【正文】 最后要讓員工根據(jù)自己的興趣、能力、個(gè)性和實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，制訂分階段的職業(yè)生涯目標(biāo)，包括短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。結(jié)合電力企業(yè)實(shí)際，可以從以下幾步開(kāi)展：首先要讓員工充分了解企業(yè)組織文化、經(jīng)營(yíng)理念和管理制度。企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展為員工提供更為寬廣的職業(yè)舞臺(tái)，員工從企業(yè)發(fā)展中自身得到不斷發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的雙贏。企業(yè)從職業(yè)生涯管理中，吸引和留住需要的人才，保證未來(lái)人才的需要，使人力資源得到最有效的開(kāi)發(fā)和使用。（二）員工與企業(yè)雙贏職業(yè)生涯規(guī)劃與管理是個(gè)人與企業(yè)雙贏的需要。員工不安心技術(shù)工作，認(rèn)為干技術(shù)沒(méi)有出路，會(huì)給員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)非常大的影響。二、開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的意義（一）對(duì)員工個(gè)人的重要性電力企業(yè)只能是少部分員工從事管理工作，更多的人從事技術(shù)工作。同時(shí)，隨著企業(yè)的發(fā)展，所需配備的人員也隨著變化，職業(yè)管理的側(cè)重面也相應(yīng)改變，以適應(yīng)變化的外部環(huán)境和內(nèi)部條件。兩者需要相互配合。表現(xiàn)在：規(guī)劃是以員工為中心的活動(dòng)，是員工在了解自身能力特點(diǎn)和職業(yè)特性的基礎(chǔ)上，考慮自身實(shí)際情況和社會(huì)狀況，做出職業(yè)選擇或職業(yè)轉(zhuǎn)換的決策。管理是企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)自身戰(zhàn)略和發(fā)展目標(biāo)，引導(dǎo)和影響員工職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程。以下簡(jiǎn)要進(jìn)行說(shuō)明：兩者目標(biāo)不同。管理主要從企業(yè)角度出發(fā)，協(xié)助員工規(guī)劃其生涯發(fā)展，并為員工提供必要的教育、培訓(xùn)、輪崗等發(fā)展的機(jī)會(huì)，促進(jìn)員工職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃與管理是指組織或個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的各種因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定，確定個(gè)人奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一職業(yè)目標(biāo)，而預(yù)先對(duì)個(gè)人一生的職業(yè)發(fā)展作出戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排的過(guò)程。長(zhǎng)期從事人力資源開(kāi)發(fā)與管理技術(shù)研究，在國(guó)家、省市級(jí)刊物上發(fā)表論文70余篇，撰寫(xiě)《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《從崗位勝任到績(jī)效卓越：能力模型操作實(shí)務(wù)》、《職業(yè)選擇與事業(yè)導(dǎo)航——職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)》等多部著作，錄制出版《職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)》、《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《工作分析技術(shù)》、《工作績(jī)效量化考核技術(shù)》、《崗位工資設(shè)計(jì)技術(shù)》、《能力模型建立與評(píng)價(jià)方法》、《人事管理操作技術(shù)實(shí)務(wù)》等多套VCD教學(xué)片，在全國(guó)公開(kāi)發(fā)行。并且這些考核目標(biāo)要特別具體，以便于定時(shí)檢查。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)和生涯發(fā)展的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。