蘇教版科學三上《家鄉(xiāng)的水資源》教案及課件設計(文件)
【正文】 想出治理 的 辦法，寫一篇調查報告，交給縣環(huán)保局。 本課件以形象、生動、活潑的動畫、詳實的語言文字和真實的視頻資料來突出、突破課堂教學的重點和難點。這節(jié)課也可以作為自由研究的課題，像孩子進行調查，查找資料，進行訪問，進行實地觀察都可以，老師務必注意安全方面的教育，一是要組織好帶領學生去研究，讓孩子寫一個簡短的小研究報告，家鄉(xiāng)的水資源實際是什么樣就是什么樣，也就是說書上提供的只是研究的方法，一種途徑，實際情況要根據(jù)家鄉(xiāng)情況定。 教材內容 第 3 課 講家鄉(xiāng)的水資源，從課題上可知道帶領孩子對家鄉(xiāng)的水資源進行研究，我們國家地域遼闊，水資源分布情況也是不相同的，有的地方水資源豐富，有的地方水資源缺乏，這課就研究自己家鄉(xiāng)是缺水地方，還是水多的地方。 本課件包含一個主文件 、三個 flv 類型的輔助文件和一個說明文本文檔。 五、暢所欲言、增強意識 小組內討論交流，面臨家鄉(xiāng) 水資源問題我們該怎么辦？由學生討論，自由思考；發(fā)言，再總結 ，記錄下交流時的“金點子”，并 評出環(huán)保小衛(wèi)士。 各小組匯報，其他同學認真傾聽，并提出自己的疑問或補充。 二、展開研究階段（ 1— 2
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