燕子?jì)寢屝α私贪福ňx合集）(文件)
【正文】 ，冬瓜大，茄子??；第二次，看顏色，冬瓜青，茄子紫；第三次，更認(rèn)真，冬瓜皮上有細(xì)毛，茄子柄上有小刺。知道燕子?jì)寢屝α说脑?。教學(xué)用具：多媒體課件 教學(xué)過程：一、聽一聽，學(xué)生傾聽。（課件出示汽車圖）三、讀一讀（一）借助拼音自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。），學(xué)生猜謎語，并觀察圖片，相機(jī)理解“躺”和“掛”。（板書：冬瓜大，茄子?。?）指名朗讀第4第5自然段。（2）指導(dǎo)朗讀媽媽和小燕子的第三次對話，注意把“再去、認(rèn)真地、還有什么”讀重一點(diǎn)。五、看一看播放動(dòng)畫視頻，回顧全課。教學(xué)重點(diǎn)：能把課文讀正確、讀流利，能有感情地朗讀課文。教具準(zhǔn)備：歌曲《小燕子》、生字卡片、蘋果和香蕉 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入播放歌曲《小燕子》師：小朋友，老師帶來了一首你們非常熟悉的歌曲，你們可以邊聽邊唱，還可以自由地表演表演，做做動(dòng)作。要做到“眼到、手到、心到”，邊聽邊想，課文寫小燕子和燕子?jì)寢尩氖裁词拢垦嘧計(jì)寢尀槭裁葱α耍?師：大家聽的多認(rèn)真??！誰來說說課文講了小燕子和燕子?jì)寢尩氖裁词?？（課文講了燕子?jì)寢尳行⊙嘧尤タ纯炊虾颓炎娱L得一樣不一樣?？粗S收的菜園，屋檐下的燕子?jì)寢寣π⊙嘧诱f了什么？請同學(xué)們自由讀第2自然段，用“——”畫燕子?jì)寢屨f的話。（出示燈片）（2）指導(dǎo)朗讀第一次對話師：小燕子第一次發(fā)現(xiàn)了什么？誰來讀讀小燕子說的話？（出示燈片）哪些字應(yīng)重讀（大、?。?？ 師：冬瓜大，茄子小，誰能用動(dòng)作表演讀？師：看到小燕子有所收獲，燕子?jì)寢屖窃趺凑f的？（指導(dǎo)朗讀燕子?jì)寢屨f的話）師：現(xiàn)在老師當(dāng)燕子?jì)寢?，你們?dāng)小燕子，讀讀第二自然段，邊讀邊作動(dòng)作。這次，小燕子是睜大了眼睛仔仔細(xì)細(xì)地看了又看，瞧了又瞧，終于，它又有了新的發(fā)現(xiàn)，于是，它高興地叫了起來—— 師：誰再來說說小燕子第三次的發(fā)現(xiàn)。師：看著小燕子高興的樣子，燕子?jì)寢屢矟M意地——笑了（引讀）師：大家想一想，燕子?jì)寢尀槭裁磿M意地笑了？（2）夸夸小燕子師：你能用一句話夸夸小燕子嗎？小結(jié)，分組讀課文師：是啊，有這么一個(gè)聽話、能干的孩子，做媽媽的該是多么地驕傲、自豪啊！現(xiàn)在我們一起讀讀這篇課文。（2）師：請你仔細(xì)觀察這兩種蔬菜，找出它們的區(qū)別。正確、流利地朗讀課文，指導(dǎo)感情朗讀小燕子的三次發(fā)現(xiàn)，從中感悟小燕子觀察事物認(rèn)真、仔細(xì)的態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)：能分角色朗讀，并讀好小燕子的話。你們知道這首兒歌的歌名嗎？（小燕子）你們喜歡小燕子嗎？瞧，今天燕子?jì)寢寧е⊙嘧语w到我們教室里來了，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于它們倆的課文《燕子?jì)寢屝α恕?，板書課題，生齊讀課題。（遇到生字多讀幾遍）小老師帶讀詞語。（強(qiáng)調(diào)整體認(rèn)讀音節(jié)）開火車讀生字。小燕子聽了媽媽的話幾次飛到菜園？每次都有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生匯報(bào)三次發(fā)現(xiàn)。，指名學(xué)生當(dāng)小燕子，合作讀三次對話。熟讀課文，下節(jié)課扮演角色表演。四、拓展練習(xí)模仿課文中燕子?jì)寢尯托⊙嘧訉υ挼男问娇次骷t柿和青瓜圖進(jìn)行語言訓(xùn)練。指導(dǎo)朗讀小燕子的三次發(fā)現(xiàn)。三、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容師：你們和生字交上朋友了，字寶寶可高興了，現(xiàn)在請你們把生字寶寶送回課文中。指名讀詞語。范讀課文。教具準(zhǔn)備：歌曲《小燕子》、課件、貼圖、頭飾等。教學(xué)重點(diǎn)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力。四、總結(jié)全文、布置作業(yè)總結(jié)全文師：你們真是愛學(xué)習(xí)、會觀察的孩子！媽媽還要告訴你們，觀察事物的方法很多，很多，除了用眼睛看，還可以用手摸，用耳朵聽，用鼻子聞等等，不僅可以看外面，還可以看里面，你們回去可以試試，把西紅柿和黃瓜切開，一定還能發(fā)現(xiàn)很多很多！布置作業(yè)這節(jié)課，大家學(xué)得非常認(rèn)真，老師都為你們高興，最后，請你們回去運(yùn)用這堂課學(xué)到的觀察方法再觀察兩種蔬菜或兩種水果，跟家長說說它們的區(qū)別，好嗎？板書設(shè)計(jì)燕子?jì)寢屝α耍ㄒ唬ǘㄈ┒希捍笄嗥ど嫌屑?xì)毛認(rèn)真茄子：小紫柄上有小刺第五篇：燕子?jì)寢屝α私贪浮堆嘧計(jì)寢屝α恕返谝徽n時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間：2013年4月17日地點(diǎn)：第一會議室 班級：一年五班執(zhí)教者：黃如婷教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識本課15個(gè)生字及其詞語，并能正確書寫“瓜”字。）三、思維擴(kuò)展過渡：由于小燕子聽了媽媽
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1