制定具體計(jì)劃與措施在確定了生涯目標(biāo)發(fā)展路線后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在路線選擇時(shí)，要綜合分析這三個(gè)要素。對(duì)上述三個(gè)要素進(jìn)行綜合分析，確定自己的職業(yè)生涯路線。即，內(nèi)外環(huán)境是否允許自己走這一條路線，是否有發(fā)展機(jī)會(huì)。這是自身的特質(zhì)問(wèn)題。第二個(gè)要素，是通過(guò)對(duì)自己的性格、特長(zhǎng)、智能、技能、情商、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等因素分析，確定自己的能力取向，即，自己能向哪一條路線發(fā)展。即，自己志向是在哪一方面，自己非常希望走哪一條路線。職業(yè)生涯路線選擇在確定崗位和目標(biāo)后，如何從現(xiàn)在的崗位出發(fā)到達(dá)目的地，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，有一個(gè)路線選擇問(wèn)題。身體不適，外部干擾過(guò)多，可以暫放松些；其它事情較少時(shí)，可以多搶幾步。在要求不變的情況下，完成時(shí)間和做法可以調(diào)濟(jì)變換。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)間安排要從實(shí)際情況出發(fā)，不慌不忙，不急不躁。所謂“度”，一是時(shí)間，二是高度和深度，只有這兩個(gè)方面完全結(jié)合，才能成為明確的目標(biāo)。投入了時(shí)間、精力和資金，卻起不到“攻擊”目標(biāo)的作用，十年過(guò)去了還是一事無(wú)成。如有人打算決心干一番事業(yè)，具體干什么，不知道，這就等于沒(méi)有目標(biāo)。比如，從事某一專業(yè)，到哪年，學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，達(dá)到什么程度，都要明確、具體地確定下來(lái)。目標(biāo)要明確具體目標(biāo)就像射擊的靶子一樣，清清楚楚地?cái)[在那里。這不是說(shuō)你不能設(shè)立多個(gè)目標(biāo)，而是你可以把它們分開(kāi)設(shè)置。但就“薪酬研究”而論，仍然可以設(shè)定很多目標(biāo)，如公務(wù)員工資研究、事業(yè)單位工資研究、企業(yè)工資研究、崗位工資研究、績(jī)效工資研究等等，可以設(shè)定很多個(gè)目標(biāo)。如從事人事人才研究的某個(gè)人，把目標(biāo)定為：“要成為薪酬方面的專家”。這兩點(diǎn)有什么區(qū)別，是否涵義相同？這兩點(diǎn)是不相同的。具體幾年為一個(gè)目標(biāo)階段，要根據(jù)自己的具體情況確定。但是，只有短期目標(biāo)，就沒(méi)有明確的方向，看不到遠(yuǎn)大的理想，也會(huì)影響奮斗的激勵(lì)作用，還會(huì)使人生發(fā)展左右搖擺，甚至偏離發(fā)展方向。短期目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)的保證，沒(méi)有短期目標(biāo)，也就不會(huì)有長(zhǎng)期目標(biāo)。長(zhǎng)短配合恰當(dāng)生涯目標(biāo)的確立，應(yīng)該是長(zhǎng)短結(jié)合。也就是說(shuō)，用相同的力量對(duì)不同的工作對(duì)象，專業(yè)面越窄的，其作用越大，其成功的幾率越高。如果一點(diǎn)沒(méi)有蓋小房子的經(jīng)驗(yàn)，卻突然要制定蓋大房子的目標(biāo)，這就不現(xiàn)實(shí)可行了。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)水平和現(xiàn)實(shí)環(huán)境的條件是我們制定目標(biāo)的依據(jù)。盲目地過(guò)分提高目標(biāo)中的“勉強(qiáng)度”，也會(huì)因好高騖遠(yuǎn)而招致失敗。當(dāng)然，目標(biāo)也不能過(guò)高。此外，有了遠(yuǎn)大目標(biāo)，能起到激勵(lì)作用，能促進(jìn)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法，為達(dá)到目標(biāo)而發(fā)奮工作。高低恰到好處人的生涯目標(biāo)，應(yīng)追求符合實(shí)際的遠(yuǎn)大目標(biāo)。將目標(biāo)建立在個(gè)人優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，就能左右逢源，處于主動(dòng)有利的地位。這種特點(diǎn)就是自己的性格、興趣、特長(zhǎng)等。有需求，才有位置。這種“產(chǎn)品”