【摘要】小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元(一課時(shí))黃塍中心小學(xué)張玉美一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能了解水的各種有趣的現(xiàn)象------毛細(xì)現(xiàn)象、表面張力現(xiàn)象、水的壓力、水的浮力以及水的溶解現(xiàn)象。(二)過(guò)程與方法1.和同學(xué)一起做與水有關(guān)的實(shí)驗(yàn),了解實(shí)驗(yàn)的基本環(huán)節(jié)。2.能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出問(wèn)題,會(huì)做出淺顯的假設(shè)。(三)
2025-11-10 21:39
【摘要】生命之源——水執(zhí)教:何靖內(nèi)容設(shè)計(jì)1.圖片欣賞3.小組活動(dòng)2.知識(shí)拓展4.作業(yè)要求圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞返回知識(shí)拓展2021年云南旱災(zāi)云南遭遇60年
2025-11-25 22:17
【摘要】第四章生命之源—水:污污染染防防治水治凈化:沉淀法,過(guò)濾法飲純化:蒸餾法用硬水:?硬水的檢驗(yàn):肥皂水
2025-11-25 17:57
【摘要】1***小學(xué)2021——2021學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)科學(xué)科教案課題生命離不開(kāi)水教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀:意識(shí)到水就像母親的乳汁,哺育著地球上的所有生命??茖W(xué)探究:。??茖W(xué)知識(shí):、繁殖離不開(kāi)水。、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、娛樂(lè)等領(lǐng)域離不開(kāi)水。教學(xué)重點(diǎn)水在生命活動(dòng)中的重要作用
2025-11-25 22:25
【摘要】地球上的水教學(xué)目標(biāo):1、了解地球上水的分布,知道淡水資源十分有限。2、知道什么是“水污染”,了解大部分的水污染是人類成的以及污染水對(duì)自然界和人類自身造成的災(zāi)害。3、能做過(guò)濾水和咸水變淡水的實(shí)驗(yàn)。4、知道常用的節(jié)水措施,教育學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)水、愛(ài)水的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):了解但是資源的有限和水污染的嚴(yán)重性。教學(xué)難點(diǎn):能做過(guò)濾水和咸水變淡
【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《18.我的風(fēng)向儀》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省諸城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉海萍一、教案背景(1)面向?qū)W生:?□小學(xué)(2)課時(shí):1(3)學(xué)科:科學(xué)(4)學(xué)生準(zhǔn)備::學(xué)生可以根據(jù)設(shè)想自主準(zhǔn)備材料二、教學(xué)課題《18.我的風(fēng)向儀》『教學(xué)分析:
2025-11-25 20:43
【摘要】提出問(wèn)題:問(wèn)題:1、什么叫做生命?2、有生命的物體都有什么特征??做出假設(shè):?生命是指能夠生長(zhǎng)繁殖發(fā)育的個(gè)體。?生命的特征有:能生長(zhǎng)、能繁殖、能發(fā)育、適應(yīng)環(huán)境……請(qǐng)大家拿出自己所帶的有生命的個(gè)體??小組合作:1、你們帶的哪些是有生命的??
2025-11-26 00:49
【摘要】美麗的海底世界猜測(cè)問(wèn)題1、會(huì)動(dòng)。2、會(huì)吃飯。3、會(huì)長(zhǎng)大。4、會(huì)呼吸。5、會(huì)爬行。6、會(huì)死亡。7、會(huì)繁殖。8、會(huì)排泄。9、有思維。10、……尋找生命的特點(diǎn)名稱會(huì)動(dòng)吃東西長(zhǎng)大呼吸爬行生死繁殖排泄反應(yīng)
2025-11-26 00:52
【摘要】尋找有生命的物體當(dāng)我走進(jìn)池塘,眼前一片粼粼波光。快樂(lè)的魚(yú)兒在雀躍,清清的水草在舞蹈。當(dāng)我走進(jìn)樹(shù)林,眼前一片勃勃生機(jī)。無(wú)聲的樹(shù)木在生長(zhǎng),美麗的小鳥(niǎo)在歌唱。línlín青蛙蝗蟲(chóng)水稻田鼠馬冬蟲(chóng)夏草
【摘要】尋找有生命的物體蘇教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)珙桐(鴿子樹(shù))金絲猴鱷魚(yú)朱鹮馬褂木長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)自然界有生命的物體無(wú)生命的物體生物植物的四個(gè)類群藻類植物
【摘要】臨朐上莊聯(lián)小呂軍玲你找到了什么?樹(shù)木鳥(niǎo)你找到了什么?樹(shù)木小船湖水你找到了什么?彩虹你找到了什么?各種動(dòng)物自然界有生命的物體無(wú)生命的物體(生物)(非生物)(樹(shù)木、鳥(niǎo)、大象、獅子、長(zhǎng)頸鹿等)(
【摘要】尋找有生命的物體探索生物的奧秘珙(gong)桐(鴿子樹(shù))金絲猴鱷魚(yú)朱鹮(huan)馬褂木長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)自然界有生命的物體無(wú)生命的物體生物
2025-11-26 00:50
【摘要】《尋找有生命的物體》說(shuō)課設(shè)計(jì)翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)丁銀山蘇教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)蘇教版小學(xué)科學(xué)教材單元主題結(jié)構(gòu)表三年級(jí)(上)我們都是科學(xué)家我眼里的生命世界生命之源——水它們是什么做的提出問(wèn)題三年級(jí)(下)固體和液體植物的一生
【摘要】蘇教版《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)泥龍小學(xué)楊曉春2021年10月教學(xué)課件美麗的海底世界尋找有生命的物體活動(dòng)程序:提出問(wèn)題對(duì)問(wèn)題猜測(cè)尋找證據(jù)得出結(jié)論提出問(wèn)題1、什么是有生命的物體?2、有生命的物體
【摘要】尋找有生命的物體小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)2021年9月當(dāng)我走進(jìn)池塘,眼前一片粼粼波光??鞓?lè)的魚(yú)兒在雀躍,清清的水草在舞蹈。當(dāng)我走進(jìn)樹(shù)林,眼前一片勃勃生機(jī)。無(wú)聲的樹(shù)木在生長(zhǎng),美麗的小鳥(niǎo)在歌唱。línlín青蛙蝗蟲(chóng)水稻田鼠