗,熟悉各部門的運(yùn)作規(guī)律。③自學(xué)完12門MBA主干課程。⑤每月至少讀一本相關(guān)專業(yè)的書籍。⑦在2004年底之前跳槽成功,并從中層管理職位轉(zhuǎn)變?yōu)楦邔庸芾砺毼?。②工廠全面管理與操控能力。理念——只要一想到,馬上去做到。②積極參與全公司的QS9000推行工作由此對品管工作有更深的認(rèn)識。第三篇:員工職業(yè)生涯規(guī)劃員工職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃概念筆者對職業(yè)生涯規(guī)劃定義為:個(gè)人發(fā)展與組織和社會發(fā)展相結(jié)合,在對個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,選擇自己的崗位(職業(yè)),確定一個(gè)人的生涯發(fā)展目標(biāo),并編制相應(yīng)的工作、教育、培訓(xùn)、輪崗和行動計(jì)劃,制定出具體措施,使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,獲得最大成功。這是企業(yè)員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃的前提條件。如果不考慮企業(yè)的需求,只考慮個(gè)人發(fā)展,職業(yè)生涯規(guī)劃就失去意義,生涯目標(biāo)就很難實(shí)現(xiàn)。二是員工的職業(yè)生涯規(guī)劃重點(diǎn)是崗位的選擇,也就是在自己所在的企業(yè)內(nèi)選擇適合自己的崗位,而不是職業(yè)的選擇。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)操作流程與方法員工職業(yè)生涯規(guī)劃包括六個(gè)步驟:自我分析、環(huán)境分析、崗位選擇、生涯目標(biāo)抉擇、生涯路線選擇、具體計(jì)劃與措施
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